2013年內(nèi)蒙古公務(wù)員考試申論備考須側(cè)重四個(gè)方面
第一,提高根本能力,加強(qiáng)熱點(diǎn)積累
閱讀理解能力是申論考試的第一步,這就如同一個(gè)人想要欣賞美景,首先要睜開眼睛,才能分辯是否為美景。申論考試要讀懂材料和駕馭材料,必須能夠準(zhǔn)確的捕捉到材料的核心,材料的主旨,問題的關(guān)鍵,標(biāo)準(zhǔn)得分點(diǎn)。之后用流暢準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出來,呈現(xiàn)在考官面前。
考生在備考過程中,要做到三“看”:一、看得懂,即能正確理解給定資料的字面含義,特別是一些理論政策或?qū)I(yè)詞匯的相關(guān)表述。二、看得透,即能抓住給定資料背后的觀點(diǎn)和本質(zhì),特別是命題人隱藏在材料背后的意圖、主旨或精神。三、看的對(duì),申論材料洋洋灑灑七千字,不是要求考生對(duì)每個(gè)字都在腦子里過一遍,而是有選擇的進(jìn)行閱讀,能夠巧妙恰當(dāng)?shù)膶⒔o定資料中與題目相關(guān)的要點(diǎn)提煉出來,考生要看對(duì)材料才能找對(duì)材料。
不少考生在平時(shí)沒有養(yǎng)成關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)的習(xí)慣,對(duì)熱點(diǎn)不熟悉、對(duì)政策不了解,遑論用政策來分析社會(huì)熱點(diǎn)了。到了考前沖刺階段,寄希望于押上幾個(gè)熱點(diǎn)來碰碰運(yùn)氣,這么做是治標(biāo)不治本。所以考生在備考時(shí)要加強(qiáng)熱點(diǎn)積累,不至于在臨考時(shí)再“一把抓”。
第二,“好腦子”趕不上“爛筆頭”
在申論大綱有有句話是“要求應(yīng)考人員能夠準(zhǔn)確理解材料所反映的問題,全面分析問題所涉及的各個(gè)方面,并能在把握材料意圖的基礎(chǔ)上”,在看社會(huì)熱點(diǎn)或時(shí)評(píng)文章,很多考生都常常是一眼帶過,并不深入思考,總覺得看過了就是看懂了。其實(shí)不然。古人說:“紙上得來終覺淺,絕知此事要恭行!表氈煜麓笫,必作于細(xì)。申論,必須踏踏實(shí)實(shí)地用眼看、用心想、用手寫,多做記錄,多復(fù)習(xí),不讓重要信息淡出自己的記憶。只有堅(jiān)持每天動(dòng)筆,才能適應(yīng)高強(qiáng)度、高壓力的申論考試,才能避免犯下低級(jí)錯(cuò)誤,以最好的狀態(tài)進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)考場(chǎng)。
第三,對(duì)癥下藥,分清輕重緩急
很多考生覺得在申論復(fù)習(xí)時(shí)無從下手,或者覺得問題太多,難免胡子眉毛一把抓。所以,考生在復(fù)習(xí)時(shí)首先要先做一個(gè)自我診斷,分析和抓住自己的短板,是理論不足,還是方法不利;是不會(huì)找要點(diǎn),還是不會(huì)讀材料。從最欠缺的部分開始,一點(diǎn)一點(diǎn)逐個(gè)攻破,抓關(guān)鍵、抓重點(diǎn)、抓主要矛盾,集中精力,一舉攻克。
此外,針對(duì)B類試卷考察的能力,在培養(yǎng)根本能力之閱讀理解能力和文字表達(dá)能力的同時(shí)。著重培養(yǎng)解決實(shí)際問題和貫徹執(zhí)行能力。
第四,保持良好心態(tài),莫急功近利
焦躁、焦慮、絕望、自責(zé)、自卑等心理等問題容易導(dǎo)致復(fù)習(xí)效率低下,很多考生在復(fù)習(xí)時(shí)狀態(tài)飄忽不定,太急于看到收獲和進(jìn)步,缺乏耐心,把握不好整個(gè)復(fù)習(xí)過程。在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)保持好心態(tài),切莫急功近利。更不能一味的靠做題來驗(yàn)證自己的復(fù)習(xí)成果。盲目的做題,容易走進(jìn)“重?cái)?shù)量,輕質(zhì)量;重心理安慰,輕總結(jié)提高”的死胡同。
申論考試150分鐘,需要閱讀大量的文字,應(yīng)該說時(shí)間是非常有限的,所以盲目地運(yùn)用題海戰(zhàn)術(shù)很可能浪費(fèi)時(shí)間、消耗精力,最終得不償失。因此,我們建議考生在復(fù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)科學(xué)做題,用巧不用拙?茖W(xué)做題要把握幾點(diǎn):第一,適量,原則上2-3天一套模擬試卷即可,沖刺階段也就做5-8套;第二,不苛求分?jǐn)?shù),特別是作文,考生們很難把握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),即使給自己打了分,其實(shí)也不靠譜兒,只會(huì)影響心情;第三,挖掘材料價(jià)值,材料中有不少經(jīng)典表述可以借鑒和學(xué)習(xí),就地取材;第四,反復(fù)修改作文,好作文是改出來的,要多改。
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