河北省公務(wù)員考試行測(cè)技巧：抓住七個(gè)“必須”

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河北省公務(wù)員考試行測(cè)技巧：抓住七個(gè)“必須”

　　自1994年推行公務(wù)員錄用考試18年來，無論是在劃分A、B兩類公務(wù)員的考試之前，還是在劃分之后;無論是各省、市的考試，還是中央、國(guó)家機(jī)關(guān)考試，雖然在考試科目的多少方面有所不同，但都把“行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)”作為筆試科目之一，甚至是作為惟一的筆試科目。

　　無論哪一種考試，總有不少考生沒有過分?jǐn)?shù)線。之所以出現(xiàn)這種狀況，除了個(gè)別年份分?jǐn)?shù)線定得過高外，主要是考生本身的原因造成的。這些沒過分?jǐn)?shù)線的考生，不少人還準(zhǔn)備來年再考，同時(shí)也會(huì)有更多的新人(大學(xué)畢業(yè)生、社會(huì)在職人員)加入“考公”的行列。因此，有必要對(duì)準(zhǔn)備參加“行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)”的考生們做些必要的提示。

　　第一，考生若想在“行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)”考試中勝出，就必須在考前調(diào)整好應(yīng)試心態(tài)應(yīng)試者考前的心態(tài)如何，是決定考試成敗的重要因素。有的應(yīng)試者考前對(duì)“行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)”考試盲目樂觀，甚至不重視;或者因?yàn)樾闹袩o數(shù)，怕考不好而心情緊張，以致做了大量練習(xí)還不放心。如果應(yīng)試者持這兩種心態(tài)去考試，很可能在考試中失敗。

　　因此，應(yīng)試者考前既不能太緊張，又不能太大意，應(yīng)該持一種平常的心態(tài)去應(yīng)試，相信自己能考好。在戰(zhàn)略上不要太看重考試，但在戰(zhàn)術(shù)上要重視考試。重要的是要積極做好考前的如下準(zhǔn)備：一是考前要了解“行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)”的實(shí)施方法和程序，答題卡和草稿紙的使用方法，答題時(shí)間的分配等，以做到心中有數(shù);二是考前要研究“行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)”的例題，搞清楚題型的特點(diǎn)、答題的思路與某些題型的答題技巧，以做到胸有成竹。同時(shí)，在考場(chǎng)上應(yīng)試者不可隨意行事，否則會(huì)影響你的考試成績(jī)，要嚴(yán)格按照命題人的要求與試卷上的注意事項(xiàng)去做，以做到有條不紊。

　　第二，考生若想在“行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)”中勝出，就必須按當(dāng)年考試大綱的要求準(zhǔn)備考試。中央國(guó)家機(jī)關(guān)與各省、市、自治區(qū)招考公務(wù)員與工作人員的“行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)”的考試大綱，幾乎每年都有變化，有的年份多些、大些，有的年份少些、小些，當(dāng)然，沒有任何變化的大綱在地方上偶爾也會(huì)出現(xiàn)，但這種情況較罕見。比如，中央國(guó)家機(jī)關(guān)2003年的考試大綱與2002年相比，就將常識(shí)部分的多項(xiàng)選擇題與單項(xiàng)選擇題分開了，而到了2004年的大綱中又將多項(xiàng)選擇題取消了。2002年的考試大綱與2001年的考試大綱相比，不僅分成了A、B兩類公務(wù)員的考試，而且在B類公務(wù)員的考試內(nèi)容中增加了“機(jī)械推理”類考題，而到了2003年的考試大綱中又將“機(jī)械推理”的內(nèi)容取消了，改為A、B兩類公務(wù)員都考“定義判斷”。2004年的考試大綱與2003年的考試大綱相比增加了“聽力理解”的內(nèi)容，取消了常識(shí)部分的多項(xiàng)選擇題，無論是A類還是B類都考單項(xiàng)選擇題，數(shù)量關(guān)系部分的數(shù)字推理題也給取消了，如此等等。地方上的公務(wù)員考試大綱也隨著國(guó)家公務(wù)員考試大綱的變化而改變。因此，想考公務(wù)員與國(guó)家工作人員的應(yīng)試者，無論是想考國(guó)務(wù)院的公務(wù)員還是地方公務(wù)員，都要以當(dāng)年的考試大綱為準(zhǔn)。如果不掌握這些變化，還按以往的考試大綱復(fù)習(xí)，那將浪費(fèi)許多時(shí)間。關(guān)于這一問題，只要將當(dāng)年的考試大綱與上一年的考試大綱細(xì)心地做一下比較，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其變化，不要有太多的畏難情緒。

