湖南瀏陽市2016年春季教師資格認(rèn)定公告

更新時(shí)間：2016-04-15 10:22:40 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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教師資格報(bào)名、考試、查分時(shí)間免費(fèi)短信提醒

摘要　　【摘要】湖南瀏陽市2016年春季教師資格認(rèn)定網(wǎng)報(bào)時(shí)間是 4月15日---4月30日，環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠意整理了湖南瀏陽市2016年春季教師資格認(rèn)定公告，更多細(xì)則大家可以自行查閱。　　點(diǎn)擊查看：中國教師資格網(wǎng)

　　【摘要】湖南瀏陽市2016年春季教師資格認(rèn)定網(wǎng)報(bào)時(shí)間是 4月15日---4月30日，環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠意整理了湖南瀏陽市2016年春季教師資格認(rèn)定公告，更多細(xì)則大家可以自行查閱。

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　　一、申請(qǐng)受理對(duì)象

　　1. 瀏陽地區(qū)所在高校(2016)的全日制大專、本科應(yīng)屆畢業(yè)生。

　　2.戶籍在瀏陽地區(qū)的往屆大專、本科、碩士畢業(yè)生。

　　3.戶籍在瀏陽地區(qū)的電大生、自考生、函授生、成教生。

　　4.上述申請(qǐng)人員均需在2016年7月10日前取得畢業(yè)證書。

　　5. 申請(qǐng)初中及以下教師資格對(duì)象。

　　(注：申請(qǐng)高級(jí)中學(xué)(中等職業(yè)學(xué)校)教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的考生請(qǐng)到長沙市政務(wù)服務(wù)中心辦理，具體要求及操作細(xì)則登錄長沙教育信息網(wǎng)(網(wǎng)址：http://www.csedu.gov.cn/news/79946.html)查看《2016年長沙市春季教師資格認(rèn)定申請(qǐng)受理工作操作細(xì)則》。聯(lián)系電話：0731-88615735)

　　二、網(wǎng)上申報(bào)

　　1.時(shí)間： 4月15日---4月30日

　　2.流程：

　　(1)登錄中國教師資格網(wǎng)(http://www.jszg.edu.cn)，點(diǎn)擊網(wǎng)站右側(cè)“教師資格認(rèn)定網(wǎng)上申報(bào)”下的參加全國統(tǒng)考申請(qǐng)人網(wǎng)報(bào)入口欄目，進(jìn)入?yún)⒓尤珖y(tǒng)考申請(qǐng)人網(wǎng)上申報(bào)系統(tǒng)，根據(jù)系統(tǒng)提示進(jìn)行網(wǎng)上注冊(cè)。再根據(jù)擬申請(qǐng)的教師資格層次，選擇瀏陽市教育局認(rèn)定機(jī)構(gòu)，申請(qǐng)認(rèn)定相應(yīng)的教師資格，并選擇相應(yīng)的現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)點(diǎn)。

　　(2)根據(jù)系統(tǒng)提示如實(shí)、完整填報(bào)申請(qǐng)信息，申請(qǐng)人必須在網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)中上傳近期免冠電子檔照片，照片與粘貼在《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》和資格證書上的照片為同一版。申請(qǐng)人必須在網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)中填報(bào)本人手機(jī)號(hào)碼或其它有效聯(lián)系方式。

　　(3)核對(duì)填報(bào)信息無誤后提交。提交成功后，系統(tǒng)提示“申請(qǐng)信息提交成功”并返回詳細(xì)信息頁面，請(qǐng)申請(qǐng)人牢記報(bào)名所填寫的姓名、身份證號(hào)、密碼以及系統(tǒng)生成的報(bào)名號(hào)，這是以后修改報(bào)名信息以及進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)的重要查詢條件。如果有信息項(xiàng)填寫錯(cuò)誤，系統(tǒng)將彈出相應(yīng)的錯(cuò)誤提示。

　　(4)申請(qǐng)信息提交成功后，自行在網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)中生成《教師資格申請(qǐng)表》，打印一式兩份。點(diǎn)擊“退出”按鈕關(guān)閉網(wǎng)報(bào)頁面，以免信息被他人更改，給申請(qǐng)人帶來不必要的麻煩。

　　(5)體檢：申請(qǐng)初中及以下教師資格體檢，在瀏陽市中醫(yī)院體檢，并由瀏陽市中醫(yī)院提供體檢表。

　　體檢須在4月30日前完成。

　　三、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)

　　1.時(shí) 間：4月15日---4月30日。(節(jié)假日除外)

