2015年《幼兒園綜合素質(zhì)》教師資格應(yīng)試題
更新時(shí)間：2015-10-09 11:52:48
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教師資格報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒
摘要 【摘要】一年一度的教師資格考試報(bào)名正在各省份緊張的進(jìn)行中，為了讓報(bào)考教師資格考生循序漸進(jìn)的備考2015年教師資格考試，環(huán)球網(wǎng)校整理了2015年《幼兒園綜合素質(zhì)》教師資格應(yīng)試題，供各位考生練習(xí)，希望各位
【摘要】一年一度的教師資格考試報(bào)名正在各省份緊張的進(jìn)行中，為了讓報(bào)考教師資格考生循序漸進(jìn)的備考2015年教師資格考試，環(huán)球網(wǎng)校整理了“2015年《幼兒園綜合素質(zhì)》教師資格應(yīng)試題”，供各位考生練習(xí)，希望各位報(bào)考教師資格考試的考生都可以順利通過2015年教師資格考試。
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一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)
1、加強(qiáng)2～3歲幼兒的口語訓(xùn)練是遵循個(gè)體身心發(fā)展的（ ）。
A．順序性
B．不平衡性
C．階段性
D．個(gè)別差異性
2、（ ?。┦鞘澜缟系谝粋€(gè)測定子午線長度的人。
A．郭守敬
B．宋應(yīng)星
C．僧一行
D．沈括
3、搜索引擎存在的最主要問題是（ ?。?。
A．無法提供搜索框頁面
B．冗余信息較多
C．無法采用自然語言檢索
D．只能采用人工采集的信息采集方式
4、下列選項(xiàng)中，不屬于教師享有的權(quán)利的是（ ?。?。
A．參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)
B．批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象
C．進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)
D．從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見
5、下列曲目不屬于我國十大古曲的是（ ）。
A．《高山流水》
B．《梅花三弄》
C．《金蛇狂舞》
D．《陽春白雪》
6、學(xué)生即將達(dá)到的發(fā)展水平與現(xiàn)有的發(fā)展水平之間的差異即（ ?。?。
A．發(fā)展關(guān)鍵期
B．最近發(fā)展區(qū)
C．關(guān)鍵期
D．最佳期
7、陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師（ ）的職業(yè)道德素養(yǎng)。
A．愛國守法
B．愛崗敬業(yè)
C．關(guān)愛學(xué)生
D．以身作則
8、（ ?。┦琴R綠汀具有鮮明民族風(fēng)格的鋼琴音樂。
A．《旗正飄飄》
B．《可憐的秋香》
C．《牧童短笛》
D．《送別》
9、依法執(zhí)教的主體是（ ?。?。
A．教育主管部門
B．學(xué)校
C．教師
D．班主任
10、《史記》是我國第一部（ ?。?。
A．紀(jì)傳體通史
B．編年史
C．國別史
D．編年體通史
11、 全面發(fā)展教育的基本組成部分是德育、智育、體育、美育以及（ ）。
A．素質(zhì)教育
B．勞動(dòng)技術(shù)教育
C．創(chuàng)新教育
D．終身教育
12、 德意志、意大利統(tǒng)一共同的根本原因是（ ?。?/span>
A．國家處于分裂狀態(tài)
B．資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
C．人民渴望統(tǒng)一
D．俾斯麥和加富爾杰出的才能
13、 下列建筑中是哥特式建筑的是（ ）。
A．巴黎圣母院
B．比薩斜塔
C．比薩大教堂
D．圣索菲亞大教堂
14、 說明書籍著述或出版宗旨、編輯體例和作者情況的文章是（ ?。?。
A．序跋
B．凡例
C．正文
D．附錄
15、 （ ?。┦撬刭|(zhì)教育的靈魂。
A．教師職業(yè)道德
B．教師行為規(guī)范
C．教學(xué)手段
D．教學(xué)目標(biāo)
16、 李白的詩句“五月金陵西，祖余白下亭”中“金陵”“白下”都是我國古代對(duì)（ ?。┑姆Q呼，它也是我國著名古都之一。
A．北京
B．南京
C．西安
D．開封
17、 20世紀(jì)80年代，日本電器在我國十分暢銷。進(jìn)入90年代以后，人民幣對(duì)西方主要貨幣(包括日元)的匯率不斷下調(diào)，這樣會(huì)使進(jìn)入我國市場的日本電器的人民幣價(jià)格上升。然而，日產(chǎn)電器在中國的銷量卻并未因此下降。
