全國(guó)2006年1月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文（本）試題
更新時(shí)間：2009-10-19 15:27:29
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全國(guó)2006年1月高等教育自學(xué)考試
大學(xué)語(yǔ)文（本）試題
課程代碼：00011
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
l．《寡人之于國(guó)也》所體現(xiàn)的孟子的政治主張是（ ）
A．以民為本，實(shí)行王道 B．治國(guó)以禮，為政以德
C．舉賢授能，廣納人才 D．順應(yīng)自然，無(wú)為而治
2．在《趙威后問(wèn)齊使》中，趙威后用鐘離子、葉陽(yáng)子、嬰兒子、於陵子為例，來(lái)批評(píng)齊國(guó)政治失當(dāng)，這種論證方法是（ ）
A．歸納法 B．演繹法
C．對(duì)比法 D．類(lèi)比法
3．李斯在《諫逐客書(shū)》中，大肆鋪陳秦王所喜好的珍寶、美色、音樂(lè)，是為了（ ）
A．批評(píng)秦王勞民傷財(cái)，聲色誤國(guó)
B．渲染秦國(guó)強(qiáng)大富足，無(wú)所不有
C．投其所好，以便說(shuō)服秦王收回逐客令
D．闡發(fā)重物輕人不可能統(tǒng)一天下的道理
4．在《論毅力》中，粱啟超引用孟子“掘井九仞，而不及泉，猶為棄井也”的話(huà)作比喻，是為了強(qiáng)調(diào)（ ）
A．有毅力就成功，無(wú)毅力就失敗 B．毅力大小不同，效果就不相同
C．只有毅力至強(qiáng)，事業(yè)方能成功 D．如果方向不對(duì)，就會(huì)勞而無(wú)功
5．魯迅在《燈下漫筆》中說(shuō)：“‘復(fù)古家’盡可不必悲觀的。太平的景象還在：常有兵燹，常有水旱?！边@里運(yùn)用的表現(xiàn)方法是 （ ）
A．鋪墊 B．對(duì)比
C．反語(yǔ) D．象征
6．在《選擇與安排》中，朱光潛用“浮雕突出于石面”作比喻，是為了說(shuō)明（ ）
A．選擇材料要突出文章主旨
B．選擇材料要抓住典型細(xì)節(jié)
C．安排材料要注意輕重分明
D．安排材料要做到層次清楚
7．在《鄭伯克段于鄢》中，體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)道德虛偽的典型細(xì)節(jié)是（ ）
A．莊公“寤生” B．潁考叔“食舍肉”
C．莊公母子“隧而相見(jiàn)” D．共叔段“收貳為己邑”
8．在《李將軍列傳》中，作者認(rèn)為李廣雖身經(jīng)百戰(zhàn)、戰(zhàn)功顯赫卻不能封侯的主要原因是（ ）
A．個(gè)人負(fù)能使性 B．執(zhí)政賞罰不公
C．個(gè)性口訥少言 D．機(jī)遇蹇于遭逢
9．在《始得西山宴游記》中，總體上側(cè)面描寫(xiě)西山高大特立的語(yǔ)句是（ ）
A．凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下
B．尺寸千里，攢蹙累積,莫得遁隱
C．縈青繚白，外與天際,四望如一
D．是山之特立，不與培
為類(lèi)
為類(lèi)10．在《馬伶?zhèn)鳌分?，?xiě)馬伶在第一次技藝較量失敗后“易衣遁矣”這種人物描寫(xiě)方法是（ ）
A．肖像描寫(xiě) B．行為描寫(xiě)
C．言語(yǔ)描寫(xiě) D．心理描寫(xiě)
11．《愛(ài)爾克的燈光》的總體行文特點(diǎn)是（ ）
A．熔敘事、抒情、議論于一爐 B．邊敘事，邊議論，難得抒情
C．邊敘事，邊抒情，難得議論 D．先敘事，再抒情，后議論
12．《往事》借贊美大海的特性，來(lái)寄托作者的人格理想，這種表現(xiàn)方法是（ ）
A．鋪墊反托 B．對(duì)比反襯
C．托物言志 D．側(cè)面烘托
13．我國(guó)古代第一位有巨大成就的詩(shī)人是（ ）
A．陶淵明 B．曹操
C．李白 D．屈原
14．《短歌行》的體裁是（ ）
A．漢樂(lè)府 B．樂(lè)府舊題
C．新題樂(lè)府 D．新樂(lè)府
15．從題材上看，《山居秋暝》是一首（ ）
A．送別詩(shī) B．愛(ài)情詩(shī)
C．山水詩(shī) D．邊塞詩(shī)
16．白居易《杜陵叟》的語(yǔ)言特點(diǎn)是（ ）
A．典雅 B．華麗
C．艱深 D．通俗
17．《八聲甘州》中，“是處紅衰翠減”之“紅”、“翠”二字所用的修辭格是（ ）
A．借代 B．比喻
C．比擬 D．夸張
18．張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》的著眼點(diǎn)在（ ）
A．山川的險(xiǎn)要 B．王朝的興衰
C．百姓的苦難 D．文物的損毀
19．《苦惱》中人與馬的對(duì)比體現(xiàn)在（ ）
A．姚納佇立如“幽靈”，馬佇立如“蜜糖餅”
B．姚納挨受“脖兒拐”，馬挨受鞭子抽打
C．姚納死了兒子，馬死了初生馬崽兒
D．無(wú)人聽(tīng)姚納訴說(shuō)，小馬卻認(rèn)真地傾聽(tīng)
20．在《斷魂槍》中，沙子龍將鏢局改成客棧的動(dòng)因是（ ）
A．時(shí)代變了，鏢局已沒(méi)有生意 B．時(shí)代變了，武藝已沒(méi)有價(jià)值
C．時(shí)代變了，沙子龍不得不變 D．時(shí)代變了，沙子龍主動(dòng)求變
二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二個(gè)至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
21．下列《“今”》中的例句，通過(guò)類(lèi)比法來(lái)證明“過(guò)去未來(lái)皆是現(xiàn)在”的有（ ）
A．投一石子于時(shí)代潮流，所激起的波瀾向永遠(yuǎn)流動(dòng)
