判斷推理命題趨勢(shì)及特點(diǎn)分析
2013年國(guó)家公務(wù)員考試將至,判斷推理的命題趨勢(shì)及特點(diǎn)是大家極度關(guān)心的,這里我們?yōu)榇蠹易龀隽丝偨Y(jié)和預(yù)測(cè),希望我們的努力能使廣大考生考試得心應(yīng)手。
判斷推理是國(guó)家公務(wù)員行測(cè)考試中的一大模塊,題量穩(wěn)定在35-40道題之間,占到國(guó)考總題量的1/4,子題型分為四個(gè)部分:圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷,這四部分題型中,圖形推理和邏輯判斷是相對(duì)較難的題型,而定義判斷和類比推理相對(duì)簡(jiǎn)單,在大題型不變的基礎(chǔ)之上,每年的考試都會(huì)做一些細(xì)微的調(diào)整,或者是在大題型的題量上,或者是在考點(diǎn)的側(cè)重上,但是,分析歷年考試的命題重點(diǎn),我們是可以分析出其特點(diǎn)的。
一、圖形推理歷年命題趨勢(shì)分析
在知識(shí)體系中,圖形推理分為規(guī)律和重構(gòu)兩種,規(guī)律類又分為位置、樣式、數(shù)量這三種題型,我們來(lái)看一下這些題型從07年開(kāi)始,在歷年國(guó)考中出現(xiàn)的比例,從中分析我們的復(fù)習(xí)重點(diǎn):
2007―2012年國(guó)考圖形推理分類統(tǒng)計(jì)
圖形推理 |
分類 |
2007年 |
2008年 |
2009年 |
2010年 |
2011年 |
2012年 |
合計(jì) |
數(shù)量類 |
3 |
1 |
3 |
1 |
2 |
4 |
14 | |
位置類 |
2 |
2 |
5 |
1 |
10 | |||
樣式類 |
3 |
1 |
4 |
2 |
4 |
14 | ||
重構(gòu)類 |
1 |
1 |
3 |
1 |
1 |
7 |
從這張表中,我們看到2007-2009這三年國(guó)考圖形推理分別只有五道題,題量較少,從2010年開(kāi)始,到去年2012年的國(guó)考,圖形推理均以十道題出現(xiàn),題量翻倍,具體分析其中的命題重點(diǎn),六年中一共45道圖形題,其中,數(shù)量類和樣式類各占三分之一,題量較多,老師預(yù)測(cè),這也將是今年的命題熱點(diǎn),希望能夠引起廣大考生的重視,對(duì)這兩種圖形題的命題特點(diǎn)能有所把握。
二、定義判斷的歷年命題趨勢(shì)分析
定義判斷是判斷推理部分在細(xì)節(jié)上做文章的題型之一,重點(diǎn)在于關(guān)鍵信息的匹配,這種題目,方法和技巧性較弱,要求廣大考生在閱讀和關(guān)鍵信息的迅速獲取上做文章。定義判斷分為單定義和多定義判斷兩種題型,歷年題量分配如下:
2007―2012年國(guó)考定義判斷分類統(tǒng)計(jì)
定義判斷 |
分類 |
2007年 |
2008年 |
2009年 |
2010年 |
2011年 |
2012年 |
合計(jì) |
單定義 |
8 |
10 |
10 |
9 |
8 |
9 |
54 | |
多定義 |
2 |
0 |
0 |
1 |
2 |
1 |
6 | |
小計(jì) |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
60 |
我們不難看出,主要考查的是單定義判斷題型,一般,定義題干的選取多來(lái)源于心理學(xué)、法律、管理學(xué)等領(lǐng)域,考生在做這種題目的時(shí)候,重要的是分清題干中的主體、客體、屬性、采取的方式方法等,然后進(jìn)行信息的一一匹配即可。
方法簡(jiǎn)單,題目也較簡(jiǎn)單,但是要求考生在閱讀上下功夫。
通過(guò)上面的題型題量的分析,我們不難鎖定判斷推理復(fù)習(xí)的重點(diǎn),通覽之后,我們不難發(fā)現(xiàn)判斷推理部分命題有如下特點(diǎn):
1、題型題量穩(wěn)定
判斷推理從07年開(kāi)始,到目前為止,題量穩(wěn)定在35-40道題,而可能出現(xiàn)題量變化的題型一般為圖形題和類比推理題,邏輯判斷和定義判斷題量一直穩(wěn)定。
2、考查有側(cè)重,局部有微調(diào)
判斷推理部分,命題的知識(shí)點(diǎn)在大綱限定的范圍之內(nèi),側(cè)重點(diǎn)每年都會(huì)略有變化,例如邏輯判斷部分,近年來(lái)的命題熱點(diǎn)就在削弱質(zhì)疑和前提假設(shè)兩種題型上,考生根據(jù)命題的趨勢(shì)要有的放矢的去復(fù)習(xí),才能達(dá)到目標(biāo)。
3、命題科學(xué),題干選材與時(shí)俱進(jìn)