以下哪項(xiàng)最能解釋日產(chǎn)電器銷量居高不下的原因?（ ）
A．日本國內(nèi)電器生產(chǎn)廠家把成本的增幅控制在一定范圍內(nèi)
B．日本電器生產(chǎn)廠家成本增幅比我國國產(chǎn)電器增幅小
C．盡管目前日本電器銷量未下降，但未來兩三年內(nèi)就會(huì)顯現(xiàn)下降趨勢
D．我國消費(fèi)者更加注重日產(chǎn)電器的質(zhì)量，緩和了價(jià)格上漲的不利局面
18、 根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，必須由具有我國國籍、在我國境內(nèi)定居、并具有國家規(guī)定任職條件的公民擔(dān)任我國學(xué)校的（ ?。?/span>
A．教師
B．校長
C．行政人員
D．教輔人員
19、 所謂受教育權(quán)，是指（ ）。
A．在一定的教育機(jī)構(gòu)中，由教育者對(duì)受教育者實(shí)施的一種有目的、有計(jì)劃、有組織的影響活動(dòng)
B．公民有從國家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利
C．公民有獲得知識(shí)、技能的權(quán)利
D．公民均有上學(xué)的權(quán)利
20、 在漢字的形體演變過程中，位于小篆和楷書之間的字體是（ ?。?nbsp;
A．金文
B．大篆
C．隸書
D．草書
21、（ ?。┡まD(zhuǎn)了中國自1949年后逐漸對(duì)外封閉的情況，使中國進(jìn)入了經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展時(shí)期。
A．改革開放
B．一國兩制
C．與時(shí)俱進(jìn)
D．科學(xué)發(fā)展觀
各位考生，本文內(nèi)容“2015年《幼兒園綜合素質(zhì)》教師資格應(yīng)試題”，你都掌握了嗎？
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22、下列幾組概念中具有矛盾關(guān)系的是（ ?。?/span>
A．正數(shù)，負(fù)數(shù)
B．電腦，臺(tái)式電腦
C．非國產(chǎn)手機(jī)，名牌手機(jī)
D．普遍，特殊
23、教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（ ?。虿氖┙?，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。
A．年齡差異
B．性格差異
C．個(gè)體差異
D．民族差異
24、語言表達(dá)“準(zhǔn)確”的要求不包括（ ?。?。
A．恰當(dāng)使用修辭手法
B．符合特定的情境
C．符合事理及對(duì)象
D．正確使用口語、書面語
25、（ ?。┦且粋€(gè)合格教師的必備條件，它關(guān)系到學(xué)生能夠從教師那里學(xué)到什么以及如何學(xué)的問題。
A．專業(yè)意識(shí)
B．專業(yè)知識(shí)
C．專業(yè)技能
D．專業(yè)能力
26、使少年兒童“一面翻書，一面狂笑”的西班牙作家塞萬提斯的杰作是（ ?。?。
A．《堂吉訶德》
B．《小癲子》
C．《天路歷程》
D．《一千零一夜》
27、我國的專利申請(qǐng)平均每年以48%速度增長。我國的專利實(shí)施只占專利總量的20%～30%，與國外高達(dá)80%的實(shí)施率相比差距很大。在我國專利申報(bào)總量只有I5%來自于企業(yè)，而發(fā)達(dá)國家的專利申請(qǐng)有80%來自于企業(yè)。
這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即（ ）。
A．在具體政策上對(duì)科技成果評(píng)估活動(dòng)重視不夠
B．我國應(yīng)該努力擴(kuò)大對(duì)日益增長的專利技術(shù)的開發(fā)、實(shí)施
C．我國多數(shù)人還沒有學(xué)會(huì)使用專利武器來保護(hù)自己的知識(shí)成果
D．與企業(yè)相比，大專院校和科研單位更重視對(duì)科研成果的開發(fā)和應(yīng)用
28、（ ?。┯涊d了公元前2137年的一次日食，為人類最早的日食記錄。
A．《尚書》
B．《春秋》
C．《甘石星經(jīng)》
D．《太初歷》
29、教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（ ?。?。
①師范教育②人職培訓(xùn)③在職培訓(xùn)④自我教育
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①②③④
