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環(huán)球網(wǎng)校老師講解教師都有哪幾種?

更新時(shí)間:2016-08-04 16:55:14 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽333收藏66

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  一、班主任工作“戰(zhàn)”

  (1)班主任工作的前提和基礎(chǔ):了解和研究學(xué)生

  (2)班主任工作的中心環(huán)節(jié):組織和培養(yǎng)班集體

  (3)班主任最為經(jīng)常性的工作:開展德育工作

  (4)班主任的首要任務(wù):組織和培養(yǎng)班集體

  (5)班主任的中心任務(wù):促進(jìn)班集體成員全面發(fā)展

  二、兩“戰(zhàn)”

  (1)雙基:基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

  (2)兩基:基本普及九年義務(wù)教育;基本掃除青壯年文盲

  (3)兩基本:基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì),基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化

  (4)兩重:建設(shè)一批重點(diǎn)學(xué)校,建設(shè)一批重點(diǎn)學(xué)科

  (5)兩全:全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量

  三、鄉(xiāng)村教育“戰(zhàn)”

  (1)晏陽初--愚弱窮私是中國(guó)發(fā)展的問題

  (2)梁漱溟--愚弱窮私是中國(guó)發(fā)展的表面問題,根本問題在于社會(huì)文化的失衡

  (3)陶行知--首次通過創(chuàng)辦學(xué)校的方式致力于鄉(xiāng)村教育運(yùn)動(dòng)

  (4)嚴(yán)復(fù)--愚弱窮私是中國(guó)的問題,根本要從民德、民體、民智上改變

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  四、義務(wù)教育“戰(zhàn)”

  (1)義務(wù)教育階段的課程計(jì)劃具有的三個(gè)特征:強(qiáng)制性、普及性、基礎(chǔ)性

  (2)義務(wù)教育課程的特征:普及性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性

  (3)小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在:強(qiáng)制性、普及性、基礎(chǔ)性

  (4)義務(wù)教育的特征:強(qiáng)制性、免費(fèi)性、普及性

  五、政治經(jīng)濟(jì)“戰(zhàn)”

  (1)政治經(jīng)濟(jì)制度是決定教育的性質(zhì)的根本因素

  (2)影響教育發(fā)展的根本因素使生產(chǎn)力的發(fā)展

  看了上面環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的內(nèi)容之后,現(xiàn)在大家肯定都清楚了,可以踏實(shí)報(bào)考了。最后小編預(yù)祝大家備考成功。

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