天津公務(wù)員考試申論熱點:打破教師終身制

更新時間：2014-02-22 16:24:12 來源：|0

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　　近日，上海、北京均傳出消息稱中小學(xué)教師資格終身制將打破，教師每5年將認(rèn)證注冊一次。如果考核不合格，將退出教師崗位。從2012年起，上海中小學(xué)教師只有連續(xù)注冊五次，即任職25年以上，才可免注冊。據(jù)悉，甘肅、廣西等地也將有類似的動作。(新京報)

　　【熱點評論】

　　《打破教師之歌終身制的喜與憂》：教育是立國之本。教師隊伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)，必須與時代同步。一方面，應(yīng)與其他群體打破終身制同步。目前，領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)、醫(yī)師資格已沒有終身制，教師資格終身制也應(yīng)該被打破。另一方面，教師的教育觀念、知識結(jié)構(gòu)等也要跟上時代不斷更新，教師資格定期考核、注冊就能推動教師進(jìn)步。

　　顯然，打破教師資格終身制并不難，即修訂《教師資格條例》即可。難的是五年一次的教師資格考核如何設(shè)計，考核內(nèi)容是什么，考核標(biāo)準(zhǔn)如何制訂，誰來當(dāng)“主考官”，這些問題都值得討論。

　　《打破教師資格終身制的喜與憂》：常言道，“流水不腐，戶樞不蠹”。一個行業(yè)只有不斷更新，注入新鮮血液，才能保持生機(jī)和活力。打破教師終身制，實行教師資格定期認(rèn)證，既能進(jìn)一步激發(fā)廣大教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，更好地教書育人，也有利于優(yōu)化教師隊伍，提高整體素質(zhì)。不過，凡事知易行難，建立教師資格定期認(rèn)證制度，必須扎扎實實過好三關(guān)。

　　一是過好利益關(guān)，跳出認(rèn)證經(jīng)濟(jì)。當(dāng)下社會“認(rèn)證熱”的背后，存在著盤根錯節(jié)的利益鏈條。因此，教師資格定期認(rèn)證要經(jīng)得起利益誘惑，采取低收費甚至零收費，切實維護(hù)教師利益和確保認(rèn)證初衷。

　　二是過好實踐關(guān)，避免兩個極端。根據(jù)以往類似資格認(rèn)證來看，很容易出現(xiàn)兩個極端。如果把關(guān)不嚴(yán)，你好我好大家好，從而淪為走過場的形式主義;如果程序失當(dāng)，考核“論文化”、“成果化”，又會助長功利主義，喧賓奪主影響正常教學(xué)秩序。打破教師資格終身制，必須在政策設(shè)計環(huán)節(jié)充分考慮可能出現(xiàn)的各種問題，科學(xué)制定量化標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化制度的操作性和執(zhí)行力。

　　三是過好民意關(guān)，確?？陀^公正。根據(jù)現(xiàn)行《教師資格條例》，教師資格認(rèn)定主要由教育行政部門或者受委托的高等學(xué)校負(fù)責(zé)，而作為教育行業(yè)的直接受益人，廣大學(xué)生和家長卻被置于制度之外。學(xué)生和家長的缺位，將使得認(rèn)證結(jié)果存在一定的片面性。建立教師資格定期認(rèn)證制度，應(yīng)該讓廣大學(xué)生和家長擁有知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

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