2017年10月自考《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》真題

更新時(shí)間：2017-12-26 10:40:17 來(lái)源：環(huán)球網(wǎng)校

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摘要　　【摘要】環(huán)球小編整理收集了2017年10月自考《管理類(lèi)》的考試真題，供考生復(fù)習(xí)參考!想要抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn)，依靠歷年真題試卷就可以做到哦?！　√貏e推薦：2017年10月自考考試真題匯總　　選擇題部分　　注意事項(xiàng)：

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　　選擇題部分

　　注意事項(xiàng)：

　　1.答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱(chēng)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫(xiě)在答題紙規(guī)定的位置上。

　　2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。

　　一、單項(xiàng)選擇題：本大題共25小題，每小題1分，共25分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。

　　1.領(lǐng)導(dǎo)方式民主化的一個(gè)重要標(biāo)志是

　　A.權(quán)力壟斷 B.權(quán)責(zé)脫節(jié) C.監(jiān)督獨(dú)立 D.多數(shù)決定

　　2.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中，決策與執(zhí)行分離的標(biāo)志是

　　A.直線制的產(chǎn)生 B.經(jīng)理制的產(chǎn)生 C.門(mén)客制的產(chǎn)生 D.事業(yè)部制的產(chǎn)生

　　3.下列選項(xiàng)中，屬于領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的是

　　A.作風(fēng)責(zé)任 B.家族責(zé)任 C.工作責(zé) D.社會(huì)責(zé)任

　　4.“領(lǐng)導(dǎo)者必須首先受教育”意味著領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該做到的是

　　A.先當(dāng)學(xué)生，后當(dāng)老師 B.廉潔自律，率先示范 C.主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí) D.既當(dāng)老師，又當(dāng)學(xué)生

　　5.黨的基本路線是“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”，其中，“一個(gè)中心”是指

　　A.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 B.以從嚴(yán)治黨為中心 C.以依法治國(guó)為中心 D.以改革開(kāi)放為中心

　　6.通過(guò)政策解讀、形勢(shì)教育，為下屬確立目標(biāo)和指引方向，這種做法屬于領(lǐng)導(dǎo)的

　　A.指揮職能 B.引導(dǎo)職能 C.監(jiān)督職能 D.組織職能

　　7.領(lǐng)導(dǎo)者注重反映群眾訴求，善于集中群眾智慧，堅(jiān)持問(wèn)計(jì)于民，這種做法體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)觀念是

　　A.政績(jī)觀念 B.人本觀念 C.權(quán)力觀念 D.法治觀念

　　8.“奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱”，這句話強(qiáng)調(diào)建設(shè)法治國(guó)家的關(guān)鍵是

　　A.科學(xué)立法水平 B.全民守法程度 C.官員秉公執(zhí)法 D.普法教育持續(xù)

　　9.決策方案設(shè)計(jì)和論證工作的主要承擔(dān)者是

　　A.智囊團(tuán) B.信息分析師 C.決策者 D.領(lǐng)導(dǎo)秘書(shū)

　　10.最能激發(fā)參與者創(chuàng)造性思維的決策方法是

　　A.頭腦風(fēng)暴法 B.決策樹(shù)法 C.德?tīng)柗品?D.試驗(yàn)決策法

　　11.習(xí)近平強(qiáng)調(diào)要以“容才的雅量、聚才的良方，廣開(kāi)進(jìn)賢之路，把黨內(nèi)和黨外、國(guó)內(nèi)和國(guó)外等各方面優(yōu)秀人才吸引過(guò)來(lái)”，這段話反映的人才使用原則是

　　A.用人不疑、疑人不用 B.合理搭配、整體效能 C.愛(ài)護(hù)人才、關(guān)心幫助 D.五湖四海、寬以容才

　　12.“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”，這句話告訴我們

　　A.人才數(shù)量之多 B.人才識(shí)別之難 C.伯樂(lè)之重要 D.伯樂(lè)之稀缺

　　13.社會(huì)主義“四有公民”的要求是

　　A.有信仰、有道德、有文化、有紀(jì)律 B.有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律 C.有忠誠(chéng)、有擔(dān)當(dāng)、有愛(ài)心、有責(zé)任 D.有敬業(yè)、有奉獻(xiàn)、有誠(chéng)信、有責(zé)任