國(guó)家公務(wù)員考試,是各種公考中命題最為科學(xué)規(guī)范,其中邏輯判斷的選材多來(lái)源于科技、健康等文章,如果考生平時(shí)涉獵廣泛,對(duì)于做題也有一定的幫助。
老師通過(guò)對(duì)歷年考題的題量分布的分析和命題特點(diǎn)的分析,希望能夠給廣大考生提供借鑒,助大家一臂之力。
三、類比推理的歷年命題趨勢(shì)分析
類比推理相對(duì)來(lái)說(shuō),是行測(cè)考試中做題速度最快,并且難度相對(duì)較小的題目,但是也是最糾結(jié)的題目,往往糾結(jié)在兩個(gè)選項(xiàng)中難以取舍,在此提醒廣大考生,類比推理這種題型,重點(diǎn)在于分析詞與詞之間的二元關(guān)系然后在選項(xiàng)中找對(duì)應(yīng)。在知識(shí)體系中,詞與詞之間的二元關(guān)系有如下幾種:概念的外延之間的關(guān)系、邏輯關(guān)系、語(yǔ)法關(guān)系、語(yǔ)義關(guān)系,分析歷年試題題量如下:
2007―2012年國(guó)考類比推理分類統(tǒng)計(jì)
類比推理 |
分類 |
2007年 |
2008年 |
2009年 |
2010年 |
2011年 |
2012年 |
總題量 |
概念外延 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
|
8 | |
概念邏輯 |
7 |
4 |
4 |
3 |
4 |
4 |
26 | |
詞語(yǔ)語(yǔ)法 |
1 |
4 |
3 |
1 |
3 |
1 |
13 | |
詞語(yǔ)詞義 |
|
1 |
1 |
|
1 |
|
3 |
分析這個(gè)表格中題量,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),2010和2012這兩年類比推理題量為5道,其他年份為10道題,說(shuō)明對(duì)類比推理的考查側(cè)重較少。在50道題的總題量中,邏輯關(guān)系的考查占據(jù)了半壁江山,其次考查的重點(diǎn)在于語(yǔ)法關(guān)系的分析,考查相對(duì)較少的為概念外延的考查和詞義的考查。
四、邏輯判斷的歷年命題趨勢(shì)分析
邏輯判斷是判斷推理部分較難的題型,也是令廣大考生頭疼的題型之一,難度較大,并且涉及題型較多,我們分析歷年題量如下:
2007―2012年國(guó)考邏輯判斷分類統(tǒng)計(jì)
邏輯判斷 |
分類 |
2007年 |
2008年 |
2009年 |
2010年 |
2011年 |
2012年 |
合計(jì) |
翻譯推理 |
2 |
|
|
|
1 |
1 |
4 | |
真假推理 |
|
|
|
1 |
|
|
1 | |
分析推理 |
|
1 |
2 |
|
1 |
1 |
5 | |
歸納推理 |
5 |
2 |
3 |
1 |
1 |
1 |
13 | |
解釋評(píng)價(jià) |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
8 | |
假設(shè)前提 |
|
|
|
1 |
1 |
4 |
6 | |
加強(qiáng)支持 |
1 |
3 |
1 |
|
2 |
1 |
8 | |
削弱質(zhì)疑 |
1 |
2 |
2 |
6 |
3 |
1 |
15 | |
合計(jì) |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
60 |
從這個(gè)表格中不難看出,邏輯推理歷年題量穩(wěn)定,都是10道題,沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)波動(dòng)的情況,大趨勢(shì)不變的前提下,進(jìn)行的微調(diào)在于考查側(cè)重的知識(shí)點(diǎn)的變化。
總體而言,翻譯推理等必然性推理在國(guó)考中出現(xiàn)的頻率較低,但是又是每年的必考題型,從10年開(kāi)始,考查重點(diǎn)從歸納推理向論證類的前提假設(shè)和削弱題型轉(zhuǎn)移,并且在2012年的考試中,前提假設(shè)的題量創(chuàng)歷史最高,這也為我們2013年的備考重點(diǎn)提供了有效的信息。
公務(wù)員行政能力測(cè)試之?dāng)?shù)量關(guān)系重點(diǎn)
公務(wù)員行政能力測(cè)試之?dāng)?shù)量關(guān)系重點(diǎn)
公務(wù)員行政能力測(cè)試之?dāng)?shù)量關(guān)系重點(diǎn)
公務(wù)員行政能力測(cè)試之材料分析重點(diǎn)
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