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2015中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》要點(diǎn):中學(xué)教師職業(yè)價(jià)值觀

更新時(shí)間:2015-07-15 09:53:18 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽427收藏42

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摘要   點(diǎn)擊查看:2015年中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》復(fù)習(xí)要點(diǎn)匯總  中學(xué)教師職業(yè)價(jià)值觀與信念  (一)中學(xué)教師職業(yè)價(jià)值  要成為一個(gè)優(yōu)秀的專業(yè)中學(xué)教育者,或通俗地講,成為一名優(yōu)秀的中學(xué)教師,就必須樹(shù)立正確

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  中學(xué)教師職業(yè)價(jià)值觀與信念

  (一)中學(xué)教師職業(yè)價(jià)值

  要成為一個(gè)優(yōu)秀的專業(yè)中學(xué)教育者,或通俗地講,成為一名優(yōu)秀的中學(xué)教師,就必須樹(shù)立正確的職業(yè)理念,持有正確的中學(xué)教師職業(yè)價(jià)值觀。教師職業(yè)的根本價(jià)值在于挖掘中學(xué)生的發(fā)展?jié)撃芎屯苿?dòng)社會(huì)進(jìn)步。中學(xué)生具有無(wú)限的發(fā)展可能性,每一個(gè)人身上都蘊(yùn)藏著發(fā)展?jié)撃。中學(xué)教師要以“學(xué)生為本”,充分尊重學(xué)生個(gè)體差異,正確引導(dǎo)學(xué)生,耐心回答學(xué)生的疑問(wèn),促進(jìn)學(xué)生個(gè)體充分發(fā)展。中學(xué)教師所培養(yǎng)的人,不是單個(gè)與社會(huì)沒(méi)有關(guān)聯(lián)的人,而是生活在社會(huì)中的人,是社會(huì)群體的一部分。作為社會(huì)一代新人,中學(xué)生的精神面貌將決定社會(huì)的面貌,決定社會(huì)的未來(lái),從這個(gè)意義上說(shuō),教師的職業(yè)就是決定社會(huì)未來(lái)面貌的工作,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

  (二)中學(xué)教師職業(yè)責(zé)任

  中學(xué)教師的職業(yè)責(zé)任可分為兩個(gè)方面:一是針對(duì)學(xué)生個(gè)人的,中學(xué)教師要促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展,這是中學(xué)教師的首要責(zé)任。二是針對(duì)社會(huì)的,中學(xué)生是社會(huì)人,中學(xué)教師的責(zé)任在于推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步向前發(fā)展。

  (三)中學(xué)教師職業(yè)信念

  職業(yè)信念,是對(duì)職業(yè)價(jià)值的堅(jiān)定信念。具有職業(yè)信念的人,在實(shí)踐自己職業(yè)信念時(shí)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的幸福感。當(dāng)一種職業(yè)價(jià)值觀成為一種信念時(shí),這種職業(yè)者就會(huì)堅(jiān)定地去實(shí)現(xiàn)職業(yè)價(jià)值。中學(xué)教師不僅要正確地認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)價(jià)值,還要將這種職業(yè)價(jià)值觀發(fā)展為自己的職業(yè)信念。中學(xué)教師實(shí)踐自己的職業(yè)信念時(shí),一方面創(chuàng)造了中學(xué)生的幸福人生,另一方面也感受到了自己的職業(yè)幸福。以中學(xué)生為本的教育活動(dòng),必然帶來(lái)中學(xué)生的人生發(fā)展,讓他們感受人生的幸福。中學(xué)生的幸福感會(huì)回饋到中學(xué)教師身上,中學(xué)教師的滿足感、價(jià)值感和幸福感也一定會(huì)得到提升。

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