2015年教師資格證語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí):語(yǔ)句擴(kuò)展
【摘要】距離2015年下半年教師資格證統(tǒng)考時(shí)間還有一個(gè)多月,作為今年的教師資格考生,你準(zhǔn)備的怎么樣了?本文為“2015年教師資格證語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí):語(yǔ)句擴(kuò)展”,為備考的你量身準(zhǔn)備,希望對(duì)你有一定的幫助!
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【語(yǔ)句擴(kuò)展】
語(yǔ)句擴(kuò)展,它要求考生在提供的原句(包括詞)的基礎(chǔ)上,在不刪減字詞,不變動(dòng)詞序,不改變?cè)渚湫?有要求的除外)的情況下,通過增加原句修飾成分和增加分句,使簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)復(fù)雜化,單純語(yǔ)意更加具體、詳盡、豐富的一種造句形式。
1.語(yǔ)句擴(kuò)展的類型
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從形式上看,語(yǔ)句擴(kuò)展主要有四種類型:
(1)主謂句的擴(kuò)展:將一個(gè)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的主謂關(guān)系的句子按照要求擴(kuò)展。
(2)連詞成句擴(kuò)展:給定一組或幾組詞語(yǔ),以其中一個(gè)詞語(yǔ)為重點(diǎn),連詞擴(kuò)展成句。
(3)續(xù)接填補(bǔ)空白:即在一句話或一段話的空白處,根據(jù)要求,結(jié)合語(yǔ)境,填上合適的話,使句子完整、豐滿。
(4)話題情境闡發(fā):給定一個(gè)話題(詞語(yǔ)或情境),按照要求對(duì)這一話題進(jìn)行闡發(fā)。
2.擴(kuò)展語(yǔ)句的基本原則
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(1)認(rèn)真研讀題目,找準(zhǔn)擴(kuò)展基點(diǎn)。
(2)思想內(nèi)容一致,色彩和諧統(tǒng)一。
(3)重視語(yǔ)言表達(dá),符合形式要求。
各位考生,2015年教師資格證語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí):語(yǔ)句擴(kuò)展,你學(xué)會(huì)了嗎?掌握了多少?
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3.擴(kuò)展語(yǔ)句的解題思路
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(1)領(lǐng)悟情境。
(2)明確方向。
(3)把握句式。
(4)借助修辭。
(5)附加成分。
(6)描寫渲染。
(7)突出重點(diǎn)。
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