如何在教師資格筆試填空題部分得高分
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人們常說:“學(xué)貴有法”?家矐(yīng)有法,掌握科學(xué)方法,事半功倍;復(fù)習(xí)不得法,事倍功半。教師資格認(rèn)定考試的復(fù)習(xí),既要有扎實(shí)的復(fù)習(xí),進(jìn)行充分的知識(shí)儲(chǔ)備和能力提升,又要掌握必要的應(yīng)試技巧,提高考試得分?忌环矫嬉莆崭黝愵}型特點(diǎn)及解題技巧,另一方面要在復(fù)習(xí)應(yīng)考中總結(jié)適合自己的解題方法和技巧。
下面向各位考生介紹教師資格認(rèn)定考試中最常見的題型的特點(diǎn)及解題技巧,希望能給考生以切實(shí)的引領(lǐng)和幫助。
填空題題型分析及解題技巧
(一)填空題題型特點(diǎn)
在試卷中,填空題是另一類重要題型.一般來說每小題留有一個(gè)填空,這是填空題形式的主要特點(diǎn)。從內(nèi)容上看,填空題涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,覆蓋面最廣。重視的是細(xì)節(jié),答案比較固定,填的多是關(guān)鍵詞和重要概念,主要考查學(xué)生的記憶能力。這是填空題題型的特點(diǎn)。
(二)填空題解題技巧
1.填空題本身有文字描述,實(shí)際上給你提供了思考的材料,要會(huì)利用這一點(diǎn)進(jìn)行答題。
【例】教師備課要求寫出三種計(jì)劃,這三種計(jì)劃是計(jì)劃、課題計(jì)劃和計(jì)劃。
在這道題中,課題計(jì)劃對(duì)你是一個(gè)提示,明確了范圍,舉一反三,比授課課題范圍大的是學(xué)期授課,比授課課題小的是課時(shí)授課,因此可很快填出答案來,這就是“學(xué)期計(jì)劃”和“課時(shí)計(jì)劃”。
2.原理和規(guī)律是我們必須掌握的重點(diǎn)內(nèi)容,一般要進(jìn)行多次復(fù)述和記憶。命題的一個(gè)策略,就是將原理和規(guī)律中的關(guān)鍵詞,抽出來后作為填空題出。遇到這類問題,當(dāng)你突然一下想不起時(shí),可把原規(guī)律通過記憶復(fù)述一遍,也就是通過整體想到個(gè)別,填出關(guān)鍵詞。
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【例】教育過程的基本規(guī)律之一是組織學(xué)生的,統(tǒng)一的過程。
這個(gè)問題是一條德育規(guī)律,我們已記住了它,只需把規(guī)律復(fù)述一下,答案就自然在腦海浮現(xiàn)出來。這個(gè)方法很有效,讓你想起關(guān)鍵詞應(yīng)是“活動(dòng)和交往”及“多方面教育影響”。
3.教育理論中一些內(nèi)容,既不好命為選擇題,又不宜出成問答題,而這些內(nèi)容又要求你必須掌握,則最可能命為填空題,復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意,這樣的內(nèi)容就只能記憶?忌梢越Y(jié)合考綱進(jìn)行一一落實(shí)。
【例】綜合課的結(jié)構(gòu)包括:組織教學(xué)、復(fù)習(xí)過渡、、鞏固新教材和布置課外作業(yè)。
答案應(yīng)填“講授新教材”。這五個(gè)知識(shí)點(diǎn),可任意抽掉一個(gè)變?yōu)樘羁疹},并且在考試中經(jīng)常出現(xiàn),值得考生重視。
其次,凡是含有兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)的問題更容易被命為填空題,這是由填空題的出題形式特點(diǎn)決定的。
【例】?jī)煞N對(duì)立的教學(xué)方法思想為和注入式。答案:?jiǎn)l(fā)式。
最后,課程中的重點(diǎn)概念也傾向以填空題方式來考查。
【例】學(xué)制是一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校的。
答案:總體系。
凡此種種,有了這些知識(shí),就有利于我們形成較好的解決填空題的技能。
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