2016年小學(xué)綜合素質(zhì)高頻考點之信息素養(yǎng)

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　　環(huán)球網(wǎng)校提醒，信息處理能力高頻考點：1.小學(xué)教師的信息素養(yǎng);2.信息檢索能力;3.網(wǎng)絡(luò)信息交流能力;4.信息處理能力;5.教育測量數(shù)據(jù)的分析與處理;6.課件設(shè)計與制作。

　　小學(xué)教師的信息素養(yǎng)

　　(一)信息素養(yǎng)

　　我國信息素養(yǎng)研究者對于信息素養(yǎng)概念的理解有三個方面：(1)對信息有效地檢索、評價和使用;(2)對信息進(jìn)行批判性的思考，并將有用信息變成自己思想的一部分;(3)具有對信息進(jìn)行主動鑒別，有區(qū)別地對待信息的能力。這里認(rèn)為，信息素養(yǎng)的核心是“對信息有效地檢索、分析和使用”。

　　(二)小學(xué)教師應(yīng)具有的信息素養(yǎng)

　　1.運(yùn)用信息檢索工具獲取信息的能力;

　　2.對所獲得的信息進(jìn)行分析處理的能力;

　　3.對經(jīng)過分析處理后的信息加以運(yùn)用的能力。

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　　信息素養(yǎng)的核心是“對信息有效地檢索、分析和使用”。2016上半年教師資格考試時間為3月12日，準(zhǔn)考證提前一周打印，環(huán)球網(wǎng)校誠意整理了小學(xué)教師資格的高頻考點，下文為《2016年小學(xué)綜合素質(zhì)高頻考點之信息素養(yǎng)》，希望大家仔細(xì)閱讀。

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　　對于教師資格備考，環(huán)球網(wǎng)校小編提醒，應(yīng)屆生和在職考生在復(fù)習(xí)方法是存在差異的。具體做法如下，希望大家喜歡。

　　環(huán)球網(wǎng)校對應(yīng)屆畢業(yè)生備考建議

　　應(yīng)屆畢業(yè)生吐槽：從來沒有接觸過教師資格，知識范圍太狹窄，對教師工作缺乏足夠了解。

　　應(yīng)屆考生備考建議：在校生的優(yōu)勢是，記憶力相對偏好、注意力也比較容易集中;空余時間多，有充足的備考時間;由于在校經(jīng)常參加考試，所以有很豐富的應(yīng)試經(jīng)驗。但正是因為如此，加之應(yīng)屆生還不能全面感受職場的競爭壓力，容易導(dǎo)致其在備考中放松和懈怠，為自己留有余地。因此在備考過程中一定要堅持不懈，如果有同伴在一起備考，一定要相互鼓勁，努力過才不后悔。

　　教師資格考試考察范圍很廣，對應(yīng)試者全方位的要求較高，特別是后面的面試環(huán)節(jié)，應(yīng)屆生由于缺乏工作經(jīng)驗，很多問題只能憑想象來解決。因此在備考時應(yīng)參考大量的教輔資料，熟練掌握一些應(yīng)試技巧，提前演練教師職場情景，給考官留下專業(yè)和自信的一面。

　　環(huán)球網(wǎng)校對在職人員備考建議

　　在職人員吐槽：很久沒接觸考試，記憶力減退，而且沒有時間復(fù)習(xí)。

　　在職人員備考建議：在職考生相對記憶力較差、注意力也比較難集中，由于長期在職工作，應(yīng)試能力會稍差。最重要是在職人員的空余時間很少，用于備考的時間就更少。如何才能在最短的時間內(nèi)高效備考呢?

　　在職考生一般是在現(xiàn)有的行業(yè)里發(fā)展不順，迫于現(xiàn)實壓力轉(zhuǎn)投教育行業(yè)，這類考生的備考動力更足，能夠自發(fā)自動、堅持不懈的進(jìn)行備考，但掌握科學(xué)的備考方法才能在短時間內(nèi)事半功倍。我們建議考生對于教材過一遍即可，并且至針對重要章節(jié)進(jìn)行熟讀;把復(fù)習(xí)重心放在練題上面，以試題為導(dǎo)向，個別問題再去教材中尋找答案。這樣可以快速掌握知識要點，逐步訓(xùn)練自己的解題思路。

　　在職考生相對來說有比較豐富的社會閱歷，對一些社會現(xiàn)象有正確的認(rèn)識，在寫作題上和面試環(huán)節(jié)會更有優(yōu)勢。所以在備考時更應(yīng)把工作思路和方法融入進(jìn)去，提前進(jìn)行場景演練，這樣可以減少對考試的生疏感，積累考試經(jīng)驗。

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