國(guó)家公務(wù)員面試四項(xiàng)注意
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1.事先了解必不可少
準(zhǔn)備面試前,考生首先應(yīng)全面了解國(guó)家公務(wù)員考試的面試要點(diǎn)。
首先,了解面試的基本形式和考官的評(píng)分要素;拘问讲捎媒Y(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論。目前公務(wù)員招錄單位一般都采用結(jié)構(gòu)化面試,少數(shù)省市、單位采用無領(lǐng)導(dǎo)小組討論形式。公務(wù)員面試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)近年來越來越細(xì)化,包括以下方面:舉止儀表、應(yīng)變能力、組織協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、綜合分析思維能力、理論素養(yǎng)政策水平等。
其次,為面試做好知識(shí)儲(chǔ)備。準(zhǔn)確、全面認(rèn)識(shí)自我,準(zhǔn)備一份針對(duì)報(bào)考職位的自我介紹,但在考場(chǎng)上切記不要出現(xiàn)姓名等透露個(gè)人身份的信息。精心挑選一本國(guó)考書籍,了解具體題型,做到心中有數(shù)。掌握基本的禮儀知識(shí),準(zhǔn)備一身合體的套裝,提前演練。關(guān)注時(shí)事、熱點(diǎn),并嘗試去理解分析。有針對(duì)性地進(jìn)行模擬訓(xùn)練,提高實(shí)戰(zhàn)能力,鍛煉思維能力。
2.及時(shí)培養(yǎng)角色意識(shí)
作為國(guó)家選拔工作人員的重要考試,圍繞的核心能力自然是從事機(jī)關(guān)崗位工作所需要的公共服務(wù)能力,這其中涉及諸多原則和意識(shí),比如:服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、服從意識(shí)、執(zhí)行意識(shí)、應(yīng)急意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)等。而所有這些原則和意識(shí)都是基于一個(gè)角色意識(shí)公務(wù)員角色。
由于考生尚未進(jìn)入公務(wù)員序列,沒有接受系統(tǒng)的公務(wù)員培訓(xùn),無法具備相應(yīng)的能力。比如有的考生時(shí)常將“當(dāng)官不為民做主,不如回家賣紅薯”掛在嘴邊,貌似言之鑿鑿,細(xì)究之后不難發(fā)現(xiàn),這也是官僚意識(shí)的一種體現(xiàn),違背了“為人民服務(wù)”的公仆意識(shí)。因此,面試中考[微博]生尤其應(yīng)注意:在政治上,緊跟國(guó)家大政方針,熟悉當(dāng)前的政策形勢(shì);在執(zhí)行中,以法為綱,嚴(yán)格約束自己手中的權(quán)力;在服務(wù)中,貫穿服務(wù)意識(shí),從人民群眾的需要出發(fā);在工作中,強(qiáng)化權(quán)屬意識(shí),準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己的職責(zé),做到不越位、不缺位。
從面試命題來看,多數(shù)題目都是在暗示某種突出的問題,要求考生就其中的問題提出解決之策或改善建議,而不具備公務(wù)員角色意識(shí)的考生多半沉溺于以犀利的語(yǔ)言圖一時(shí)之快,批判性地對(duì)政府施政之策進(jìn)行冷嘲熱諷,考官絕對(duì)不會(huì)欣賞這樣的“個(gè)性”和“新穎”。考生務(wù)必謹(jǐn)記,不論是基于什么題目和什么場(chǎng)景,都要以設(shè)身處地的姿態(tài)深入問題癥結(jié),嘗試尋求最佳解決方法,而非一味指責(zé)與冷漠處置。
3.面試禮儀不可忽視
面試禮儀是獲得考官青睞的重要因素。面試講究?jī)蓚(gè)關(guān)鍵詞,即“面對(duì)面”與“匹配性”,通過面對(duì)面的交流對(duì)一個(gè)對(duì)象的綜合素質(zhì)及合適與否做出客觀評(píng)判。這種評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)源自內(nèi)容和形式兩方面,內(nèi)容通過試題作答來觀察,而形式便從考生走上考場(chǎng)就開始了。在面試測(cè)評(píng)要素表中,禮儀占15%的權(quán)重,也是考生較容易掌握的分?jǐn)?shù)。禮儀是氣質(zhì)的表現(xiàn),氣質(zhì)源于內(nèi)涵,內(nèi)涵源自積淀,積淀有賴日常習(xí)慣。
4.三種習(xí)慣兩種能力
從以往的面試情況來看,考生需要糾正三種習(xí)慣:語(yǔ)言習(xí)慣、行為習(xí)慣、思維習(xí)慣。這三種習(xí)慣的糾正并不是割裂的、相互獨(dú)立的過程,而是一個(gè)統(tǒng)一的整體,這三種習(xí)慣的糾正過程也可以稱之為“角色定位轉(zhuǎn)換”。
從考生進(jìn)入公務(wù)員面試備考時(shí)起,就要進(jìn)行身份定位的轉(zhuǎn)換,具體而言,就是將個(gè)人日常語(yǔ)言轉(zhuǎn)換為政府語(yǔ)言,將個(gè)人行為模式轉(zhuǎn)換為政府行為模式,將個(gè)人思維立場(chǎng)轉(zhuǎn)換為政府思維。任何一種習(xí)慣的形成或改變都需要時(shí)間,考生要成功糾正這三種習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)角色定位轉(zhuǎn)換,就需要在日常生活中去有意識(shí)、不間斷地培養(yǎng)。這從短期目標(biāo)來說是為了本次面試,而從長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)來說,這是在為日后的公務(wù)員職業(yè)打好基礎(chǔ)。
此外,考生需要提高兩種能力:分析問題的能力、解決問題的能力。眾所周知,公務(wù)就是公眾事務(wù),也就是說,公務(wù)員的工作是在為人民、為社會(huì)、為國(guó)家進(jìn)行服務(wù),是在解決人民生活中、政府運(yùn)作中、國(guó)家社會(huì)發(fā)展中所存在的問題。而這些問題往往是紛繁復(fù)雜的,這就要求考生培養(yǎng)自己分析問題、解決問題的能力。
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