2014年公務(wù)員考試申論應(yīng)用文寫作輔導(dǎo):請示
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請示是用于向上級機(jī)關(guān)請求指示或批準(zhǔn)的呈請性公文。
1.請示的主要特點
(1)行文范圍廣泛,各機(jī)關(guān)對于自己無權(quán)或無法處理的問題均可制發(fā)請示公文,向上級機(jī)關(guān)請求指 示或批準(zhǔn)。
(2)請示要求上級機(jī)關(guān)予以回復(fù),具有強制回復(fù)的性質(zhì),表明是否批準(zhǔn)的意見或予以明確的指示。
(3)請示的內(nèi)容必須是屬于本機(jī)關(guān)職權(quán)范圍內(nèi)無力或確實難以處理的問題與事項,不能超出職權(quán)范 圍請示不屬本機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)處理的事情,也不應(yīng)請示自己經(jīng)過努力能夠解決也有條件解決的問題。
2.請示的結(jié)構(gòu)
(1)標(biāo)題。寫明制發(fā)機(jī)關(guān)名稱、內(nèi)容與文種。
(2)主送機(jī)關(guān)。
(3)主體。包括:理由,請示事項(提出解決方案);提出要求,如“上述要求,請予批準(zhǔn)”或“上述,請予 批復(fù)”、“上述意見,妥否,請指示”等等。
3.請示的撰寫要求
請示的撰寫應(yīng)觀點明確,申請的理由與事項清楚具體。請示的內(nèi)容要求主題集中,應(yīng)正確標(biāo)注主送 機(jī)關(guān)。同時,文字表述應(yīng)簡明、得體。
4.請示范文實例 關(guān)于解決教育經(jīng)費問題的請示
XX縣人民政府:
我校現(xiàn)有公辦教師56人,核定編制數(shù)為52人,超編4人,超編問題,我校十分重視,多次向教育行政 部門反映,2008年也配合縣局、X X學(xué)區(qū)啟動教師分流方案,但至今此問題懸而未決。學(xué)校每人每年經(jīng)費
3. 05萬元,四位超編人員占12.20萬元。超編人員的經(jīng)費負(fù)擔(dān)已成為制約我校教育教學(xué)發(fā)展的瓶頸問題。
我校現(xiàn)有學(xué)生700人,年雜費收入156 000元,年公用經(jīng)費支出287 593. 95元,公用經(jīng)費每年虧缺 10多萬元,現(xiàn)學(xué)校總虧空25萬多元。學(xué)校教育教學(xué)工作已無法正常運行,曰常公用經(jīng)費、辦公費等已 無分文,水電費、電話費、差旅費均無力支付,教師情緒低落,教學(xué)正常秩序已受到嚴(yán)重影響。教學(xué)正常 運轉(zhuǎn),必須要有最基本的經(jīng)費保障,請各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視我校實際情況,切實解決我校編制經(jīng)費問題。 請各級領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商后,補足我校2007、2008年度的編制經(jīng)費。
特此吁示,敬請及時解決為謝!
XX中學(xué)
二??九年二月二十五日
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