　　14.大權(quán)獨(dú)攬、小權(quán)分散、集中決策、分散經(jīng)營(yíng)的領(lǐng)導(dǎo)組織結(jié)構(gòu)是

　　A.直線式結(jié)構(gòu) B.職能式結(jié)構(gòu) C.矩陣式結(jié)構(gòu) D.事業(yè)部式結(jié)構(gòu)

　　15.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、層級(jí)分明、責(zé)任明晰、行動(dòng)迅速的領(lǐng)導(dǎo)組織結(jié)構(gòu)是

　　A.直線式結(jié)構(gòu) B.職能式結(jié)構(gòu) C.矩陣式結(jié)構(gòu) D.直線職能式結(jié)構(gòu)

　　16.領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)不是一成不變的，而是隨著時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的變遷和環(huán)境不斷發(fā)展和完善的，這體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的

　　A.綜合性 B.動(dòng)態(tài)性 C.層次性 D.自致性

　　17.“無(wú)德無(wú)才是廢品，有德無(wú)才是半成品，有才無(wú)德是危險(xiǎn)品，有德有才是精品”，這一比喻表明領(lǐng)導(dǎo)者的

　　A.知識(shí)素質(zhì)比道德素質(zhì)更重要

　　B.道德素質(zhì)比知識(shí)素質(zhì)更重要

　　C.知識(shí)素質(zhì)和道德素質(zhì)是有機(jī)統(tǒng)一的

　　D.知識(shí)素質(zhì)和道德素質(zhì)不可兼得

　　18.工作中出現(xiàn)“三個(gè)和尚沒(méi)水吃”的尷尬局面，主要是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者缺乏

　　A.結(jié)構(gòu)性思維 B.整體性思維 C.動(dòng)態(tài)性思維 D.戰(zhàn)略性思維

　　19.收集決策執(zhí)行后的情況并如實(shí)反映給決策者，這屬于信息論方法中的

　　A.信息輸入 B.信息加工 C.信息輸出 D.信息反饋

　　20.“領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)就像美，難以界定。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)，就知道美在何處了”，這句話揭示的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是

　　A.經(jīng)驗(yàn)性與科學(xué)性的統(tǒng)一 B.明晰性與模糊性的統(tǒng)一 C.原則性與靈活性的統(tǒng)一 D.規(guī)范性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一

　　21.開(kāi)會(huì)要做到議后有決、決而有行，做好會(huì)議落實(shí)工作，這是領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)遵循的

　　A.超前性原則 B.有效性原則 C.善后性原則 D.連續(xù)性原則

　　22.“政聲人去后，民意巷談時(shí)”，警示領(lǐng)導(dǎo)干部在工作作風(fēng)方面要時(shí)刻注意

　　A.傾聽(tīng)人民群眾的呼聲 B.保持本色，不忘初心 C.接受人民群眾的監(jiān)督 D.做好生前事，不問(wèn)身后名

　　23.“實(shí)干興邦，空談?wù)`國(guó)”，這句話倡導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是

　　A.理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)作風(fēng) B.緊密聯(lián)系群眾的工作作風(fēng) C.堅(jiān)持民主集中的組織作風(fēng) D.實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的思想作風(fēng)

　　24.運(yùn)用民主評(píng)議、民意測(cè)驗(yàn)等方法對(duì)領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效進(jìn)行考評(píng)，符合

　　A.客觀公正原則 B.全面系統(tǒng)原則 C.科學(xué)規(guī)范原則 D.民主公開(kāi)原則

　　25.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力、業(yè)務(wù)水平等方面的考察評(píng)估，屬于領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)體績(jī)效考評(píng)內(nèi)容的

　　A.德的考評(píng) B.勤的考評(píng) C.能的考評(píng) D.績(jī)的考評(píng)

　　二、多項(xiàng)選擇題：本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的備選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出，錯(cuò)選、多選或少選均無(wú)分。

　　26.領(lǐng)導(dǎo)方式民主化的標(biāo)志包括

　　A.權(quán)力分享、權(quán)責(zé)一致的結(jié)構(gòu) B.事業(yè)部制及咨詢(xún)機(jī)構(gòu)的出現(xiàn) C.監(jiān)督的獨(dú)立化 D.權(quán)力壟斷、精英治理 E.領(lǐng)導(dǎo)的法治化

