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2016年下半年湖南教師資格證筆試還是考教育學(xué)和教育心理學(xué)嗎?

更新時間:2016-04-29 14:15:01 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽882收藏264

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  環(huán)球網(wǎng)校教師資格學(xué)員提問:老師,您好。2016年下半年湖南教師資格證筆試還是考教育學(xué)和教育心理學(xué)嗎?

  環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道老師回答:您好!您好,湖南已經(jīng)實現(xiàn)教師資格考試改革,可查看2015下半年湖南中小學(xué)教師資格筆試報名公告,國考不考教育學(xué)和心理學(xué)。

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  搞好考前復(fù)習(xí),是教師資格考試取得好成績的一個重要因素。考前復(fù)習(xí)實質(zhì)上就是重新學(xué)習(xí)已學(xué)過的知識、技能,從而鞏固地掌握知識技能,培養(yǎng)能力。將所學(xué)知識進(jìn)行復(fù)習(xí),無異于炒“冷飯”,掌握一些復(fù)習(xí)的策略和技巧是大有必要的。

  在考前復(fù)習(xí)階段,常有一些參加考試的學(xué)員反映:自己想復(fù)習(xí),也有時間學(xué)習(xí),只是一拿起書本就犯困,并伴有厭倦、煩躁的情緒。這是復(fù)習(xí)迎考過程中產(chǎn)生心理疲勞的具體表現(xiàn)。心理疲勞不像生理疲勞那樣可以通過補充能量和休息恢復(fù)正常,它的消除主要靠心理調(diào)節(jié)來實現(xiàn)。為此,學(xué)員可以從以下幾個方面入手:

  首先,要有明確的學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)就像從河里抽水,動力越足,水流量越大。動力來源于目的,只有樹立正確的學(xué)習(xí)目的,才會產(chǎn)生強大的學(xué)習(xí)動力。許多學(xué)員的經(jīng)驗教訓(xùn)表明,學(xué)習(xí)目的明確與否,學(xué)習(xí)的動力有多大,對心理疲勞的影響極其巨大。

  其次,要培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣興趣的形成與大腦皮層的興奮中心相聯(lián)系,并有伴有愉快、喜悅的積極情緒體驗。而心理疲勞的產(chǎn)生正是大腦皮層抑制的消極情緒引起的。因此,培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,克服心理疲勞的關(guān)鍵所在。有了興趣,學(xué)習(xí)才會有積極性、自覺性、主動性,才能使心理處于一種良好的競技狀態(tài)。

  第三,要注意學(xué)習(xí)的多樣化書本學(xué)習(xí)本身就是枯燥單調(diào)的,如果多次重復(fù)學(xué)習(xí)某門課程或章節(jié)內(nèi)容,易使在腦皮層產(chǎn)生抑制,出現(xiàn)心理飽和,產(chǎn)生厭倦情緒。所以學(xué)員不妨將各門課程交替起來進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  另外,如果交替學(xué)習(xí)各門課程仍不能消除心理疲勞,就應(yīng)該考慮暫時停止學(xué)習(xí)。因為此時學(xué)習(xí)不但沒有效果,反而加重了心理疲勞。這些時候,學(xué)員不妨停止復(fù)習(xí),或聽聽音樂、做有氧運動,對心理進(jìn)行調(diào)節(jié),這樣對于消除心理疲勞也是非常有益的。

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