　　第三，考生若想在“行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)”考試中勝出，必須在考前做些必要的練習(xí)。多數(shù)在“行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)”考試中勝出的應(yīng)試者認(rèn)為，考前一定要做一兩次練習(xí)，即找一套正式的考題，嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)間與考試要求，進(jìn)行“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”或“自測(cè)”，以發(fā)現(xiàn)自己做題中的問題。比如，若在自測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)數(shù)量關(guān)系中的數(shù)字推理規(guī)律掌握得不牢固，那就應(yīng)牢記些規(guī)律，以備正式考試中靈活運(yùn)用;若在自測(cè)中發(fā)現(xiàn)有些考題費(fèi)時(shí)多還找不出正確答案，那就換個(gè)方法，或者加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，以提高做題的準(zhǔn)確率，或者采取先放一放而先做后面試題的“緩沖法”，以保證做題的速度;若在自測(cè)中發(fā)現(xiàn)對(duì)言語理解與表達(dá)的某些題型尚不得要領(lǐng)，那就多練習(xí)幾遍這類題，以做到“熟能生巧”。上述這些平時(shí)練習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，帶到正式考場(chǎng)上，當(dāng)然就成了提高考試成績(jī)的“法寶”。不然的話，僅從理論上知曉“行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)”考試該如何進(jìn)行，沒有經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)，一旦倉促上考場(chǎng)，是沒有勝出的把握的。

　　第四，考生若想在“行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)”考試中勝出，就必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷研究新題型。自1994年以來，“行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)”一直處在發(fā)展與完善之中。就題型而言，一開始大致分為五部分，10多種，不久又增加了幾種，到現(xiàn)在已有近20種了，但經(jīng)?？嫉降闹挥?0多種。就內(nèi)容而言，也在不斷豐富與發(fā)展，如常識(shí)這一部分，開始時(shí)是作為判斷推理的一部分而設(shè)的，即常識(shí)推理，后來獨(dú)立出來形成了常識(shí)部分。在言語理解與表達(dá)這部分內(nèi)容中，前兩年有了短文，短文中有畫線部分，線前帶有數(shù)字或字母，這就是考題的內(nèi)容。應(yīng)試者要把短文與考題結(jié)合起來閱讀，以免在考場(chǎng)上不知所措。在言語理解部分近兩年又增加了“選句填空”的題型，應(yīng)試者要掌握這種題的答題要求，以便準(zhǔn)確、快捷地從四個(gè)備選答案中挑出正確選項(xiàng)。

　　因此，應(yīng)試者應(yīng)根據(jù)往年的考試大綱，了解往年考題內(nèi)容的發(fā)展變化，再根據(jù)當(dāng)年的考試大綱，找出當(dāng)年的新題型，并盡可能及早熟悉這種題型的考試要領(lǐng)，以便在考試中勝出。

　　第五，考生若想在“行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)”考試中勝出，就必須糾正要“得滿分”的想法。有些應(yīng)試者在“行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)”考試中，總想把全部考題都做正確，當(dāng)碰到難題做不出時(shí)，就焦急萬分，這反而會(huì)使本來可做正確的題，因?yàn)樾那榫o張反而做錯(cuò)了。其實(shí)，這是應(yīng)試者走入誤區(qū)所致。這些人應(yīng)該明白，“行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)”的考題，覆蓋面很廣，它包括了政治、經(jīng)濟(jì)、文化、人文、社會(huì)、法律、科技、管理等領(lǐng)域的內(nèi)容。就學(xué)科而言，它既涵蓋了數(shù)學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、公務(wù)員管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、地理學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)等內(nèi)容，又包括了政治理論、科技知識(shí)、法律常識(shí)、公文寫作等學(xué)科的內(nèi)容。而每一位應(yīng)試者都不可能是“百事通”，總會(huì)有幾個(gè)方面是不太熟悉的，要想全部答案都做對(duì)，幾乎是不可能的。一般而言，在“行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)”這100分的考題中，能得七八十分就是高分了，得60多分左右是完全正常的，因?yàn)楹细裾叽蠖嗉性谶@個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)。因此，應(yīng)試者切不要因貪高分而發(fā)急，那將得不償失。

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