2014年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)輔導(dǎo)：排列組合

更新時(shí)間：2013-07-17 09:29:58 來(lái)源：|0

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摘要 2014年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)輔導(dǎo)：排列組合

　　個(gè)性課程：2014年公務(wù)員個(gè)性輔導(dǎo)：申論批改技巧專(zhuān)講沖刺密卷個(gè)性定制

　　一、加法原理和乘法原理。

　　考生往往會(huì)問(wèn)為什么有時(shí)候用加法，有時(shí)候用乘法。

　　一步到位的是加法原理，什么是一步到位?從家去單位就是一步到位，具體的去的方法方式之間用加法。不能夠一步到位的，需要分步進(jìn)行的就是乘法原理了，比如從家到單位再去個(gè)小吃鋪買(mǎi)個(gè)早餐，這就不能一步進(jìn)行了，需要先到單位再到小吃鋪，那么這整個(gè)過(guò)程就分成了兩步，一步是到單位，之間的運(yùn)算是加法原理，單位到小吃鋪也是一步的也用加法原理，但是兩部之間一定要用乘法。這就是乘法原理。

　　二、排列和組合。

　　什么是組合呢?要是兩個(gè)人，你給他們每人一個(gè)華圖的筆記本，那就是一種方法，每人一本。這種沒(méi)有差別的，沒(méi)有順序的做法就是組合，我們通常記作C。但是如果現(xiàn)在給其中一個(gè)同學(xué)一個(gè)華圖的筆記本，給另一個(gè)同學(xué)一個(gè)筆記本電腦，這回差別就是很大了，要是給我，我都想要筆記本電腦。所以這時(shí)候就有一個(gè)差別了，可以說(shuō)是一個(gè)有順序的行為，有兩種不同的給法，這個(gè)就是排列，我們記作A。我們常?？吹紸252 或是C82這樣的數(shù)，那是怎么來(lái)的呢?

　　非常容易寫(xiě)出來(lái)，首先判斷是排列還是組合，判斷的方法就是有沒(méi)有順序，寫(xiě)出A或C。其次，判斷從多少總數(shù)中選出來(lái)的，比如從25個(gè)人中挑兩個(gè)，那么25寫(xiě)到下角標(biāo)上，選出來(lái)的數(shù)就寫(xiě)到上角標(biāo)。就是這么的簡(jiǎn)單。

　　三、排列和組合的計(jì)算方法。

　　當(dāng)你看到一個(gè)題目，并且已經(jīng)把式子列了出來(lái)，剩下的問(wèn)題就是求解了。授課老師給你列出來(lái)的式子很長(zhǎng)很復(fù)雜都出現(xiàn)了“!”這樣的符號(hào)，了解的知道它是階乘，不知道的還以為是驚嘆號(hào)呢。所以說(shuō)，那個(gè)復(fù)雜的式子就不要看了。怎么算呢?

　　先看排列比如A53寫(xiě)上“=”等于什么呢?第一個(gè)數(shù)字寫(xiě)上5(也就是下角標(biāo)的數(shù)字)每個(gè)數(shù)字之間用乘法，乘以的下個(gè)數(shù)比上個(gè)數(shù)少1(對(duì)于這個(gè)式子就是乘以4)，以此類(lèi)推，那么要乘以多少個(gè)數(shù)呢，乘以上角標(biāo)個(gè)數(shù)字就可以了。

　　組合要稍微麻煩一點(diǎn)。比如C73首先組合“=”后面先寫(xiě)個(gè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)，分子是相應(yīng)的排列也就是A73，分母是從上角標(biāo)的數(shù)開(kāi)始寫(xiě)(對(duì)于這個(gè)數(shù)就是3)一直乘到1。

　　這就是排列組合的解題思路和方法，只要會(huì)了以上的三步，你將對(duì)排列組合有了一個(gè)全面全新的了解。

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