B．打擊林肯頭顱的槍聲，呼應(yīng)于永遠(yuǎn)的時(shí)間與空間
C．屈原的《離騷》，永遠(yuǎn)使人人感泣
D．一時(shí)代的思潮,不是單在這一時(shí)代所能成立
E．一掣現(xiàn)在的鈴,無(wú)限的過(guò)去未來(lái)皆遙相呼應(yīng)
22．下列作品中抒寫(xiě)愛(ài)國(guó)情懷的有（ ）
A．王昌齡《從軍行》 B．李白《行路難》
C．陸游《關(guān)山月》 D．聞一多《一句話(huà)》
E．戴望舒《我用殘損的手掌》
23．在《張中丞傳后敘》中，張巡的性格特征有（ ）
A．嫉惡如仇 B．從容鎮(zhèn)定
C．視死如歸 D．博聞強(qiáng)記
E．性情剛烈
24．蘇軾是宋代文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作成就最為全面的一位作家，他擅長(zhǎng)的有（ ）
A．散文 B．書(shū)法
C．詩(shī)詞 D．繪畫(huà)
E．戲劇
25．《爐中煤》中的象征意義主要體現(xiàn)在（ ）
A．作者將自己化身為爐中煤，將祖國(guó)稱(chēng)作年青女郎
B．借向年青的女郎訴說(shuō)愛(ài)情，寄托作者的愛(ài)國(guó)熱情
C．用黑奴重見(jiàn)天光，暗示作者和中華民族的新生
D．用爐中煤的燃燒，體現(xiàn)作者的無(wú)私奉獻(xiàn)精神
E．讓爐中煤訴說(shuō)衷情,賦予爐中煤以人的靈性
三、詞語(yǔ)解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
26．邦分崩離析而不能守也，而謀動(dòng)干戈于邦內(nèi)。
分崩離析：
27．是何異于刺人而殺之，曰：“非我也,兵也?！?/DIV>
非我也,兵也：
28．吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家。
大方：
29．士大夫多以不恤國(guó)事、同俗、自媚于眾為善。
恤：
30．舞幽壑之潛蛟。
舞：
31．當(dāng)其取于心而注于手也，汩汩然來(lái)矣。
汩汩然：
32．公曰：“不義不昵，厚將崩。”
昵：
33．匈奴兵多，破敗廣軍，生得廣。
生得：
34．渾渾沌沌地過(guò)去,只能感到一點(diǎn)點(diǎn)清涼。
渾渾沌沌：
35．但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。
躊躇：
四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題。每小題6分，共30分)
36．閱讀《秋水》中的一段文字：
井蛙不可以語(yǔ)于海者，拘于虛也；夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰者，篤于時(shí)也；曲士不可以語(yǔ)于道者，束于教也。
請(qǐng)回答：A．這里說(shuō)明了人的認(rèn)識(shí)要受到哪幾方面的限制?
B．這里采用了哪兩種修辭手法?
C.這里運(yùn)用了什么論證方法?
37．閱讀《論學(xué)問(wèn)》中的一段文字：
史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉,倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。學(xué)問(wèn)變化氣質(zhì)。
請(qǐng)回答：A．這段議論的中心論點(diǎn)是什么?
B．這里運(yùn)用了什么論證方法?
C.這里運(yùn)用了什么修辭手法?
38．閱讀杜甫《登高》：
風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。
無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。
萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
請(qǐng)回答：A．歸納這首詩(shī)的主要旨意。
B．前四句和后四句的抒情方法分別是什么?
C．這首律詩(shī)在形式上的一個(gè)顯著特點(diǎn)是什么?
39．閱讀裴多菲《我愿是一條激流》中的一節(jié)詩(shī)：
我愿是一座荒林，坐落在河流兩岸；我高聲呼叫著，同暴風(fēng)雨作戰(zhàn)……只要我
的愛(ài)人，是一只小鳥(niǎo)，停在枝頭上啼叫，在我的懷里作巢。
請(qǐng)回答：A．這里表現(xiàn)出“我”怎樣的感情?
B．寫(xiě)出其中兩個(gè)比喻的喻體和被喻體。
C．這里主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法?
40．閱讀《世說(shuō)新語(yǔ)》中的一段文字：
陳太丘與友期(約定)行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去。去后(友)乃至。
元方(陳太丘之子)時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不?”答曰：“待君久
不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?與人期行，相委(丟下別人)而去?！痹?/DIV>
曰：“君與家君(家父)期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！?/DIV>
友人慚。
請(qǐng)回答：A．陳太丘與友人對(duì)待約定的態(tài)度有什么不同?
B．這個(gè)故事說(shuō)明了什么道理?
C．這里主要運(yùn)用了哪兩種人物描寫(xiě)方法?
五、作文(30分)
41．以《寬容》為題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。除不得寫(xiě)成詩(shī)歌外，其他文體不限。
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