2014年國(guó)家公務(wù)員考試申論輔導(dǎo):申論擬題方法

更新時(shí)間：2013-08-12 15:20:03 來(lái)源：|0

瀏覽

國(guó)家公務(wù)員報(bào)名、考試、查分時(shí)間免費(fèi)短信提醒

摘要 2014年國(guó)家公務(wù)員考試申論輔導(dǎo):申論擬題方法

　　個(gè)性課程：2014年公務(wù)員個(gè)性輔導(dǎo)：申論批改技巧專(zhuān)講沖刺密卷個(gè)性定制

　　標(biāo)題是一篇文章的旗幟。一個(gè)能恰當(dāng)反映材料精神實(shí)質(zhì)的好題目，或整齊和諧、簡(jiǎn)潔明快;或錯(cuò)落有致、風(fēng)趣生動(dòng);或詞句華美、文采斑斕，令人心生好感。一個(gè)好的文章題目必須旗幟鮮明、準(zhǔn)確精當(dāng)、內(nèi)容豐富，很好的表明考生論述問(wèn)題的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，猶如一縷春風(fēng)，給人清涼徜徉之感，不僅為文增色，還為文增添鮮活動(dòng)力。下面，本文為考生介紹的擬題方法：

　　(一)概括材料主題

　　寫(xiě)文章前肯定是先讀完材料和問(wèn)題，在閱讀完材料和問(wèn)題后，你就會(huì)明了整個(gè)申論材料的主題是什么，那么，圍繞申論材料主題，對(duì)其加以歸納概括，切合題意，就能擬制出標(biāo)題。

　　示例：

　　2010年福建春季申論考了中國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展問(wèn)題。讀過(guò)全部材料后，首先可以明確的是材料圍繞文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)而展開(kāi)，從不同的方面論述了文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)意對(duì)于文化產(chǎn)業(yè)的重要性;同時(shí)，最后一題也明確要求了“圍繞‘中國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)’，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章”。綜合材料與問(wèn)題，我們便可以得出一個(gè)較為明確的方向，那就是文章定要圍繞文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)展開(kāi)論述，而通過(guò)材料反映出的主題，又可以確定文章要凸顯出創(chuàng)意之重來(lái)，如此可擬題為《以創(chuàng)意為突破口，實(shí)現(xiàn)文化的產(chǎn)業(yè)價(jià)值》。

　　(二)總結(jié)文章內(nèi)容

　　先寫(xiě)完文章，然后對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，得出精煉的標(biāo)題。這種方法擬出來(lái)的標(biāo)題非常切合文意，很少出現(xiàn)文題不符、偏題、跑題現(xiàn)象，適用于“喜歡先寫(xiě)完文章內(nèi)容，再回過(guò)頭去擬標(biāo)題”的考生。

　　示例：

　　一篇“保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”主題的文章內(nèi)容是這樣的：文章開(kāi)篇介紹了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要性和重要價(jià)值。第二段分析當(dāng)前非物質(zhì)文化遺產(chǎn)存在的一些問(wèn)題，由此，引發(fā)出“保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的文章觀點(diǎn)。接下來(lái)，擬制幾條“保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”對(duì)策。最后，照應(yīng)文章開(kāi)頭、標(biāo)題和觀點(diǎn)，總結(jié)全篇。

　　通過(guò)總結(jié)文章內(nèi)容，可以擬制出如下標(biāo)題：

　�、佟秱鞒蟹俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn) 構(gòu)筑共有的精神家園》

　�、凇蹲尡Ｗo(hù)“非遺”的火炬在掌心傳遞》

　　③《讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承不息把文明的火種播撒大地》

　　點(diǎn)撥：標(biāo)題緊扣文章內(nèi)容和中心，將關(guān)鍵詞“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”直接體現(xiàn)出來(lái)，擬制的切合文意，文采飛揚(yáng)。

　　(三)化用熟語(yǔ)典故

　　諺語(yǔ)、詩(shī)詞典故、名言警句等熟語(yǔ)可以說(shuō)是經(jīng)過(guò)歷代驗(yàn)證過(guò)的沉淀和精華，如能切合主題、文意，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到申論標(biāo)題中，會(huì)起到一鳴驚人的作用。

