當(dāng)前位置: 首頁 > 教師資格 > 教師資格考試技巧 > 2016年教師資格面試之信息技術(shù)答辯得分技巧

2016年教師資格面試之信息技術(shù)答辯得分技巧

更新時間:2016-04-22 09:18:01 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽341收藏170

教師資格報名、考試、查分時間 免費短信提醒

地區(qū)

獲取驗證 立即預(yù)約

請?zhí)顚憟D片驗證碼后獲取短信驗證碼

看不清楚,換張圖片

免費獲取短信驗證碼

摘要   【摘要】教師資格證面試中的答辯一般是在試講的基礎(chǔ)上,考官針對考生的事試講內(nèi)容進(jìn)行的提問或是追問。聽清問題,捋順?biāo)悸泛苤匾h(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理了2016年教師資格面試之信息技術(shù)答辯得分技巧供大
  【摘要】教師資格證面試中的答辯一般是在試講的基礎(chǔ)上,考官針對考生的事試講內(nèi)容進(jìn)行的提問或是追問。聽清問題,捋順?biāo)悸泛苤匾?,環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理了2016年教師資格面試之信息技術(shù)答辯得分技巧供大家參考。

  點擊查看:2016年教師資格證各省面試報名時間及入口

  一、判斷考官的提問意圖

  考生需要根據(jù)地考官的提問,回顧一下自己的試講的內(nèi)容,迅速在大腦中做出判斷,考官提出答辯追問問題的用意是下列哪一個:

  (1)考生的試講的內(nèi)容存在軟性失誤??脊傧Mㄟ^進(jìn)一步的提問,根據(jù)考生的回答判斷考生的教育教學(xué)能力。

  (2)考生的試講的內(nèi)容存在硬性失誤。考官希望通過進(jìn)一步的提問,根據(jù)考生的回答判斷考生對學(xué)科基礎(chǔ)知識和教學(xué)能力的掌握是否扎實。

  (3)考生的試講的內(nèi)容有吸引考官注意的新穎之處??脊傧Mㄟ^進(jìn)一步的提問,判斷考生新穎的教學(xué)設(shè)計背后的設(shè)計意圖是否符合教學(xué)規(guī)律。

  二、答題思路

  (1)軟性失誤答題思路

  “考官,您好!針對您剛才提出的問題,我是這么想的……..”

  第一步:根據(jù)考官的提問回答“是什么”

  第二步:迅速回憶自己的試講內(nèi)容,哪些地方存在軟性失誤

  第三步:通過回答來補救自己的失誤

  如果考生想在回答問題的過程中對自己的失誤進(jìn)行補救,要給出一些合理的客觀條件,比如“剛才在試講過程當(dāng)中,由于某些條件的限制(諸如時間有限、教學(xué)條件有限、教學(xué)經(jīng)驗不足等等)我沒有將哪一個環(huán)節(jié)展示清楚”。緊接著就要將你補救的措施給出來“由于教學(xué)經(jīng)驗不足,今后……”。

  (2)硬性失誤答題思路

  首先要承認(rèn)考官說法的正確性“考官您好,您說的對,確實……”,如果僅僅到這里的話,那么你也只能明年再來了,我們要想辦法補救啊“可能由于口誤或者筆誤,緊張造成了……失誤,在今后的教學(xué)過程中,我會…….”,利用這次的機會將前面的硬傷給補救回來。

  編輯推薦:

  第一時間發(fā)布2016年教師資格真題及答案解析

  2016上半年教師資格證面試報名時間

  教師面試時的幾個要領(lǐng)

  教師資格筆試面試都過了然后呢?

  環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問,請登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或教師資格論壇,如果你喜歡《2016年教師資格面試之信息技術(shù)答辯得分技巧》這篇文章,歡迎點擊Ctrl+D進(jìn)行收藏,以便隨時查閱。環(huán)球網(wǎng)校教師頻道小編隨時與廣大考生朋友們交流!

  【摘要】教師資格證面試中的答辯一般是在試講的基礎(chǔ)上,考官針對考生的事試講內(nèi)容進(jìn)行的提問或是追問。聽清問題,捋順?biāo)悸泛苤匾h(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理了2016年教師資格面試之信息技術(shù)答辯得分技巧供大家參考。

  點擊查看:2016年教師資格證各省面試報名時間及入口

  (3)新穎創(chuàng)意的答題思路

  教學(xué)設(shè)計背后的設(shè)計意圖一般來自于對教材、學(xué)情、教育理解、新課標(biāo)等幾個方面。我們可以從這幾個方面詳細(xì)闡述自己的這個新穎的教學(xué)設(shè)計理念。但是需要注意的是在回答的過程當(dāng)中一定要說清楚這樣做對于學(xué)生來說將會起到什么樣的作用,可以達(dá)到怎樣的教學(xué)效果。建議考生最后仍然要反思一下該教學(xué)設(shè)計的不足之處,并且謙虛謹(jǐn)慎的表明要在今后的實踐中不斷學(xué)習(xí)和摸索。

  三、注意事項

  切記1--謙虛。面對考官的質(zhì)疑,即使不同意他的看法,也不能直接給予反駁。應(yīng)該謙虛的進(jìn)行回答,比如“是的,您說的有道理,在這一點上您的經(jīng)驗特別豐富,我這樣的設(shè)計的確有可能……,但是我希望通過嘗試……,能夠達(dá)到……目標(biāo),學(xué)生能夠……,在這方面我還需要多聽、多學(xué)習(xí)。”

  切記2—謹(jǐn)慎。與其猜測考官的用意不如謹(jǐn)慎地問清楚。比如“對不起,考官,我沒太明白您的意思,您的意思是?”。

  編輯推薦:

  第一時間發(fā)布2016年教師資格真題及答案解析

  2016上半年教師資格證面試報名時間

  教師面試時的幾個要領(lǐng)

  教師資格筆試面試都過了然后呢?

  環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問,請登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或教師資格論壇,如果你喜歡《2016年教師資格面試之信息技術(shù)答辯得分技巧》這篇文章,歡迎點擊Ctrl+D進(jìn)行收藏,以便隨時查閱。環(huán)球網(wǎng)校教師頻道小編隨時與廣大考生朋友們交流!

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

教師資格資格查詢

教師資格歷年真題下載 更多

教師資格每日一練 打卡日歷

0
累計打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計用時3分鐘

環(huán)球網(wǎng)校移動課堂APP 直播、聽課。職達(dá)未來!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部