怎么樣學好自考漢語言文學?
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怎么樣學好自考漢語言文學?
第一,要努力培養(yǎng)對中文專業(yè)的學習興趣。
興趣,從心理學的角度講,就是渴望熟悉、了解、研究、領會某種對象的一種心理指向性,它在人的需要和實踐活動中發(fā)生和發(fā)展起來的。人們常說:“興趣出勤奮,勤奮出天才”。如果廣大學員培養(yǎng)了對中文專業(yè)的濃厚興趣,那么,就會激發(fā)出強烈的求知渴望和刻苦鉆研的精神,就會有一種昂揚、奮發(fā)、不怕任何困難的斗志,就會把學習看成是一種莫大的快樂。孔子說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”由“知之”到“好之”到“樂之”,是治學過程中的三個臺階,而興趣則是攀登這些臺階的重要動力。
從某種角度講,興趣源于動機和理想,源于一個人的人生態(tài)度。自學考生一般都是有著巨大的工作壓力和沉重的家庭負擔的成年人。很難設想,一個沒有積極向上的人生態(tài)度和追求真理的生活志趣的人,會把繁重的工作、家務之余所剩下的一點極其有限的自由支配時間,全部花到看書學習上。茍子在《勸學篇》中說:“君子之學也以美其身。”在“文憑熱”已經(jīng)悄悄而逝的今天,對廣大自學考生來說,學習的目的主要不是為了個人的功利,而是為了提高自身的素質(zhì)。中文專業(yè)的各門課程,對于培養(yǎng)和形成高尚的個人生活情趣、開闊的社會歷史眼界、豐富的人文科學知識、高雅的文化道德修養(yǎng),以及提高表達、寫作、宣傳、交際、思維能力等等,都是十分適宜的。當我們在祖國文學的光輝寶庫中采擷奇珍異寶時,當我們在祖國語言的甘美源泉中痛飲瓊漿玉液時,那種巨大的樂趣和幸福,非身歷其境者是難以領略的。只要我們堅持不懈地鉆研下去,興趣就會越來越濃。
第二,要注意掌握良好的學習方法。
學習方法的好壞,直接關系到學習效果的好壞。對平時乏人輔導、學習時間緊迫的自學考生來說,學習方法顯得更加重要。
(一)要認真分析各門功課的特點,了解各門課程的主要學習內(nèi)容,抓住學習重點,避免平均用力。
中文專業(yè)的專業(yè)課程,基本上可以分為三大類:
1、文學類。包括古代、現(xiàn)代和外國文學作品選、文學史;以及文學理論等。作品側重在介紹古今中外各種主要的文學作品,要把功夫花在理解和熟悉有關作品的作者、創(chuàng)作時間、創(chuàng)作的時代背景、主要內(nèi)容、主題思想、情節(jié)、矛盾、表現(xiàn)手法、藝術特色、寫作線索、段落結構、主要人物形象、社會影響、體裁、作品的隱含深義、構思特點等等方面。學習作品選,必須認真閱讀原著不能只看教材不看作品。文學史重在介紹文學發(fā)展的歷史情況,因此,要從各個時代的政治、經(jīng)濟、文化、社會等狀況入手,抓住各個時代的代表作家、代表作品、文學流派、文學團體、文學現(xiàn)象及其興衰過程、原因、歷史影響等等。學習文學史,既要抓縱的歷史發(fā)展線索,又要抓橫的時代剖析。文學理論重在介紹文學的本質(zhì)、構成、特點、流派、創(chuàng)作過程、創(chuàng)作手法、文學鑒賞、文學發(fā)展的內(nèi)部規(guī)律及外部因素、馬列主義經(jīng)典作家對文學和文化的論述、古今中外美學名家對美的本質(zhì)、特點以及審美問題的種種探討,等等。自學文學理論,應當在理解概念、術語、基本觀點、基本理論上著力。
2、語言類。包括古今漢語和語言學理論。古代漢語的學習內(nèi)容,有文選、通論和常用詞三大項;現(xiàn)代漢語和語言學概論,則主要學習語音、詞匯、語法、文學、修辭及語言的本質(zhì)、發(fā)展等方面的理論。學習古漢語文選,要努力理解每篇課文的字、詞、句、章的含義,特別是重點記號的字形結構、詞性、詞義和用法特點的分析,搞清句子的語法結構,并結合課文積累常用實詞和常用虛詞。學習古今漢語和語言學的理論,要突出對概念、術語、語言規(guī)律、構成情況、變化特點等的理解。
3、寫作、邏輯類。寫作包括寫作理論和寫作實踐兩個方面。寫作理論著重介紹各種體裁的文章的構成、特點、寫作方法、構思過程等,應該結合文章的體裁來掌握理解,切忌生吞活剝。寫作實踐則要求運用寫作理論來指導具體的作文,不斷提高觀察、分析事物和提煉主題的能力,提高謀篇布局、表情達意、駕馭語言的能力,提高寫作技巧和寫作水平;因此,要經(jīng)常實踐,不斷總結經(jīng)驗。邏輯則專門介紹人類的思維形式、思維規(guī)律、思維特點等,學習中要特別強調(diào)對概念、術語、規(guī)律的理解和運用。
(二)要加強記憶。
知識的倉庫要靠記憶來充實,記住的東西越多,人的知識越豐富,智力就越發(fā)達。記憶有兩種:機械記憶和邏輯記憶。機械記憶就是不管懂不懂,先背下來再說。一個人在學習過程中,不可能什么知識都是充分理解、完全搞懂之后再去記憶的;有時恰恰相反,是在記住之后再去慢慢消化理解的。有許多知識,如一些重要的定義、規(guī)律、特點等,也需要考生一字不漏地死死記住。有時,機械記憶又往往是邏輯記憶的前提和基礎。在一定意義上,對自考生來說,死記硬背不但是必要的,而且是必需的。因此,我們提倡自考生進行一些必要的機械記憶。邏輯記憶是在充分理解的基礎上的記憶。對于成人學員來說,這是更值得提倡的記憶方法。
(三)要理論聯(lián)系實際,努力提高解決實際問題的能力。
中文專業(yè)的理論說程和理論內(nèi)容很多,死學理論不但枯燥無味,而且很難理解掌握;而聯(lián)系實際,不但能加深對理論的理解,而且能提高運用理論解決具體問題的能力,學習也就活了。例如,學習寫作理論的文章分類,可以隨手拿一份報紙,看看上面的各種文章各屬哪一類,以及為什么;學習現(xiàn)代漢語中的層次分析法,可以隨手找一段文章,把里面的每個句子都作一番分析,等等。有些實際問題,如果覺得解決不了,那就再回過頭來重新學習教材內(nèi)容,看看問題出在哪里。對經(jīng)過反復思考而確實解決不了的問題,應隨時記在“問題匯集”本上,主動向別人討教。
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