　　由于這些詞語(yǔ)都是固定詞組，也是漢語(yǔ)規(guī)范詞匯，其形式與意義都已固定，不可輕易改變其結(jié)構(gòu)或使用環(huán)境，尤其在申論中要注意寫(xiě)作的嚴(yán)肅性、規(guī)范性，運(yùn)用時(shí)一般要整體運(yùn)用、用其本意、用其在本來(lái)語(yǔ)境，以體現(xiàn)其通常意義，才會(huì)為人理解而不致引起歧義，影響評(píng)分。

　　示例：

　�、賰€以立國(guó)，勤以興政

　�、谌藷o(wú)信不立，政無(wú)信不興

　�、鄱嘤谩翱床灰�(jiàn)的手”，少用“看得見(jiàn)的手”

　　點(diǎn)撥：

　　前者化用格言，表明“儉可修身持家，亦可治國(guó)”的觀點(diǎn)，亦婉轉(zhuǎn)表明對(duì)反腐倡廉的提倡;第二個(gè)化用儒家名言，并以個(gè)人和政府(政治)作對(duì)比，突出政府誠(chéng)信的重要性;后者活用價(jià)值規(guī)律的通俗說(shuō)法，表明“發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用、減少政府對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)干預(yù)”的立意。

　　(四)引入新詞、流行語(yǔ)

　　將時(shí)政新詞、網(wǎng)絡(luò)熱詞、社會(huì)最新流行語(yǔ)融入標(biāo)題，以新詞為標(biāo)題點(diǎn)睛，用得巧妙貼切，可顯示作答者知識(shí)的廣博和對(duì)新知識(shí)的敏感，并增加標(biāo)題的內(nèi)涵和趣味，引起加分的效果。

　　示例：

　�、俚吞及l(fā)展頻借力，彎道超車(chē)好前行

　�、谧尅皹谴啻唷辈辉賱�(dòng)搖政府的公信力

　　點(diǎn)撥：

　　標(biāo)題運(yùn)用了新概念、網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，用詞生動(dòng)形象，新穎獨(dú)特，既緊貼社會(huì)生活實(shí)際，緊扣作答情境與要求，又展示了作答者較為廣泛的綜合知識(shí)和文字技巧，容易吸引閱卷者的眼球，博得較好的第一印象。

　　(五)借用修辭手法

　　用比喻、擬人、對(duì)比等修辭手法來(lái)表現(xiàn)標(biāo)題中的某個(gè)或某幾個(gè)要素，用含蓄的方式表達(dá)主題，概括中心論點(diǎn)，擬制出的標(biāo)題，具有文采和表現(xiàn)力。

　　示例：

　　①文化創(chuàng)新是城市發(fā)展的引擎

　�、跀U(kuò)大內(nèi)需促增長(zhǎng)，政策油門(mén)不放松

　　③軟實(shí)力需要“硬功夫”

　　點(diǎn)撥：

　　前兩個(gè)用比喻的形式，形象、貼切;第三個(gè)利用對(duì)比的方式，令人印象深刻。

　　(六)展現(xiàn)前后承接

　　在高水平的政論文章、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿中多用，標(biāo)題前后兩部分并列，在意思上有承接關(guān)系。有時(shí)每個(gè)部分含有的語(yǔ)素對(duì)稱(chēng)，甚至上下句字與字、詞與詞之間對(duì)仗，平仄協(xié)調(diào)。但一般情況下，只是語(yǔ)素形式和詞語(yǔ)意義的對(duì)稱(chēng)，不要求嚴(yán)格對(duì)仗，符合一般文章標(biāo)題的特點(diǎn)就可以了。

　　示例：

　�、侔炎【G色開(kāi)關(guān)，改善人居環(huán)境

　　②實(shí)施平安大省戰(zhàn)略，保障人民安居樂(lè)業(yè)

　�、垡钥茖W(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，改進(jìn)政府績(jī)效評(píng)估體系

　　溫馨提示：請(qǐng)大家及時(shí)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校公務(wù)員頻道及論壇，小編將第一時(shí)間為大家提供公務(wù)員考試最新息。

　　編輯推薦：

　　公務(wù)員考試申論歸納概括題輔導(dǎo):注意事項(xiàng)

公務(wù)員考試申論歸納概括題輔導(dǎo):歸納概括資料技巧

公務(wù)員考試申論歸納概括題輔導(dǎo):概括資料方法

公務(wù)員考試申論歸納概括題輔導(dǎo):解題要求

編輯推薦

分享到：編輯：環(huán)球網(wǎng)校