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二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)
30、閱讀下列材料，回答問題。
5歲男童陽陽比較好動(dòng)，常常不按照老師的要求活動(dòng)，因此班主任李老師一直都不喜歡他。有一天，班里的小朋友在一起玩玩具，陽陽與汪汪因?yàn)橐徊啃∑嚩鵂帗屍饋?，陽陽將汪汪推倒在地，并將小汽車扔出了窗外。事后，李老師綁住陽陽的小手，將他放在教室里高高的柜子上，隨即關(guān)上門離開教室。陽陽為了掙脫繩索，在扭動(dòng)身體時(shí)不慎從柜子上掉下來，被摔成腦震蕩，額頭縫了三針。事后，陽陽的家長要求李老師承擔(dān)全部責(zé)任，但李老師認(rèn)為，根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，她享有管理學(xué)生的權(quán)利，對(duì)陽陽所造成的傷害僅僅是場意外事故，她只承擔(dān)部分責(zé)任。
問題：請(qǐng)結(jié)合上述案例分析，你是否同意李老師的解釋?有什么法律依據(jù)?
31、閱讀下列材料，回答問題。
張老師一走進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)那只很臟的痰盂仍然挑戰(zhàn)似的擺在教室的一角：為了這只沒人倒的痰盂，張老師不知在班里講過多少次，可是學(xué)生依然我行我素，無動(dòng)于衷。張老師實(shí)在沒轍了，她真想責(zé)令當(dāng)天的值日生立刻去把痰盂倒掉，并狠狠地訓(xùn)斥他們一頓。但是，這樣做并不能從根本上解決問題。于是，張老師徑直走上講臺(tái)，說道：“同學(xué)們，我也是班級(jí)中的一員，有責(zé)任和大家一起把班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生搞好。過去，我總是批評(píng)同學(xué)們嫌臟不愿倒痰盂，從今天起，由我來值日。”說完，張老師轉(zhuǎn)身端起痰盂朝外走去。一連幾天，張老師總是提前把痰盂刷洗干凈。無聲的行動(dòng)，勝過有聲的要求。從那以后，開始有人爭著倒痰盂了。一些在家嬌生慣養(yǎng)的孩子，也積極、認(rèn)真地參加值日勞動(dòng)，再也沒有出現(xiàn)同學(xué)嫌臟的現(xiàn)象了。問題：請(qǐng)從教師職業(yè)道德素養(yǎng)的角度，談?wù)勥@位教師的行為與做法。
32、閱讀下列材料，回答問題。
有一次，一名女老師畫了一個(gè)圓圈問大學(xué)生：“這是什么?”大學(xué)生思考良久，底氣不足地說了一句：“可能是零。”她又畫了一個(gè)同樣的圓圈問一群小朋友：“這是什么?”孩子們立即七嘴八舌地回答：“是太陽”“是燒餅”“是足球”“是西瓜”“是老師的大眼睛”……女老師聽得目瞪口呆。
問題：你對(duì)這一現(xiàn)象有什么看法?請(qǐng)從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的角度加以分析。
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三、寫作題(本大題共1小題，50分)
33、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作文。
三個(gè)學(xué)生走進(jìn)商店，分別買飲料。一個(gè)人說，我喜歡喝果汁，味道是甜的；另一個(gè)人說，我喜歡喝咖啡，苦中帶甜；還有一個(gè)人說，我喜歡礦泉水，味道是淡的。一位教師聽見了，若有所思。
根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇作文。
要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。不要脫離材料內(nèi)容或含義，題目自擬，立意自定，觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清晰，語言流暢。不少于800字。
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A．參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)
B．批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象
C．進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)
D．從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見
5、下列曲目不屬于我國十大古曲的是（ ）。
A．《高山流水》
B．《梅花三弄》
C．《金蛇狂舞》
D．《陽春白雪》
