2017下半年幼兒教師資格證面試真題第2批

更新時(shí)間：2018-01-08 15:27:59 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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摘要　　【摘要】小編給大家?guī)?017下半年幼兒教師資格證面試真題第2批，希望對(duì)大家有所幫助?！　《?、考題解析　　【技能指導(dǎo)】　　游戲指導(dǎo)用語方面　　1 注意安全的指導(dǎo)用語：　?、傩∨笥岩⒁庾约旱哪_下，不要

　　【摘要】小編給大家?guī)?017下半年幼兒教師資格證面試真題第2批，希望對(duì)大家有所幫助。

　　二、考題解析

　　【技能指導(dǎo)】

　　游戲指導(dǎo)用語方面

　　1.注意安全的指導(dǎo)用語：

　?、傩∨笥岩⒁庾约旱哪_下，不要被彩帶或者同伴絆倒。

　?、趦晌恍∨笥岩瑫r(shí)邁出緊挨著的那只腳，千萬不能著急走，這樣容易摔倒。

　?、哿韮蓚€(gè)沒有牽手的腳寶寶，他們兩個(gè)是好朋友，所以他們兩個(gè)要保持一致的步伐，要不他們會(huì)不開心，絆倒我們鬧脾氣。

　　2.引導(dǎo)幼兒兩人三足前行的指導(dǎo)用語：

　?、倌_挨著腳，肩并著肩，我們是一起前行的小伙伴。

　?、谖艺f1，小朋友邁出系著彩帶的兩只腳，另一只腳不要?jiǎng)?我說2，邁出單獨(dú)的那只腳。1-2-1-2動(dòng)起來，不要著急，要和自己的小搭檔保持一致，互相配合。

　　③彩帶松開不要急，站在原地再系緊，系好彩帶再奔跑，我是快樂好寶寶。

　　實(shí)際操作指導(dǎo)

　　1.游戲場地的選擇：比較軟的地方，如草地、沙地、地?cái)偵线M(jìn)行，避免幼兒摔倒時(shí)造成嚴(yán)重?fù)p傷。

　　2.彩帶的選擇：盡量選擇粗細(xì)適中、較軟材質(zhì)的彩帶，避免勒傷幼兒。

　　預(yù)設(shè)指導(dǎo)

　　1.兩人三足走時(shí)預(yù)設(shè)幼兒可能出現(xiàn)的狀況：

　　幼兒在走路的過程中，羈羈絆絆，走不穩(wěn)。教師可進(jìn)行指導(dǎo)，并提出建議：可以互相摟著肩，先邁中間腳，再邁兩側(cè)的腳，兩個(gè)人嘴里可喊口令1-2-1。以先邁步的腳為口令1，后邁腳為口令2。

　　2.兩人三足賽時(shí)預(yù)設(shè)幼兒可能出現(xiàn)的狀況：

　　在比賽中，幼兒心急，導(dǎo)致摔跤。教師需要鼓勵(lì)幼兒自己站起來，并幫助幼兒總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：摔倒能夠自己站起來，真是勇敢的孩子?？墒侨绻覀冎皇窍胫约阂煲稽c(diǎn)，沒有想到自己的隊(duì)友，這樣走不了多遠(yuǎn)就會(huì)摔倒，所以不妨喊著口令一起走，試一試吧。

　　3.兩人三足接力賽中預(yù)設(shè)幼兒可能出現(xiàn)的狀況：

　　幼兒搶跑，老師需要提醒搶跑的幼兒回到起跑線，擊掌后再出發(fā)。

　　【活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)】

　　中班游戲活動(dòng)《兩人三足》

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　認(rèn)知目標(biāo)：理解口號(hào)1-2-1所代表的指令。

　　技能目標(biāo)：嘗試兩人合作“兩人三足”，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，平衡性。

　　情感目標(biāo)：體會(huì)與同伴按口號(hào)節(jié)奏同步向前的快樂，喜歡參加體育活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：根據(jù)1-2-1的口令，能夠同足地向前走，鍛煉幼兒在合作行走時(shí)的協(xié)調(diào)能力。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：協(xié)調(diào)同步向前走，體驗(yàn)同足走帶來的快樂情緒。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：彩帶若干，小紅花4朵。

　　四、活動(dòng)過程

　　(一)開始部分——游戲?qū)?/p>

　　1.熱身活動(dòng)，玩矮人和高人的游戲

　　師：請(qǐng)小朋友們和老師玩?zhèn)€小游戲，當(dāng)你們聽到打鼓的聲音時(shí)，就做高人走路的樣子，當(dāng)聽到哨子的聲音時(shí)，就做矮人走路的樣子。

　　2.教師拿出彩帶，激發(fā)幼兒游戲興趣

　　小朋友們，老師今天帶來了一根漂亮的彩帶，你們猜猜這根彩帶可以做些什么呢?老師想把兩個(gè)人的腿綁在一起，讓高個(gè)子的寶寶和矮個(gè)子寶寶在一起走路，那一定很有趣，小朋友想不想試一試呀?現(xiàn)在就去挑選一個(gè)你的好朋友，選一根彩帶，讓我們走起來吧!

