當(dāng)前位置: 首頁 > 自學(xué)考試 > 自學(xué)考試備考資料 > 2018年自考中國當(dāng)代文學(xué)作品選:拾嬰記

2018年自考中國當(dāng)代文學(xué)作品選:拾嬰記

更新時(shí)間:2018-03-06 10:34:22 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽118收藏11

自學(xué)考試報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請?zhí)顚憟D片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

摘要   2018年4月自學(xué)考試復(fù)習(xí)資料盡在環(huán)球網(wǎng)校,以下是2018年自考中國當(dāng)代文學(xué)作品選:拾嬰記,更多資訊請關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校自學(xué)考試頻道?! ∽髡吆喗椋禾K童(1963-),男,原名童忠貴、生于蘇州,原籍江蘇揚(yáng)中。20世紀(jì)
  2018年4月自學(xué)考試復(fù)習(xí)資料盡在環(huán)球網(wǎng)校,以下是2018年自考中國當(dāng)代文學(xué)作品選:拾嬰記,更多資訊請關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校自學(xué)考試頻道。

  作者簡介:蘇童(1963-),男,原名童忠貴、生于蘇州,原籍江蘇揚(yáng)中。20世紀(jì)80年代被批評界看成“先鋒派”作家。蘇童是以一個(gè)破壞者和建構(gòu)者的雙重身份參與了中國當(dāng)代文學(xué)的生成。從八十年代后期至今,他已經(jīng)發(fā)表了300多萬字的作品,形成了屬于自己的小說世界。這個(gè)小說世界既歷史層累地構(gòu)成了一個(gè)豐富的文本空間,同時(shí)也體現(xiàn)了序列的歷時(shí)性特征,在不同的時(shí)期呈現(xiàn)出不同的內(nèi)容及相應(yīng)的藝術(shù)風(fēng)格及美學(xué)追求。

  蘇童小說主題意向大致有四個(gè)方面:一是現(xiàn)實(shí)的逃亡與精神的還鄉(xiāng);二是人性的溫情與暴力;三是孤獨(dú)與情感的匱乏;四是生命意識與死亡關(guān)懷。在蘇童的小說里,這四個(gè)基本主題呈現(xiàn)的是一幅多義互滲、群聲喧嘩的場景,每一個(gè)主題都沒有超越人性的規(guī)范。從這個(gè)角度看來,蘇童的小說主題的核心就是人性和人本主義,而其他主題則是在這個(gè)基礎(chǔ)上的延伸或再闡釋。蘇童的小說從創(chuàng)作主題到敘事藝術(shù)都具有先鋒性和探索性,從而確立了蘇童鮮明的創(chuàng)作個(gè)性。真正的先鋒是指擁有一種永不消歇的探索精神,蘇童是一位真正的先鋒作家,真正的先鋒一如既往。 1989 年以后,其小說風(fēng)格有所變化。代表作有中篇小說《一九三四年的逃亡》、《妻妾成群》等,以及長篇《城北地帶》、《我的帝王生涯》、《米》等。

  先鋒派小說:又稱新潮小說,它主要是指80年代中期以后出現(xiàn)的一批具有探索和創(chuàng)新精神的青年作家所創(chuàng)作的新潮小說,代表作家有馬原、洪峰、殘雪、蘇童、等。

  “先鋒小說”的概念有廣義和狹義之分。廣義的“先鋒小說”是指具有先鋒精神的小說創(chuàng)作,即“先鋒文學(xué)”中的小說創(chuàng)作。所謂“先鋒精神”,至少表現(xiàn)在兩個(gè)層面上,即表現(xiàn)為思想上的異質(zhì)性,對既成的權(quán)力敘事和主題話語的某種叛逆;藝術(shù)上表現(xiàn)前衛(wèi)性,對已有文體規(guī)范和表達(dá)模式的破壞性和變異性。

  狹義的“先鋒小說”則專指在80年代中期出現(xiàn)的以形式探索為主要特征的小說創(chuàng)作潮流。

  知識點(diǎn):

