2016中學(xué)教師綜合素質(zhì)重點(diǎn)之構(gòu)建良好的師生關(guān)系

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　　構(gòu)建良好的師生關(guān)系

　　(一)師生關(guān)系的含義及功能

　　1.師生關(guān)系的概念

　　師生關(guān)系是指教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動(dòng)中結(jié)成的相互關(guān)系，包括彼此所處的地位、作用和態(tài)度等。師生關(guān)系是教育活動(dòng)過(guò)程中人與人關(guān)系中最基本、最重要的關(guān)系。

　　2.師生關(guān)系的功畿

　　(1)教育功能

　　師生關(guān)系是教師和學(xué)生為實(shí)現(xiàn)一定的教育目的而結(jié)成的相互關(guān)系，其本身就孕育著一種教育任務(wù)。

　　(2)激勵(lì)功能

　　良好的師生關(guān)系對(duì)師生雙方都會(huì)產(chǎn)生重要的激勵(lì)作用。對(duì)于教師而言，良好的師生關(guān)系能夠使教師感受到教育教學(xué)過(guò)程的愉快和自身從事工作的價(jià)值，從而激發(fā)教師的工作熱情和積極性，增強(qiáng)教師的責(zé)任心，激勵(lì)教師全身心投入到教育工作中去。

　　(3)社會(huì)功能

　　良好的師生關(guān)系傳遞著一種關(guān)懷、信任的心理氛圍，對(duì)于孩子們今后更好地適應(yīng)社會(huì)起著重要的作用。因此，建立良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的保障;良好的師生關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ);良好的師生關(guān)系是實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)的催化劑;良好的師生關(guān)系能夠滿足學(xué)生的多種需要。

　　(二)師生關(guān)系的基本類型

　　師生關(guān)系可以分為放任型、****型和民主型。

　　每一種師生關(guān)系都有其特征與不同的影響：放任型師生關(guān)系模式的特征是無(wú)序、隨意和放縱。

　　****型師生關(guān)系模式的特征是命令、權(quán)威和疏遠(yuǎn)。

　　民主型師生關(guān)系模式的特征是開放、平等和互助。

　　因此，新課程理念倡導(dǎo)的師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)為民主型師生關(guān)系模式。

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　　【摘要】尊師愛(ài)生就是學(xué)生應(yīng)當(dāng)尊重教師，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)愛(ài)學(xué)生，師生之間彼此尊重，相互關(guān)愛(ài)。2016上半年教師資格考試時(shí)間為3月12日，準(zhǔn)考證提前一周打印，環(huán)球網(wǎng)校誠(chéng)意整理了中學(xué)教師資格的高頻考點(diǎn)，下文為《2016中學(xué)教師綜合素質(zhì)重點(diǎn)之構(gòu)建良好的師生關(guān)系》，希望大家仔細(xì)閱讀。

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　　(三)辯證統(tǒng)一的師生關(guān)系

　　1.教學(xué)上的授受關(guān)系

　　從教育內(nèi)容的角度說(shuō)，教師是傳授者，學(xué)生是接受者。學(xué)生主體地位的形成既是教育的目的，也是教育成功的條件。教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。

　　2.人格上的平等關(guān)系

　　學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體，在人格上與教師是平等的。真正的民主的師生關(guān)系是一種朋友式的友好與幫助的關(guān)系。

　　3.社會(huì)道德上的相互促進(jìn)關(guān)系

　　師生關(guān)系從本質(zhì)上講是教師與學(xué)生之間的人的關(guān)系。教師對(duì)學(xué)生的影響不僅體現(xiàn)在知識(shí)和智力上，而且體現(xiàn)在思想和人格上。

　　(四)建立新型的師生關(guān)系的基本要求

　　1.尊師愛(ài)生

　　尊師愛(ài)生就是學(xué)生應(yīng)當(dāng)尊重教師，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)愛(ài)學(xué)生，師生之間彼此尊重，相互關(guān)愛(ài)。

　　2.民主平等

　　師生在教育教學(xué)中還要講民主，這種民主不是表面上的你問(wèn)我答，而是師生之間真正的對(duì)話關(guān)系。

　　3.教學(xué)相長(zhǎng)

　　教學(xué)相長(zhǎng)是教師與學(xué)生在一種良好的教學(xué)環(huán)境下的相互促進(jìn)關(guān)系，是在尊師愛(ài)生、民主平等的基礎(chǔ)上兩者良好關(guān)系的進(jìn)一步延伸和升華。

　　4.心理相容

　　心理相容是指教師與學(xué)生之間心理上的相互包容，情感上的相互支持。

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