2017年10月自考《學前心理學》考試真題

【摘要】環(huán)球小編整理收集了2017年10月自考《教育類》的考試真題，供考生復習參考!想要抓住復習重點，依靠歷年真題試卷就可以做到哦。

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選擇題部分

注意事項：

1.答題前，考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。  

一、單項選擇題:本大題共15小題,每小題2分,共30分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的,請將其選出。  

1、研究學前兒童心理,必須對他（她）們周圍的生活條件及其所受到的教育影響進行分析，這遵循的是（）。

A.客觀性照則

B.活動性原則

C.發(fā)展性原則

D.因材施教原則  

2、3歲兒童常常表現(xiàn)出各種反抗行為或執(zhí)拗現(xiàn)象，這反映的是（）。

A.兒童心理發(fā)展的敏感期

B.兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期

C.兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期

D.兒童心理發(fā)展的危機期

3、兒童注意的發(fā)展主要表現(xiàn)在（）。

A.定向性注意的發(fā)生發(fā)展

B.選擇性注意的發(fā)生發(fā)展

C.無意注意的發(fā)生發(fā)展

D.有意注意的發(fā)生發(fā)展  

4、“一目十行”、“眼觀六路"、“耳聽八方”，指的都是（）。

A.注意的選擇性

B.注意的分配

C.注意的穩(wěn)定性

D.注意的范圍  

5、出生后頭半年嬰兒認知發(fā)展的重要里程碑是（）。

A.視覺的集中

B.聽覺發(fā)展與語言發(fā)展聯(lián)系起來

C.手眼協(xié)剁動作的出現(xiàn)

D.出現(xiàn)“認生”現(xiàn)象  

6、兒童最早出現(xiàn)的記憶是（）。

A.運動記憶

B.形象己憶

C.情緒記憶

D.語詞記憶  

7、要求幼兒記住的材料或事情，要一件一件交代淸楚，要一件一件地教，讓他一件一件地學，一件一件的鞏固。不能這一件還沒學好，馬上又去學習另一件。這是（）。

A.利用記憶恢復的規(guī)律

B.幫助建立學習材料之間的聯(lián)系

C.幫助幼兒進行意義記憶

D.避免學習材料之間相互干擾  

8、—個大班男孩觀察“雪景"后想像說她走在大路上正在想。她想上學，想當個學生。她還想上班，當一個老師。”這屬于（）。

A.經(jīng)驗性想像

B.恬境性想像

C.抵望性想像

D.擬人化想像  

9、學前兒童比較事物的發(fā)展特點是（）。

A.先學會找物體的不同處，后學會找物體的相同處，最后學會找物體的相似處

B.先學會找物體的相同處，后學會找物體的不同處，最后學會找物體的相似處

C.學會找物體的相同處，后學會找物體的相似處，最后學會找物體的不同處

D.先學會找物體的相似處，后學會找物體的相同處，鍛后學會找物體的不同處  

10、學前兒童言語發(fā)生發(fā)展的階段依次是（）。

A.前言語階段；言語發(fā)生階段；基本掌握口語階段

B.言語發(fā)生階段；前言語階段；基本掌握口語階段

C.前言語階段；基本掌握口語階段；言語發(fā)生階段

D.基本掌握口語階段；言語發(fā)生階段；前言語階段  

11、學前兒童高級情感的發(fā)展一般包括（）。

A.原始情感、道德感、幸福感

B.道德感、理智感、美感

C.基本情感、理智感、成就感

D.自我意識情感、美感、愉悅感  

12、學前兒童意志行動萌芽的三階段是（）。

A.最初的移步性動作;最初的有意性和目的性;意志行動的萌芽

B.最初的操作性動作;最初的有意性和目的性;意志行動的萌芽

C.最初的習慣性動作;最初的有意性和目的性;意志行動的萌芽

D.最初的穩(wěn)定性動作;最初的有意性和目的性;意志行動的萌芽  

13、學前兒童興趣發(fā)展的階段為（）。

A.早期階段；多種興趣開始發(fā)展階段;興趣的廣泛發(fā)展并逐漸穩(wěn)定階段

B.早期階段；多種興趣開始發(fā)展階段;興趣的聚焦發(fā)展并逐漸穩(wěn)定階段

C.初級階段；多種興趣開始發(fā)展階段;興趣的聚焦發(fā)展并逐漸穩(wěn)定階段

D.初級階段；多種興趣開始發(fā)展階段;興趣的廣泛發(fā)展并逐漸穩(wěn)定階段  

14、親子關(guān)系的類型一般有（）。

A.民主型、指導型、放任型

B.民主型、專制型、放任型

C.合作型、專制型、放任型

D.寵愛型、專制型、放任型  

15、學前兒童心理發(fā)展進程的基本特點是（）。

A.低速度、均衡性和整體性、連續(xù)性和階段性

B.低速度、不均衡和整體性、連續(xù)性和階段性

C.高速度、均衡性和整體性、連續(xù)性和階段性

D.高速度、不均衡和鋃體性、連續(xù)性和階段性  

非選擇題部分  

注意事項：

用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。  

二、名詞解釋題：本大題共5小題，每小題4分,共20分。  

16、兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期

17、無意注意

18、幼年期健忘

19、枳極詞匯

20、環(huán)境決定論  

三、簡答題:本大題共4小題,請任選3小題回答，全答的只按前3小題評分。每小題8分，共 24分。  

21、簡述學前兒童記憶發(fā)展的趨勢。

22、簡述學前兒童無意想像的特點。

23、簡述幼兒自我控制發(fā)展的趨勢和主要特點。

24、親子早期依戀發(fā)展的三階段，并作簡要解釋。  

四、論述題:本大題共2小題,請任選1小題回答,全答的只按前1小題評分。每小題12分，共 12分。  

25、請結(jié)合實例說明如何在幼兒教學中運用感知覺規(guī)律。

26、學前兒童理解發(fā)展的趨勢。  

五、案例題:本大題共14分。  

27、—位新老師認為大班某幼兒比較聰明，于是請他（她）站起來對剛剛討論過的問題作出總結(jié)。該幼兒卻產(chǎn)生極大的反感。經(jīng)了解，其原任老師以此作為懲罰幼兒不專心進行集體教學活動的手段。

請結(jié)合上述片段，分析：

（1）這反映了他（她）怎樣的情緒？（4分）

（2）面對這種性質(zhì)情緒的逐漸增多，教師應特別注意些什么？（ 10分）

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