四川省歷年《申論》真題特點(diǎn)與命題趨勢(shì)分析

更新時(shí)間：2012-07-18 11:29:19 來源：|0

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四川省歷年《申論》真題特點(diǎn)與命題趨勢(shì)分析

　　四川省的公務(wù)員考試分為上半年和下半年兩次，這種考試形式不僅給廣大考生提供了一年能夠參加兩次該省公務(wù)員考試的機(jī)會(huì)，同時(shí)也使得該省的申論試題考查內(nèi)容更加豐富和多樣化。為了幫助考生全面掌握省考信息，深入了解省考的出題情況及發(fā)展趨勢(shì)，從而更好地把握備考方向、提高備考效率。

　　一、歷年真題特點(diǎn)

　　(一)題材的選擇――以社會(huì)類為主四川省申論考試的題材從范圍來看，始終沒有超出十七大報(bào)告中提出的全面建設(shè)小康社會(huì)的五個(gè)方面，這五個(gè)方面為：經(jīng)濟(jì)方面、政治方面、文化方面、社會(huì)方面和生態(tài)方面。但從歷年真題來看，四川省還是有所側(cè)重點(diǎn)的。

　　2009―2011年四川省公務(wù)員考試申論試題題材、歸屬領(lǐng)域一覽表

　　從上表可以看出，四川省申論試題材料一般選取當(dāng)年的熱點(diǎn)問題進(jìn)行考查。近三年來，四川申論的考試題材側(cè)重于社會(huì)領(lǐng)域，并選取合適的切入點(diǎn)進(jìn)行命題，這與當(dāng)前我國(guó)注重民生問題是非常切合的，且出現(xiàn)了社會(huì)方面與其他方面相結(jié)合考查的形式。所以，考生在平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)需將側(cè)重點(diǎn)放在社會(huì)方面，但是也要對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生態(tài)四大方面有所涉獵，做好充分準(zhǔn)備。

　　在此提醒考生需注意，廣義上所有的申論命題都可以與履行政府職責(zé)、建設(shè)服務(wù)型政府聯(lián)系起來，無論經(jīng)濟(jì)、社會(huì)，還是生態(tài)等方面的問題，申論作答最終都要落到“落實(shí)政府責(zé)任，履行政府職責(zé)”上，申論考試的本質(zhì)目的是要考查考生對(duì)政治理論的掌握水平、對(duì)政治問題的分析與解決能力，通過經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)等方面的問題與政治的聯(lián)系點(diǎn)來切入，運(yùn)用政府建設(shè)、行政管理、公共服務(wù)等方面的理論來分析和解決問題，更具體、更精確地測(cè)試出考生的理論水平和實(shí)踐能力。

　　(二)材料的組織

　　1.材料內(nèi)容全面具體

　　四川省申論試題的給定材料內(nèi)容充實(shí)，對(duì)有待解決的問題做了全面、具體的闡述。如2011年下半年四川省申論考試針對(duì)的是“打擊拐賣兒童犯罪”問題，材料首先介紹了流浪未成年人的定義和國(guó)內(nèi)外流浪未成年人的現(xiàn)狀，然后通過具體案例和“微博打拐”事件對(duì)流浪未成年人在我國(guó)的現(xiàn)狀進(jìn)行進(jìn)一步的闡述，最后介紹了如何通過正確科學(xué)的渠道方式進(jìn)行流浪未成年人的救助和在救助流浪未成年人的過程中遇到的一些問題。材料充實(shí)、全面，為考生作答提供了充分的依據(jù)，這就要求考生充分把握材料，緊扣材料進(jìn)行作答。

　　2.事實(shí)材料和理論材料相結(jié)合

　　事實(shí)材料是對(duì)客觀事物的直接描述，是事實(shí)的陳述和實(shí)踐的總結(jié)。形式可以是事例、典型、經(jīng)驗(yàn)、做法、措施，也可以是數(shù)據(jù)、圖表、文件、談話，語言形式為敘述性的語句。表現(xiàn)為：列舉事例，列舉數(shù)字，介紹經(jīng)驗(yàn)、典型做法、措施等。

