國家公務員考試常識判斷題解題法
本文要講的是常識判斷快速解題技巧:運用綜合分析和邏輯判斷的思維來解題。也就是,其實很多時候命題人在出錯誤選項時,這些錯誤選項往往具有一定的聯(lián)系,或者說存在某些邏輯或者常識上的錯誤,那么就可以利用這一點,去推出正確答案。
一、真題講解思維方法
例1、下列做法在日常生活中可行的是:( )(2009年國家公務員行測考試卷第13題)
A.醫(yī)用酒精和工業(yè)酒精的主要成分相同,都可用于傷口消毒
B.喝牛奶、豆?jié){等富含蛋白質(zhì)的食品可有效緩解重金屬中毒現(xiàn)象
C.由于淀粉有遇碘變藍的特性,可利用淀粉檢驗加碘食鹽的真假
D.低血糖癥狀出現(xiàn)時,吃饅頭要比喝葡萄糖水見效快
對于有的選項,可以假設其成立來推出其矛盾,如果醫(yī)用酒精和工業(yè)酒精都能用于傷口消毒,那為何要將醫(yī)用酒精和工業(yè)酒精區(qū)分開來,從這一角度可排除A項,再看D項,如果吃饅頭可以比葡萄糖水快,那么就不必去滴葡萄糖水,吃饅頭亦可,由此可知,此選項必錯。再看C項,可知加碘食鹽成分不可能僅含碘,由此可知光用淀粉來測是不合理的,由此可知答案為B。
例2、在經(jīng)濟衰退時期,有利于擴大內(nèi)需的政策措施是:( )(2010年國家公務員行測考試卷第120題)
A.提高稅率 B.提高存款準備金率
C.降低稅率 D.縮減財政支出
這個題目可以觀察到AC為矛盾選項,答案往往出在這里,在看看擴大內(nèi)需,換而言之即刺激消費,那么結(jié)合生活常識:在生活中購買物品當然是愿意購買稅率更低的商品?由此可得出答案選C。
例3、一艘油輪自科威特港駛往大連,其最短航線為:( )(2010年國家公務員行測考試卷第124題)
A.波斯灣→紅!R六甲海峽→南!S!鷸|海
B.波斯灣→阿拉伯!R六甲海峽→南!鷸|!S海
C.紅海→阿拉伯!霞永瓰场虾!鷸|!S海
D.紅海→孟加拉灣→馬六甲海峽→南!S!鷸|海
這個題其實拋開地理常識,依靠邏輯判斷亦可作答,首先要抓住“最短” 二字,那么從命題人的出題思路上看,應該不是這些線路是否行得通,而是長短之別,所以可大膽推測ABCD應該都是可以走的,是行得通的,只是在長短上有別,肯定了這點,接著再來看,首先從終點往前看,發(fā)現(xiàn)ABD都包括馬六甲海峽、南海、黃海、東海這幾個地方,只有C不包括馬六甲海峽,常識選項的命題特點,必然是干擾項居多,先排除C項,在此之前已經(jīng)假設了這些線路應該可以行得通,那么再比較A和D,如果A成立D必定不選,因為如果紅海可以直接到馬六甲海峽,為什么還要經(jīng)過孟加拉灣?而如果D成立,A也必定不選,因為根據(jù)D,從紅海可以走,為什么還要從波斯灣去紅海呢?可知A和D相互排斥,由此選C。
例4、下列關于武器裝備的說法不正確的是:( )(2010年國家公務員行測考試卷第130題)
A.核潛艇裝備的主要是核武器
B.“殲十”戰(zhàn)斗機是國產(chǎn)飛機
C.弩是中國最早發(fā)明的
D.AK-47是前蘇聯(lián)研制的一種自動步槍
這個題目,首先要明確提問:不正確的一項,那么再來看看選項,B項與C項都是講中國的某一項成就,那么如果命題人要考察B項和C項,這個題目自然就失去了意義,如果是某個名次(如第一名)或者數(shù)字類的選項,可能在數(shù)字上面出考點,可是在這里只是一個判斷性的選項,從這命題意義來看,肯定不是B或者C,那么只剩下A和D,而比較D的蘇聯(lián)研制步槍而言,A項顯然更重要,根據(jù)上篇所講的方法:根據(jù)重要程度、熱點選答案,可得答案為A。
例5、我國社會主義民族關系的基本特征是:平等、團結(jié)、互助、( )(2010年國家公務員行測考試卷第131題)
A.合作 B.繁榮 C.友愛 D.和諧
這道題我們可將其作為一道選詞填空題來做,之所以這樣說,是源于選詞填空與法律政策擁有一個絕對的共同點:邏輯嚴密,國家的法律、政策是經(jīng)過領導層多人多次研討決定的,是經(jīng)過時間檢驗的,例如法律上出現(xiàn)任何層面的重疊,可能造成沖突,便會違背:“有法可依”的原則,而如果法律出現(xiàn)任何層面的空白,仍然會使人們在遭遇某個事件后,出現(xiàn)“無法可依”的情況,這些都會造成社會的混亂,也決定了法律、政策必然是字斟句酌,其措辭必然要反復推敲,詞與詞之間的內(nèi)涵不可出現(xiàn)重疊。
明白了這一點后,我們再來看這一道題,我們將自己放在政策制定人的角度上來考慮,首先A項合作與前面的“互助”很明顯是有詞義上的交叉的,而繁榮修飾民族關系是不合適的,再看C項“友愛”其實范圍很廣,可以涵蓋團結(jié)、互助這些內(nèi)容,那么由此ABC項都可以排除,只有D項“和諧”與前面的詞義沒有重疊,這四個詞語是從不同角度、層面來闡述民族關系的基本特征。
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