　　27.權(quán)責(zé)一致的領(lǐng)導(dǎo)原則所包含的要點(diǎn)有

　　A.能力與崗位統(tǒng)一 B.權(quán)力與責(zé)任統(tǒng)一 C.職務(wù)與利益統(tǒng)一 D.標(biāo)準(zhǔn)與行為統(tǒng)一 E.職務(wù)與權(quán)力統(tǒng)一

　　28.體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者政治觀念的要點(diǎn)包括

　　A.堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)

　　B.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的統(tǒng)一

　　C.堅(jiān)持和維護(hù)人民民主專(zhuān)政的國(guó)家政權(quán)

　　D.政治文明意識(shí)

　　E.大局意識(shí)和全局觀念

　　29.領(lǐng)導(dǎo)者按辯證法的全面性要求辦事，應(yīng)遵循的要點(diǎn)包括

　　A.用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)觀察和處理問(wèn)題

　　B.學(xué)會(huì)“兩手抓”和“兩條腿”走路

　　C.堅(jiān)持去粗取精、去偽存真

　　D.堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析

　　E.分清矛盾主次，善于抓住重點(diǎn)

　　30.領(lǐng)導(dǎo)者良好的學(xué)風(fēng)主要包括

　　A.勤于學(xué)習(xí) B.重視學(xué)歷 C.獨(dú)立思考 D.學(xué)以致用 E.刻苦鉆研

　　非選擇題部分

　　注意事項(xiàng)：

　　用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫(xiě)在答題紙上，不能答在試題卷上。

　　三、簡(jiǎn)答題：本大題共5小題，每小題6分，共30分。

　　31.被領(lǐng)導(dǎo)者正確對(duì)待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要點(diǎn)。

　　32.科學(xué)決策的含義與標(biāo)準(zhǔn)。

　　33.思想政治工作中的個(gè)別引導(dǎo)法。

　　34.領(lǐng)導(dǎo)者的能力素質(zhì)。

　　35.堅(jiān)持民主集中制原則的含義及要求。

　　四、論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。

　　36.試述“一長(zhǎng)制”和委員會(huì)制的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

　　37.試述領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考評(píng)的全面系統(tǒng)原則。

　　五、案例題：本題15分。

　　38.用制度創(chuàng)新管好用好干部

　　為落實(shí)十八大以來(lái)黨中央提出的建立容錯(cuò)機(jī)制的要求，S省推行了“三項(xiàng)機(jī)制”。一是推行鼓勵(lì)激勵(lì)機(jī)制。S省統(tǒng)籌考慮解決貧困縣黨政正職的出路，如對(duì)完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)特別突出的破格提拔等。二是建立容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制。出臺(tái)規(guī)定細(xì)化容錯(cuò)的11種情形，如“一切只為工作，從未謀取私利而出現(xiàn)工作失誤”的情形，為敢想、敢闖、敢試者吃下定心丸。三是建立能上能下機(jī)制，劃定七條硬杠讓“庸者下”。出臺(tái)管理辦法，綜合運(yùn)用縣城經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展監(jiān)測(cè)考評(píng)省管干部等，明確了包括調(diào)離崗位等七個(gè)方面情形。自從“三項(xiàng)機(jī)制”推行以來(lái)，效果顯著。因?yàn)榉鲐毠?jiān)等急難險(xiǎn)重工作業(yè)績(jī)突出而受到提拔重用的干部1000多人;因?yàn)榇竽懜母?、勇于?dān)當(dāng)而出現(xiàn)工作失誤受到包容并積極糾正失誤的干部100多人;因?yàn)槟芰ζ接?、態(tài)度消極、不積極作為而被問(wèn)責(zé)和向下調(diào)整的干部400多人。這些力度空前的制度創(chuàng)新，有效激發(fā)了干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性，凝聚和實(shí)現(xiàn)了追趕超越的精氣神。

　　提示：(1)上述案例涉及到哪些人才使用制度?

　　(2)上述案例在人才使用制度方面有哪些創(chuàng)新?

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