  1.識記作者代表作《一九三四年的逃亡》、《妻妾成群》等,以及長篇《城北地帶》。

  2.識記作者是新時(shí)期“先鋒派”作家。

  3.分析小說的主題意蘊(yùn)。

  《拾嬰記》敘述一個(gè)被棄女嬰在世間的“旅行”故事。作者設(shè)計(jì)了棄嬰從羊圈出現(xiàn)開始,經(jīng)幾個(gè)村民之手,到幼兒園、鎮(zhèn)政府和瘋女人手里,最后又似真似幻地回到羊圈的情節(jié)。小說中的楓楊樹鄉(xiāng)和花坊鎮(zhèn)仿佛是鄉(xiāng)村中國社會(huì)的縮影,棄嬰一天的遭遇,構(gòu)成了對世道人心的一次巡閱和測試,是對人情淡漠的揭示和批判。作者以“文革”作為故事的發(fā)生背景,直擊人心,拷問社會(huì),同時(shí)也啟迪今天的讀者面對社會(huì)的某些根本性缺陷、具有很高的藝術(shù)價(jià)值和情感沖擊力。

  小說講的是一個(gè)兩個(gè)月的小女嬰的“流浪記”。“一只柳條筐趁著夜色降落在羅文禮家的羊圈。” 這是小說的第一句話。天使般并不哭鬧的小嬰兒,母羊,嬰兒棉襖上美麗的葵花,青草,以及遙遠(yuǎn)的狗叫聲構(gòu)成了神秘之夜的一切。母羊沉默地接納了葵花般的孩子。可是,“羊圈”的主人不愿意收養(yǎng)孩子,如果是只羊,卻是可以考慮的。小嬰兒被羊圈主人家的少年帶到幼兒園的窗下。再被送到婦聯(lián),婦聯(lián)不接待,于是小嬰兒被帶到傳達(dá)室,最終,聽說一個(gè)瘋女人把小嬰兒帶回了家。小說中,每一個(gè)人的“不要”嬰兒的理由都很結(jié)實(shí),這使故事一直向前推進(jìn),使你深信不疑,就像確信自己就是小說中的“他們”一樣。小說結(jié)尾,柳條筐又在夜色中降落在羊圈,但里面裝的是只小羊。

  “在第二天早晨初升的太陽下面,少年羅慶來對他母親透露了楓楊樹鄉(xiāng)間歷史上最大的一個(gè)秘密。他說,媽媽,我告訴你你別怕,你別怕,那不是夏天走散的羊,也不是別人家的羊,我告訴你你別怕,是你說錯(cuò)話,那個(gè)孩子認(rèn)準(zhǔn)我家的門,又回來了!”小說結(jié)尾其實(shí)是水到渠成。這個(gè)不哭不鬧可愛至極的小嬰兒最初來到我們面前時(shí)就是和羊在一起的,她的奶瓶里裝著的是羊奶,人們很容易從她身上聞到羊膻味兒!看看,這可愛的小嬰兒流浪在人的世界里,是靠羊來喂養(yǎng)的! 故事的結(jié)局撲朔迷離得近乎魔幻:女嬰變羊,不僅符合小說敘事邏輯,同樣也符合作為藝術(shù)虛構(gòu)的基礎(chǔ)的生活的實(shí)際,是小說在藝術(shù)真實(shí)的意義上,凸顯了“女嬰除非變成小羊。才有人養(yǎng)它”的冷酷而荒謬的邏輯。于是,我們恍然明白,柳條筐的降落是這么神奇——小嬰兒與柳條筐,就是為測試世間人心才降落的!

  “寧養(yǎng)羊,不養(yǎng)人”這一現(xiàn)實(shí)原則體現(xiàn)了一種特定的生存環(huán)境里的社會(huì)倫理。《拾嬰記》的尖銳而深刻的思想主題,就是在這一社會(huì)倫理的展現(xiàn)中得到揭示的。通過這個(gè)當(dāng)代“志異”,作家要告訴我們他的一個(gè)發(fā)現(xiàn):有這樣一個(gè)時(shí)代,以楓楊樹鄉(xiāng)為縮影的鄉(xiāng)村中國社會(huì)對“人”表現(xiàn)出可怕的冷漠。為此,故事的講述不追問女嬰為何被拋棄,而重在描述她被拋到社會(huì)之后,人們對待她的態(tài)度。隨著敘事的展開,我們吃驚地看到的是,這個(gè)不幸的女嬰再一次被拋棄,被社會(huì)所拋棄。她的生身父母一定是出于無奈才拋棄了她,對她的拋棄意味著寄希望于社會(huì)。然而這個(gè)穿著葵花棉襖的幼小生命,并沒有得到社會(huì)賜予的陽光。