　　理論材料是對(duì)客觀事物和實(shí)踐的抽象概括。表現(xiàn)為：引述經(jīng)典、引述文章言論、引述談話言論、引述法律條文、介紹施政方針政策或介紹名詞、定義、科學(xué)定律等。

　　考生在復(fù)習(xí)時(shí)要找出事實(shí)材料與理論材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)會(huì)站在政府的角度透過現(xiàn)象看本質(zhì)，準(zhǔn)確把握材料的主旨。

　　(三)題目數(shù)量――三題為主，四題為輔

　　2009―2011年四川省公務(wù)員考試申論試題要求作答字?jǐn)?shù)、分值一覽表

　　從表中我們看到四川省申論考試，除個(gè)別年份是四道試題，一般都是三道試題。因此，考生平時(shí)練習(xí)應(yīng)以三題模式為主，四題模式為輔。另外我們還可以發(fā)現(xiàn)近三年的試題分值分布均都比較穩(wěn)定，2009年和2011年第一題均為20分，第二題均為30分，文章寫作50分，作答字?jǐn)?shù)的浮動(dòng)也基本不大，但還是在此提醒考生平時(shí)訓(xùn)練時(shí)要注意把握好作答時(shí)間，下筆時(shí)盡量做到快、準(zhǔn)、狠，不要在一道題目浪費(fèi)過多時(shí)間，導(dǎo)致最后沒有答完卷的情況發(fā)生。

　　(四)題目類型――仍以五大題型為主

　　四川省的申論要求并沒有脫出申論考試的一貫題型，還是以歸納概括類試題、綜合分析類試題、貫徹執(zhí)行類試題、提出對(duì)策類試題、文章寫作類試題為主�？忌� 在復(fù)習(xí)時(shí)一定要圍繞這五大題型進(jìn)行訓(xùn)練，將其放于同等地位，切不可有所“偏科”，越是自己把握不準(zhǔn)的題型，越要加強(qiáng)訓(xùn)練，這樣才能保證復(fù)習(xí)的全面性，從而在真正的考試中發(fā)揮自如，脫穎而出。

　　二、趨勢(shì)分析

　　通過分析2009~2011年四川申論真題，我們可以發(fā)現(xiàn)一些可循的發(fā)展趨勢(shì)：

　　一是繼續(xù)緊跟大政方針和社會(huì)熱點(diǎn)，在重要政策的大背景下，選取某一角度或某一方面的問題，更有針對(duì)性，更加具體化。故考生在備考時(shí)有必要多對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行了解和儲(chǔ)備，這將有利于考生在考場(chǎng)上提高閱讀和作答的效率和水平。

　　二是在作答要求設(shè)置上，采取傳統(tǒng)的三題方式為主，四題方式為輔，但分別考查的還是考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力以及文字表達(dá)能力。所以考生平時(shí)備考時(shí)應(yīng)該注重三題命題方式和考查能力的訓(xùn)練。

　　三是在所考查的的題型中，貫徹執(zhí)行類試題最近在國(guó)考及各省考中新出現(xiàn)的一種題型，它主要是考查考生的貫徹執(zhí)行能力，需要考生予以注意;文章寫作題的分值在四川省考中占的比值較重，而且也是最能與其他考生拉開差距的地方，故考生平時(shí)一定要加強(qiáng)訓(xùn)練，提高自己的寫作水平。

　　萬變不離其宗，對(duì)于申論考試，只要考生認(rèn)真研究歷年真題的變化，總結(jié)歸納其命題規(guī)律及發(fā)展趨勢(shì)，找到科學(xué)有效的備考方法，一定能夠贏得考試的最終勝利。

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