6、學(xué)生即將達(dá)到的發(fā)展水平與現(xiàn)有的發(fā)展水平之間的差異即（ ?。?。
A．發(fā)展關(guān)鍵期
B．最近發(fā)展區(qū)
C．關(guān)鍵期
D．最佳期
7、陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師（ ）的職業(yè)道德素養(yǎng)。
A．愛國守法
B．愛崗敬業(yè)
C．關(guān)愛學(xué)生
D．以身作則
8、（ ?。┦琴R綠汀具有鮮明民族風(fēng)格的鋼琴音樂。
A．《旗正飄飄》
B．《可憐的秋香》
C．《牧童短笛》
D．《送別》
9、依法執(zhí)教的主體是（ ?。?。
A．教育主管部門
B．學(xué)校
C．教師
D．班主任
10、《史記》是我國第一部（ ?。?。
A．紀(jì)傳體通史
B．編年史
C．國別史
D．編年體通史
11、 全面發(fā)展教育的基本組成部分是德育、智育、體育、美育以及（ ）。
A．素質(zhì)教育
B．勞動(dòng)技術(shù)教育
C．創(chuàng)新教育
D．終身教育
12、 德意志、意大利統(tǒng)一共同的根本原因是（ ?。?/span>
A．國家處于分裂狀態(tài)
B．資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
C．人民渴望統(tǒng)一
D．俾斯麥和加富爾杰出的才能
13、 下列建筑中是哥特式建筑的是（ ）。
A．巴黎圣母院
B．比薩斜塔
C．比薩大教堂
D．圣索菲亞大教堂
14、 說明書籍著述或出版宗旨、編輯體例和作者情況的文章是（ ?。?。
A．序跋
B．凡例
C．正文
D．附錄
15、 （ ?。┦撬刭|(zhì)教育的靈魂。
A．教師職業(yè)道德
B．教師行為規(guī)范
C．教學(xué)手段
D．教學(xué)目標(biāo)
16、 李白的詩句“五月金陵西，祖余白下亭”中“金陵”“白下”都是我國古代對(duì)（ ?。┑姆Q呼，它也是我國著名古都之一。
A．北京
B．南京
C．西安
D．開封
17、 20世紀(jì)80年代，日本電器在我國十分暢銷。進(jìn)入90年代以后，人民幣對(duì)西方主要貨幣(包括日元)的匯率不斷下調(diào)，這樣會(huì)使進(jìn)入我國市場的日本電器的人民幣價(jià)格上升。然而，日產(chǎn)電器在中國的銷量卻并未因此下降。
以下哪項(xiàng)最能解釋日產(chǎn)電器銷量居高不下的原因?（ ）
A．日本國內(nèi)電器生產(chǎn)廠家把成本的增幅控制在一定范圍內(nèi)
B．日本電器生產(chǎn)廠家成本增幅比我國國產(chǎn)電器增幅小
C．盡管目前日本電器銷量未下降，但未來兩三年內(nèi)就會(huì)顯現(xiàn)下降趨勢
D．我國消費(fèi)者更加注重日產(chǎn)電器的質(zhì)量，緩和了價(jià)格上漲的不利局面
18、 根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，必須由具有我國國籍、在我國境內(nèi)定居、并具有國家規(guī)定任職條件的公民擔(dān)任我國學(xué)校的（ ?。?/span>
A．教師
B．校長
C．行政人員
D．教輔人員
19、 所謂受教育權(quán)，是指（ ）。
A．在一定的教育機(jī)構(gòu)中，由教育者對(duì)受教育者實(shí)施的一種有目的、有計(jì)劃、有組織的影響活動(dòng)
B．公民有從國家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利
C．公民有獲得知識(shí)、技能的權(quán)利
D．公民均有上學(xué)的權(quán)利
20、 在漢字的形體演變過程中，位于小篆和楷書之間的字體是（ ?。?nbsp;
A．金文
B．大篆
C．隸書
D．草書
21、（ ?。┡まD(zhuǎn)了中國自1949年后逐漸對(duì)外封閉的情況，使中國進(jìn)入了經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展時(shí)期。
A．改革開放
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23、教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（ ?。虿氖┙?，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。
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A．在具體政策上對(duì)科技成果評(píng)估活動(dòng)重視不夠
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C．我國多數(shù)人還沒有學(xué)會(huì)使用專利武器來保護(hù)自己的知識(shí)成果
