2013年國家公務(wù)員面試指導(dǎo)："先行后知"與"先知后行"
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2013年國家公務(wù)員面試指導(dǎo)："先行后知"與"先知后行"
一、有工作經(jīng)驗者，先行后知
無論是什么工作，影響其成果質(zhì)量的核心因素均為人員的素質(zhì)和經(jīng)驗，因此有工作經(jīng)驗的考生對于面試而言具有明顯的優(yōu)勢。他們的優(yōu)勢在于：待人接物較為成熟、做事可以采取切實可行的措施，解決問題和看待社會的方式更加理性客觀，他們具有豐富的實踐經(jīng)驗，并能通過自身的實踐能夠總結(jié)出可以指導(dǎo)未來工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
有工作經(jīng)驗的考生在面試時應(yīng)注意展示自身的優(yōu)勢，體現(xiàn)個性化因素，建議考生可從以下幾方面入手：
第一，答題時要用自己的親身經(jīng)歷展現(xiàn)自己，多用具體的事例充實答題的內(nèi)容，避免出現(xiàn)假、大、空的錯誤，或者利用直接導(dǎo)入主題的方式彰顯特殊與優(yōu)秀的資歷，也是一種創(chuàng)新的面試呈現(xiàn)方式。這就要求考生在備考時對自身的過往經(jīng)歷進行梳理和總結(jié)，提煉出獨特的優(yōu)勢，并準(zhǔn)備好相關(guān)的事例支撐。
第二，解決問題的時候能從自身經(jīng)驗出發(fā)，歸納要點。比如說在回答組織管理類題目的時候，考生在以前的工作中對于組織活動具有相關(guān)的了解和經(jīng)歷，在答題時就會提到該活動的重點、難點、注意事項、組織流程等內(nèi)容，但是由于答題時間只有三分鐘，這就要求考生在回答時要注意時間的限定，注意用清晰的思路將自己過往經(jīng)歷的碎片串起來，并能展現(xiàn)出自己考慮問題的全面性和個性化因素。
第三，與應(yīng)屆畢業(yè)生相比，有工作經(jīng)驗的人情緒控制能力較好、心態(tài)較平和，心理較成熟，因此有工作經(jīng)驗的考生應(yīng)該發(fā)揮這個優(yōu)勢，向考官展示這一優(yōu)勢，并用這個心理暗示來鼓勵自己。
但是，我們也要清楚的知道：并不是每項工作經(jīng)驗對于面試都有幫助，工作經(jīng)驗一定要經(jīng)過認(rèn)真的整理和選擇，才能體現(xiàn)在面試中，擁有些經(jīng)驗并不一定等同于擁有優(yōu)勢。一個人要學(xué)會從自己成功的事例中總結(jié)出經(jīng)驗，也要從失敗的經(jīng)歷中總結(jié)出教訓(xùn)，并用這些經(jīng)驗教訓(xùn)指導(dǎo)自己下一步的行動，與當(dāng)前的相關(guān)條件相結(jié)合，具體情況具體對待，否則你的經(jīng)驗不一定能轉(zhuǎn)化成優(yōu)勢。對于有工作經(jīng)驗的考生來說，面試恰恰是考查考生的這一能力，即：能否先行后知，在行中有所知、有所悟，并能行其所知，用得到的知和悟指導(dǎo)后面的工作。
二、無工作經(jīng)驗者，先知后行
對于學(xué)生來說，他們雖然沒有實踐經(jīng)驗，但他們年輕，充滿激情和活力，創(chuàng)造性和可塑性較強，擁有較強的學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)悟能力，由于沒有固定的工作模式，因此他們的工作模式更加靈活，思維更加活躍，對社會現(xiàn)象較為關(guān)注，理論基礎(chǔ)知識積淀較為豐富。馬克思曾經(jīng)說過：“實踐經(jīng)驗和理論知識是統(tǒng)一的，因為理論知識來源于前人、先輩的經(jīng)驗總結(jié)和提煉，并能用于指導(dǎo)實踐?！彼麄儞碛懈嗟睦碚撝R，意味著他們掌握了前人更重要的實踐經(jīng)驗。如果在實踐中掌握了理論知識，那么取得的進步將是一個“蛙跳”式的躍進，如果沒有在實踐中掌握理論知識，那么工作的進展情況通常會回到擱置風(fēng)格，因此，先知而后行往往能夠取得更好的工作業(yè)績。
沒有工作經(jīng)驗的學(xué)生應(yīng)該看到：工作經(jīng)驗是過去的東西，而能力則是不斷向前發(fā)展的，可以靠成長和磨練不斷提高，熱情、可塑力則是能力提升的“永動力”，也只有這樣才能跟上時代的步伐。因此沒有工作經(jīng)驗的考生在面試時可以注意以下幾點：第一，體現(xiàn)自身的知識積累、可塑性以及自己投身基層和一線的愿望和態(tài)度，這就要求考生在備考時注意總結(jié)優(yōu)秀公職人員應(yīng)該具備的素質(zhì)和要求，并在答題過程中適當(dāng)呈現(xiàn)相關(guān)的意識;第二，著重描寫在學(xué)校生活中的“團隊經(jīng)驗”，在團隊中擔(dān)任過領(lǐng)導(dǎo)職位，往往就代表著有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，如參加過宣傳部，組織過聯(lián)誼、合作等活動，往往就代表著有一定的談判協(xié)調(diào)能力，利用團隊經(jīng)驗的答題方式，可以有效幫助考官猜測你的個人特質(zhì)，也是另類彰顯能力與評估發(fā)展性的一個指針。
但是具有豐富理論知識積累的學(xué)生也應(yīng)該清楚地知道：并不是所有的知都能決定行，只有正確的、先進的、優(yōu)秀的意識才能指導(dǎo)我們的實踐，因此，考生在備考的過程中要注意對先進意識的提煉和總結(jié)。
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