當(dāng)前位置: 首頁 > 教師資格 > 教師資格考試報(bào)名 > 2016年中學(xué)教師資格證考試試卷結(jié)構(gòu)之化學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力

2016年中學(xué)教師資格證考試試卷結(jié)構(gòu)之化學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力

更新時(shí)間:2016-05-30 10:18:25 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽453收藏226

教師資格報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請?zhí)顚憟D片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

摘要   【摘要】2016年下半年教師資格證筆試時(shí)間已確定為11月5日,為了方便各位考生清楚考試內(nèi)容分布及占比,環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠意整理了2016年中學(xué)教師資格證考試試卷結(jié)構(gòu)之化學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力,預(yù)祝大家順
  【摘要】2016年下半年教師資格證筆試時(shí)間已確定為11月5日,為了方便各位考生清楚考試內(nèi)容分布及占比,環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠意整理了2016年中學(xué)教師資格證考試試卷結(jié)構(gòu)之化學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力,預(yù)祝大家順利通過考試。

  點(diǎn)擊查看:2016年中小學(xué)教師資格證考試試卷結(jié)構(gòu)匯總

模塊

比例

題型

學(xué)科知識運(yùn)用

30%

單項(xiàng)選擇題
簡答題

教學(xué)設(shè)計(jì)

30%

單項(xiàng)選擇題
簡答題
教學(xué)設(shè)計(jì)題

教學(xué)實(shí)施

30%

單項(xiàng)選擇題
案例分析題

教學(xué)評價(jià)

10%

單項(xiàng)選擇題
診斷題

合計(jì)

100%

單項(xiàng)選擇題:約40%
非選擇題:約60%

 

  編輯推薦:

  2016年下半年教師資格證考試報(bào)名時(shí)間(統(tǒng)考)

  2016年上半年教師資格面試考后注意事項(xiàng)

  2016年教師資格面試命題趨勢分析

  幼兒教師資格2016年上半年面試試講真題

  環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問,請登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或教師資格論壇,如果你喜歡《2016年中學(xué)教師資格證考試試卷結(jié)構(gòu)之化學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力》這篇文章,歡迎點(diǎn)擊Ctrl+D進(jìn)行收藏,以便隨時(shí)查閱。環(huán)球網(wǎng)校教師頻道小編隨時(shí)與廣大考生朋友們交流!

  【摘要】2016年下半年教師資格證筆試時(shí)間已確定為11月5日,為了方便各位考生清楚考試內(nèi)容分布及占比,環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠意整理了2016年中學(xué)教師資格證考試試卷結(jié)構(gòu)之化學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力,預(yù)祝大家順利通過考試。

  點(diǎn)擊查看:2016年中小學(xué)教師資格證考試試卷結(jié)構(gòu)匯總

  一、了解課程標(biāo)準(zhǔn),找準(zhǔn)教學(xué)重點(diǎn)

  國家課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù),是國家管理和評價(jià)課程的基礎(chǔ),課程標(biāo)準(zhǔn)中對每個主題下的內(nèi)容都有相應(yīng)的教學(xué)要求與實(shí)施建議,因此無論是面試中的試講內(nèi)容還是真正課堂中教學(xué)內(nèi)容,都應(yīng)當(dāng)遵循課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定,突出教學(xué)重點(diǎn)。

  二、善于前后聯(lián)系,構(gòu)成知識網(wǎng)絡(luò)

  作為啟蒙學(xué)科的初中化學(xué),是九年義務(wù)教育階段素質(zhì)教育的重要組成部分,知識層次以要求學(xué)生“知其然”為主;而高中化學(xué)是在初中化學(xué)基礎(chǔ)上實(shí)施的較高層次的基礎(chǔ)教育,在強(qiáng)調(diào)化學(xué)基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化、理論化的同時(shí),更加注重學(xué)生能力的培養(yǎng),要求學(xué)生不但“知其然”還要“知其所以然”。因此在課堂教學(xué)中,需要把握銜接知識點(diǎn),將課程標(biāo)準(zhǔn)要求和知識有的放矢地讓學(xué)生理解掌握。

  三、三維目標(biāo)入手,提高科學(xué)素養(yǎng)

  化學(xué)課程目標(biāo)以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,提高學(xué)生探究能力,幫助學(xué)生獲取未來發(fā)展所需的化學(xué)知識、技能和方法,樹立正確的人生價(jià)值觀。因此,在教學(xué)中,不僅要教學(xué)生學(xué)會知識,更要學(xué)會學(xué)習(xí),樂于學(xué)習(xí)。因此在試講中,要有學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),要有科學(xué)方法的體現(xiàn),要讓學(xué)生在積極參與學(xué)習(xí)的過程中,有所反思,有所感悟。

