教師資格小學(xué)綜合素質(zhì)考點(diǎn)：教師職業(yè)道德修養(yǎng)

更新時(shí)間：2018-02-02 13:45:59 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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　　【摘要】小編特整理了教師資格證考試《綜合素質(zhì)》(小學(xué))考點(diǎn)——教師職業(yè)道德修養(yǎng)，送給正在備考的你!

　　模塊三　教師職業(yè)道德規(guī)范

　　——教師職業(yè)道德修養(yǎng)

　　一、教師職業(yè)道德的意義

　　1.從學(xué)生角度看：教師職業(yè)道德對學(xué)生起著榜樣和帶動作用

　?、侔駱幼饔茫诘赖滦袨樯?，師德比其他職業(yè)道德有著更加強(qiáng)烈的典范性。

　?、趲幼饔茫ń處熕鸬膸ь^作用，紐帶作用和思想政治品質(zhì)的教育作用。

　　2.從教師角度看：教師職業(yè)道德對教師起調(diào)節(jié)作用

　　調(diào)節(jié)作用，指教師道德具有糾正人的行為和指導(dǎo)實(shí)際活動能力;所謂教育作用就是教育教師正確認(rèn)識和對待教師的職業(yè)，認(rèn)識自己對他人、對集體、對社會的利益關(guān)系應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，以及在此基礎(chǔ)上形成的道德觀念和判斷力。

　　從社會角度看，對社會起影響和促進(jìn)作用

　　教師職業(yè)道德在社會主義精神文明建設(shè)中屬于思想建設(shè)的內(nèi)容。思想建設(shè)與文化建設(shè)是相互促進(jìn)的關(guān)系，教師職業(yè)道德對精神文明建設(shè)、物質(zhì)文明的推動作用以及社會生活都會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

　　教師職業(yè)道德修養(yǎng)是指教師為培養(yǎng)良好的職業(yè)道德品質(zhì)所進(jìn)行的自我鍛煉、自我陶冶、自我教育、自我改造的過程和行為。教師職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)驅(qū)力來源于教師內(nèi)在的道德需要，是由教師內(nèi)在道德需要所啟動的自主、自覺行為。

　　二、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的原則

　　1、堅(jiān)持知和行的統(tǒng)一

　　2、堅(jiān)持自律和他律的結(jié)合

　　3、堅(jiān)持動機(jī)和效果的統(tǒng)一

　　4、堅(jiān)持個(gè)人和社會結(jié)合

　　5、堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新結(jié)合

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