幼兒教師資格綜合素質文化素養(yǎng)之兒童文學知識

更新時間：2016-03-08 09:49:16 來源：環(huán)球網校

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摘要　　【摘要】頑童母題的兒童文學作品指向的是兒童與生俱來的渴望自由、向往無拘無束的天性，傳達的是奇異狂放的藝術氛圍。文化素養(yǎng)重在積累，環(huán)球網校幫助復習緊張的考生，一看綜合素質文化素養(yǎng)的知識點，希望大

　　【摘要】頑童母題的兒童文學作品指向的是兒童與生俱來的渴望自由、向往無拘無束的天性，傳達的是“奇異狂放”的藝術氛圍。文化素養(yǎng)重在積累，環(huán)球網校幫助復習緊張的考生，一看綜合素質文化素養(yǎng)的知識點，希望大家喜歡幼兒教師資格綜合素質文化素養(yǎng)之兒童文學知識。

　　1.兒童文學是指為少年兒童所理解、所喜愛，有利于他們身心健康發(fā)展的各類文學作品的總稱。

　　兒童文學包括嬰幼兒文學、童年文學和少年文學三大層次。

　　2.兒童文學的體裁有兒歌、兒童詩、童話、寓言、兒童故事、兒童小說、兒童散文、兒童曲藝、兒童戲劇、兒童影視和兒童科學文藝等。

　　3.兒童文學的美學特質包括：(1)純真;(2)稚拙;(3)歡愉;(4)變幻;(5)質樸。

　　4.兒童文學的三大基本母題

　　(1)愛的母題

　　愛的母題分為母愛型和父愛型。

　　母愛型兒童文學作品的最大特征是“帶著自己豐富的人生體驗來作愛的傳達”，在審美上側重于“審美情感的升華”，在情緒基調上是“親切溫馨”的。

　　父愛型兒童文學作品的最大特征是“直面人生，以現(xiàn)實的、深刻的眼光看待和處理人生中的難題”，在審美上側重于“揭示人生的難言與奧秘”，在情緒基調上是“端莊深邃”的。

　　(2)頑童母題

　　頑童母題的兒童文學作品指向的是兒童與生俱來的渴望自由、向往無拘無束的天性，傳達的是“奇異狂放”的藝術氛圍。

　　(3)自然母題

　　自然母題的兒童文學作品以自然萬物為表現(xiàn)對象，傳達的是“悠遠率真”的藝術氛圍，孩子們可以驚嘆大自然的神秘與偉大，激發(fā)探索大自然的激情。

　　5.葉圣陶的《稻草人》是新中國第一本為兒童而寫的童話集?！兜静萑恕愤@篇童話通過一個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實地描寫了20世紀20年代中國農村風雨飄搖的人間百態(tài)。

　　6.《寄小讀者》，作者冰心，記敘了作者離開家鄉(xiāng)、遠渡重洋，在異國他鄉(xiāng)的生活，抒發(fā)了心中的眷戀、思念和感傷之情。

　　7.《寶葫蘆的秘密》的作者是張?zhí)煲?，作家和藹可親、平易近人而富有風趣地把“勞動創(chuàng)造幸福”這樣一個重大主題表現(xiàn)得深入淺出。

　　8.洪汛濤的《神筆馬良》是享譽世界的經典文學名著，是中國兒童文學的瑰寶。這篇童話在藝術上極富浪漫主義色彩，構思奇妙，情節(jié)妙趣橫生，人物形象栩栩如生，語言極富個性化。

　　9.《推開窗子看到你》收錄了金波從l955年到2004年的詩歌代表作。這些抒情小詩，具有意象清新的獨特的藝術風格，意蘊深遠。

　　10.董宏猷的《一百個中國孩子的夢》是一部夢幻體兒童小說集。該書真實地反映了中國孩子的生存狀態(tài)、生存意識和深層心理，更充分、更自由地展示了中國孩子的心靈空間和心靈生活。

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　　11.伊索的《伊索寓言》，其故事敘述簡潔客觀，形式短小精悍，比喻恰當得體。

　　12.安徒生的《安徒生童話》中最著名的童話故事有《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《豌豆上的公主》和《丑小鴨》等。

　　13.格林兄弟的《格林童話》，其中的名篇有《灰姑娘》《白雪公主》《小紅帽》等。

　　14.《一千零一夜》是著名的古代阿拉伯民問故事集，又名《天方夜譚》。

　　15.《魯濱遜漂流記》是笛福最著名的一部小說，不僅標志著英國現(xiàn)實主義小說的誕生，也奠定了這種新型文學形式的基礎。

　　16.科洛迪的《木偶奇遇記》講述了木偶男孩匹諾曹在眾多考驗后變得誠實、勤勞、善良，最終成為一個有血有肉的真正的男孩子的故事。故事充滿了童趣與想象，演繹了一個人由不完美走向完美、由不幸福走向幸福的曲折歷程。

　　17.林格倫的童話《長襪子皮皮》使得她蜚聲瑞典，繼而蜚聲歐洲乃至全世界?！堕L襪子皮皮》在某種程度上是對傳統(tǒng)的教育主義兒童觀的超越，林格倫試圖在童話中尋求理想的兒童和成人以及他們之間合理的相處方式，使得兒童與成人在童心交流中達到彼此的和諧相融。

　　18.在弗蘭克·鮑姆一生的60多部兒童文學作品中，《綠野仙蹤》的藝術成就最高，影響最大。

　　《綠野仙蹤》是一部充滿啟發(fā)與激勵的著作，從多蘿茜和她的朋友們身上，可以看到堅持、合作等很多可貴的品質。

　　19.劉易斯·卡羅爾的《愛麗絲漫游奇境記》從兒童的審美視角去觀察和構思，以幽默而富含哲理的語言創(chuàng)造了一個奇幻的童話世界。這些故事中幻想性濃重的描述，離奇怪異，滑稽荒誕，彌漫著出奇的幻想、活潑的情調、天真無邪的童真童趣，勾起了具有強烈好奇心的孩子的興趣。

　　20.《彼得·潘》，作者詹姆斯·巴里。故事中的主人公是一個不愿意長大也永遠長不大的孩子。這一形象是“永恒的童年”、永不衰老的精神的象征。