  四、設(shè)計(jì)探究活動,做到有效互動

  在新課程標(biāo)準(zhǔn)中,明確指出要提高學(xué)生的主動探究能力。我們要鼓勵學(xué)生自己探究問題和解決問題,要鼓勵和幫助學(xué)生在探究中采用不同的方法,探究適合于自己獲取新知識和能力的途徑。因此,教師要轉(zhuǎn)變角色,營造寬松、民主、和諧的課堂氛圍,在互動中關(guān)注每個學(xué)生,讓學(xué)生自覺參加到探究活動中。

  五、善于創(chuàng)設(shè)情境,注重合作交流

  創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性,有利于發(fā)揮情感在教學(xué)中的作用,激發(fā)學(xué)生的興趣,使學(xué)習(xí)更為有效。在創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景時(shí),應(yīng)力求真實(shí)、生動、直觀而又富于啟迪性。要善于從日常生活等真實(shí)的情景創(chuàng)設(shè)問題情境,鼓勵學(xué)生提出問題和質(zhì)疑,引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)探究方案和途徑,并通過相互的團(tuán)結(jié)協(xié)作,解決問題。這樣在學(xué)生合作與交流的過程中找到解決問題的方法,激發(fā)學(xué)生的探究興趣,又能活躍思維,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力。

  六、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),發(fā)揮多樣功能

  化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情景,實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以是由教師完成的演示實(shí)驗(yàn),也可以是學(xué)生完成的探究實(shí)驗(yàn),但學(xué)習(xí)活動是雙邊活動,任何一種實(shí)驗(yàn)的開展方式都需要有教師精心設(shè)計(jì)出具有啟發(fā)性的問題進(jìn)行引導(dǎo)。此外,教師要盡可能的放手,為學(xué)生增加參與探究的機(jī)會,在教師進(jìn)行必要演示時(shí),一定要注意實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性。

  七、語言科學(xué)規(guī)范,身教勝于言傳

  由于教師語言示范作用,學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時(shí),也在模仿教師的語言,受教師規(guī)范語言的潛移默化,學(xué)生就能掌握科學(xué)規(guī)范的化學(xué)用語。因此教師更應(yīng)注重語言修養(yǎng),使用規(guī)范用語,杜絕化學(xué)語言絕對化和簡單化?;瘜W(xué)是一門自然科學(xué),科學(xué)知識必須用科學(xué)規(guī)范的語言來表達(dá)。概念、原理、規(guī)律和結(jié)論必須符合學(xué)科的科學(xué)性要求,做到準(zhǔn)確無誤、完整周密。比如“燃燒”的定義、“強(qiáng)酸制弱酸”的使用范圍、不溶物質(zhì)能否溶解等內(nèi)容應(yīng)該向?qū)W生介紹知識點(diǎn)的認(rèn)知階段和使用范圍。

  八、有效布置作業(yè),注重創(chuàng)新實(shí)踐

  傳統(tǒng)作業(yè)以練習(xí)為主,也是操作最簡便、考查學(xué)生知識技能最行之有效的方法,這樣做,教師可以從學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問題,了解學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況,但是對于面試來講,傳統(tǒng)作業(yè)代表的是應(yīng)試色彩、機(jī)械重復(fù)、缺少創(chuàng)新。因此,教學(xué)設(shè)計(jì)要明確的是,要以作業(yè)為載體,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,除針對化學(xué)知識點(diǎn)精選適量試題的作業(yè)形式外,我們還可以布置不同類型的作業(yè),如:可以培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力的家庭小實(shí)驗(yàn)作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生搜集材料和處理信息的能力的研究性作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力的探究性作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識的調(diào)查報(bào)告作業(yè)等。

  編輯推薦:

  2016年下半年教師資格證考試報(bào)名時(shí)間(統(tǒng)考)

  2016年上半年教師資格面試考后注意事項(xiàng)

  2016年教師資格面試命題趨勢分析

  幼兒教師資格2016年上半年面試試講真題

  環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問,請登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或教師資格論壇,如果你喜歡《2016年中學(xué)教師資格證考試試卷結(jié)構(gòu)之化學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力》這篇文章,歡迎點(diǎn)擊Ctrl+D進(jìn)行收藏,以便隨時(shí)查閱。環(huán)球網(wǎng)校教師頻道小編隨時(shí)與廣大考生朋友們交流!

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

教師資格資格查詢

教師資格歷年真題下載 更多

教師資格每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

環(huán)球網(wǎng)校移動課堂APP 直播、聽課。職達(dá)未來!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部