  作為自然之子,她在羊圈里和政府大樓外跟裝她的柳條筐一起,接納過大自然的陽光,而作為一個(gè)來到社會(huì)里的人,她卻沒有得到人世的溫情。她是一個(gè)健康而標(biāo)致的女嬰,生身父母出于來自社會(huì)的壓力,或者是道德的,或者是文化的,或者是經(jīng)濟(jì)的,不得不拋棄了她,想不到應(yīng)該對每一個(gè)生命負(fù)起責(zé)任的社會(huì),對待她竟是那般冷漠。不管是村民個(gè)人,還是幼兒園和政府等公共機(jī)構(gòu),都一致推諉,一齊逃避,不顧她也是一個(gè)人,而且是一個(gè)更需要他人關(guān)愛的小生命。社會(huì)的冷漠就是人心的冷漠。難怪唯一對孩子的歸宿至為關(guān)切的李奶奶憤激地說:“誰說人心是肉長的?有的人的人心呀,是冰凌子長的”,“現(xiàn)在的人心比煤還黑呀”。

  所以可以說,小說設(shè)計(jì)這個(gè)棄嬰從羊圈到村民中,再到幼兒園,到鎮(zhèn)政府,最后落到瘋女人手里,從瘋女人手里又似真似幻地回到羊圈,這一圈旅行,實(shí)是對世道人心的一次測試,它測出了這個(gè)社會(huì)人的觀念的極度淡漠。面對急需救助的棄嬰,幼兒園的阿姨強(qiáng)詞奪理地予以推脫,鎮(zhèn)政府的干部蠻橫兇狠地進(jìn)行拒絕,都讓人覺得不可理解。表面看是社會(huì)救助機(jī)制還不健全,更深層的問題恐怕是人們普遍地缺乏把人當(dāng)人的意識。女嬰被拋在羅文禮(人物命名帶有反諷意味)家的羊圈里,女主人盧杏仙壓根就沒想過這是生命的重托,應(yīng)該考慮收留這個(gè)孩子,而是急著將她送出去。

  她這樣做,根本的原因不是家窮養(yǎng)不起,而是人的分量在她的心里太輕太輕,只要看看她對待自家的羊的態(tài)度就知道了:“我們家對羊有多好,你們是看在眼里的,我們家人吃得半饑半飽,羊肚子從來就吃得鼓鼓的。”至于那些又想看熱鬧,又怕虱子拈到頭上的村婦們,跟她一樣,眼里有物,心中無人,所以他們才一起加入對女嬰的二次遺棄。對人的冷漠,在這里是一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象。殘存的人性,或許只有在已經(jīng)走到社會(huì)邊緣的老太太和尚未完全社會(huì)化的小學(xué)生身上可以找到一些。

  4.分析小說在情節(jié)構(gòu)思和行文結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。

  (1)《拾嬰記》就像一個(gè)“擊鼓傳花”式的故事,柳條筐里的女嬰在不同人的手里不停地轉(zhuǎn)換,最后卻又回到了起點(diǎn),構(gòu)成一個(gè)封閉的敘述圈。

  (2)作者善于運(yùn)用個(gè)性化的語言刻畫眾多人物。

  (3)虛實(shí)結(jié)合的敘述技巧,魔幻化的故事結(jié)局,也為小說營造出“神秘的迷宮般”的氛圍。

  環(huán)球網(wǎng)校友情提示:環(huán)球網(wǎng)校高教自考頻道為您整理,更多海量資源盡在環(huán)球網(wǎng)校。考生亦或登錄高教自考論壇,與廣大考友一起交流!

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

自學(xué)考試資格查詢

自學(xué)考試歷年真題下載 更多

自學(xué)考試每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽課。職達(dá)未來!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部