　　2.地點(diǎn)：瀏陽市政務(wù)服務(wù)中心(二樓教育局窗口)。

　　聯(lián)系電話：0731-83682069

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　　3.現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)需提供的材料(各項(xiàng)復(fù)印件均用A4紙)：

　　師范類：

　　(1)身份證原件和復(fù)印件或戶籍證明原件(認(rèn)定申請(qǐng)當(dāng)月時(shí)間);

　　(2)學(xué)歷證書原件和復(fù)印件;

　　(3)普通話(二級(jí)乙等及以上)水平測(cè)試等級(jí)證書的原件和復(fù)印件：凡外省頒發(fā)的普通話水平等級(jí)證書(在外省就讀大學(xué)期間獲得的除外)，均應(yīng)到湖南省語言文字培訓(xùn)測(cè)試中心對(duì)證書進(jìn)行核實(shí)，并由其出具《普通話水平等級(jí)證書真?zhèn)螌徍吮怼?，其中申?qǐng)語文教師資格和對(duì)外漢語教學(xué)資格的普通話應(yīng)當(dāng)達(dá)到二級(jí)甲等以上水平;

　　(4)教育學(xué)、教育心理學(xué)成績證明復(fù)印件(應(yīng)屆畢業(yè)生復(fù)印件上由學(xué)校蓋章證明/往屆畢業(yè)生由保管本人人事檔案的部門證明蓋章);

　　(5)教育實(shí)習(xí)鑒定表復(fù)印件(應(yīng)屆畢業(yè)生復(fù)印件上由學(xué)校蓋章證明/往屆畢業(yè)生由保管本人人事檔案的部門證明蓋章);

　　(6)體檢表原件和復(fù)印件;

　　(7)由本人網(wǎng)上下載打印的《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》(中國教師資格網(wǎng)http://www.jszg.edu.cn)，用A3紙雙面打印兩份后由本人親筆簽名;

　　(8)《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》該表由其戶籍所在地街道辦事處填寫并加蓋公章;應(yīng)屆畢業(yè)生由其所在學(xué)校(院)填寫并加蓋公章;

　　(9)申報(bào)時(shí)請(qǐng)攜帶標(biāo)準(zhǔn)一寸照片2張，須與教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表一致;

　　非師范類：

　　(1)身份證原件和復(fù)印件或戶籍證明原件(認(rèn)定申請(qǐng)當(dāng)月時(shí)間);

　　(2)學(xué)歷證書原件和復(fù)印件(應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)提交所在學(xué)校大學(xué)四年成績單(由學(xué)院蓋章)和是否能順利畢業(yè)的證明);

　　(3)普通話(二級(jí)乙等及以上)水平測(cè)試等級(jí)證書的原件和復(fù)印件(凡外省頒發(fā)的普通話水平等級(jí)證書(在外省就讀大學(xué)期間獲得的除外)，均應(yīng)到湖南省語言文字培訓(xùn)測(cè)試中心對(duì)證書進(jìn)行核實(shí)，并由其出具《普通話水平等級(jí)證書真?zhèn)螌徍吮怼?，其中申請(qǐng)語文教師資格和對(duì)外漢語教學(xué)資格的普通話應(yīng)當(dāng)達(dá)到二級(jí)甲等以上水平;

　　(4)中小學(xué)教師資格考試合格證明原件和復(fù)印件;

　　(5)由本人網(wǎng)上下載打印的《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》(中國教師資格網(wǎng)http://www.jszg.edu.cn)，用A3紙雙面打印兩份后由本人親筆簽名;

　　(6)指定醫(yī)院出具的體檢合格證明原件和復(fù)印件(復(fù)印件只要第一頁和有檢查結(jié)論的那一頁，即封面和封三);

　　(7)《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》(從中國教師資格網(wǎng)站下載打印)。該表由其戶籍所在地街道辦事處填寫并加蓋公章;應(yīng)屆畢業(yè)生由其所在學(xué)校(院)填寫并加蓋公章;

　　(8)《湖南省非師范類畢業(yè)生申請(qǐng)認(rèn)定高中(中專)及以下教師資格教育實(shí)習(xí)鑒定表》(不少于一個(gè)學(xué)期的相應(yīng)層次的中小學(xué)校的教育實(shí)習(xí));

　　(9)申報(bào)時(shí)請(qǐng)攜帶標(biāo)準(zhǔn)一寸照片2張，須與教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表所貼照片一致;

　　四、領(lǐng)證的時(shí)間及地點(diǎn)

　　初中及以下教師資格證申請(qǐng)人(帶上本人畢業(yè)證和身份證)到瀏陽市政務(wù)服務(wù)中心(二樓教育局窗口)領(lǐng)證，領(lǐng)證時(shí)間7月10日—7月15日。

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