　　(二)基本部分——活動(dòng)展開

　　1.游戲：兩人三足走

　　(1)每名幼兒挑選自己的小搭檔，兩人一組，在教師的幫助下將彩帶系在兩個(gè)人異側(cè)腳(一個(gè)左腳、一人右腳)的踝關(guān)節(jié)處，變成兩人三足。

　　(2)每組幼兒自行嘗試兩人三足走，探索走快的規(guī)律。

　　(3)幼兒分享經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)。

　　師：只有兩人步調(diào)一致相互合作才能提高走路的速度。

　　2.游戲：兩人三足比賽

　　(1)所有幼兒與自己的同伴綁好腳后，排成一排。

　　(2)聽到教師的口令后，每組幼兒需從出發(fā)線內(nèi)出發(fā)，以最快的速度沖向終點(diǎn)。

　　注：①每組幼兒必須在起跑線內(nèi)站好，當(dāng)聽到老師口令之后，才可進(jìn)行游戲，不準(zhǔn)搶跑。

　?、谌舯荣愡^程中，彩帶松散脫落在地，需要在原地將彩帶綁好繼續(xù)前行。

　　(3)最先通過終點(diǎn)線的幼兒組為勝利者。

　　3.游戲：兩人三足障礙接力賽

　　(1)所有幼兒分為兩組。

　　(2)講解“接力賽”玩法：幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，到達(dá)記號(hào)線，下蹲摸地，折返。折返后，到達(dá)起跑線內(nèi)與本組下一隊(duì)幼兒擊掌后，下一隊(duì)幼兒方可出發(fā)。最后一隊(duì)最先回到起跑線內(nèi)的組為勝利組。

　　(3)進(jìn)行游戲。

　　(三)結(jié)束部分——放松結(jié)束

　　師：小朋友們表現(xiàn)得真不錯(cuò)，能夠互相合作，喊著口號(hào)一起到達(dá)，為自己鼓鼓掌。小朋友們也都累了，小腳丫需要休息一下。

　　教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，小伙伴們坐在地上互相捶捶腿、揉揉腿進(jìn)行放松。

　　五、活動(dòng)延伸

　　親子游戲，回到家里，可以和自己的爸爸媽媽一起進(jìn)行游戲，增進(jìn)親子之間的感情。

　　【答辯題目解析】

　　1.你代課的幼兒園是否組織過相關(guān)游戲啊?平時(shí)都做一些什么游戲?

　　【參考答案】

　　游戲是幼兒園的主要活動(dòng)，也是幼兒最喜歡的活動(dòng)，它符合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，是幼兒學(xué)習(xí)的一種方式。我代課的幼兒園也組織過類似的游戲，主要是發(fā)展幼兒聽口令做出反應(yīng)的能力，鍛煉幼兒的反應(yīng)速度，讓幼兒在有趣的體育游戲中既體驗(yàn)參與游戲的樂趣，又能夠發(fā)展動(dòng)作，增強(qiáng)自身的體質(zhì)。除了做這種類型的游戲，幼兒園平時(shí)也會(huì)做室內(nèi)游戲和室外游戲。室內(nèi)游戲主要是區(qū)角活動(dòng)的角色游戲、建構(gòu)游戲和表演游戲，室外主要是體育游戲，比如發(fā)展鉆爬動(dòng)作能力的《我當(dāng)小士兵》，發(fā)展跳躍動(dòng)作的《青蛙過河》以及發(fā)展身體平衡協(xié)調(diào)能力的《走獨(dú)木橋》等各種游戲。

　　謝謝考官。

　　2.你是什么專業(yè)的?你有工作經(jīng)驗(yàn)嗎?

　　【參考答案】

　　我是幼兒教育師范出身，在畢業(yè)之后，就從事了我喜歡的幼兒教育工作，到現(xiàn)在已經(jīng)兩年的時(shí)間了，在過去的工作中，我擔(dān)任過配班老師的工作，但無論是作為主班教師還是一名配班老師，我都非常用心。

　　在我的工作中，我主要負(fù)責(zé)孩子們的鋼琴課程，讓孩子們跟隨我一起唱歌，彈琴，在愉快輕松的氣氛中一起成長。跟大部分的教師一樣，我喜歡從事教育，主要是我喜歡孩子，喜歡孩子身上的天真，跟他們在一起會(huì)特別舒服開心，另外我是師范專業(yè)出身，具有良好的專業(yè)素質(zhì)，興趣加上專業(yè)，選擇幼師，是我最好的選擇。

　　謝謝考官。

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