D．與企業(yè)相比，大專院校和科研單位更重視對(duì)科研成果的開發(fā)和應(yīng)用
28、（ ?。┯涊d了公元前2137年的一次日食，為人類最早的日食記錄。
A．《尚書》
B．《春秋》
C．《甘石星經(jīng)》
D．《太初歷》
29、教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（ ?。?。
①師范教育②人職培訓(xùn)③在職培訓(xùn)④自我教育
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①②③④
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二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)
30、閱讀下列材料，回答問題。
5歲男童陽陽比較好動(dòng)，常常不按照老師的要求活動(dòng)，因此班主任李老師一直都不喜歡他。有一天，班里的小朋友在一起玩玩具，陽陽與汪汪因?yàn)橐徊啃∑嚩鵂帗屍饋?，陽陽將汪汪推倒在地，并將小汽車扔出了窗外。事后，李老師綁住陽陽的小手，將他放在教室里高高的柜子上，隨即關(guān)上門離開教室。陽陽為了掙脫繩索，在扭動(dòng)身體時(shí)不慎從柜子上掉下來，被摔成腦震蕩，額頭縫了三針。事后，陽陽的家長要求李老師承擔(dān)全部責(zé)任，但李老師認(rèn)為，根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，她享有管理學(xué)生的權(quán)利，對(duì)陽陽所造成的傷害僅僅是場意外事故，她只承擔(dān)部分責(zé)任。
問題：請(qǐng)結(jié)合上述案例分析，你是否同意李老師的解釋?有什么法律依據(jù)?
31、閱讀下列材料，回答問題。
張老師一走進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)那只很臟的痰盂仍然挑戰(zhàn)似的擺在教室的一角：為了這只沒人倒的痰盂，張老師不知在班里講過多少次，可是學(xué)生依然我行我素，無動(dòng)于衷。張老師實(shí)在沒轍了，她真想責(zé)令當(dāng)天的值日生立刻去把痰盂倒掉，并狠狠地訓(xùn)斥他們一頓。但是，這樣做并不能從根本上解決問題。于是，張老師徑直走上講臺(tái)，說道：“同學(xué)們，我也是班級(jí)中的一員，有責(zé)任和大家一起把班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生搞好。過去，我總是批評(píng)同學(xué)們嫌臟不愿倒痰盂，從今天起，由我來值日。”說完，張老師轉(zhuǎn)身端起痰盂朝外走去。一連幾天，張老師總是提前把痰盂刷洗干凈。無聲的行動(dòng)，勝過有聲的要求。從那以后，開始有人爭著倒痰盂了。一些在家嬌生慣養(yǎng)的孩子，也積極、認(rèn)真地參加值日勞動(dòng)，再也沒有出現(xiàn)同學(xué)嫌臟的現(xiàn)象了。問題：請(qǐng)從教師職業(yè)道德素養(yǎng)的角度，談?wù)勥@位教師的行為與做法。
32、閱讀下列材料，回答問題。
有一次，一名女老師畫了一個(gè)圓圈問大學(xué)生：“這是什么?”大學(xué)生思考良久，底氣不足地說了一句：“可能是零。”她又畫了一個(gè)同樣的圓圈問一群小朋友：“這是什么?”孩子們立即七嘴八舌地回答：“是太陽”“是燒餅”“是足球”“是西瓜”“是老師的大眼睛”……女老師聽得目瞪口呆。
問題：你對(duì)這一現(xiàn)象有什么看法?請(qǐng)從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的角度加以分析。
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三、寫作題(本大題共1小題，50分)
33、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作文。
三個(gè)學(xué)生走進(jìn)商店，分別買飲料。一個(gè)人說，我喜歡喝果汁，味道是甜的；另一個(gè)人說，我喜歡喝咖啡，苦中帶甜；還有一個(gè)人說，我喜歡礦泉水，味道是淡的。一位教師聽見了，若有所思。
根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇作文。
要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。不要脫離材料內(nèi)容或含義，題目自擬，立意自定，觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清晰，語言流暢。不少于800字。
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