2011公務(wù)員面試全真模擬訓(xùn)練：組織管理題

　　題本： $lesson$

　　1.為了解學(xué)生對就業(yè)問題的關(guān)注情況，想安排老師參與“傾聽日”活動，學(xué)校團(tuán)委讓你負(fù)責(zé)這次活動你如何做?

　　2.政府撥了一批專項資金用于解決社區(qū)低保戶的防暑降溫問題，你作為社區(qū)負(fù)責(zé)人，怎么做?

　　3.單位組織老干部旅游，由你負(fù)責(zé)，你該怎么組織?轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　4.單位讓你組織個水果節(jié)。請談一談你的計劃組織方案?其中應(yīng)該注意哪些問題，如何去做?

　　5.組織農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)，你怎么組織?重點(diǎn)注意什么?

　　參考答案：

　　1.為了解學(xué)生對就業(yè)問題的關(guān)注情況，想安排老師參與“傾聽日”活動，學(xué)校團(tuán)委讓你負(fù)責(zé)這次活動你如何做?

　　【參考答案】

　　就業(yè)是民生之基，現(xiàn)在就業(yè)難是大家普遍關(guān)注的問題。我也是一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，深深的感受到就業(yè)的壓力，同時此題也讓我回想起我大學(xué)時對就業(yè)的認(rèn)識，在那時，我對就業(yè)并沒有太多關(guān)注，學(xué)校對就業(yè)的宣傳和就業(yè)觀念的指導(dǎo)也不多，我想學(xué)校老師了解學(xué)生對就業(yè)問題的關(guān)注情況，為更好的引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，有著非常重要的意義。

　　第一，向團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)請教，了解領(lǐng)導(dǎo)的工作思路，懇請領(lǐng)導(dǎo)給予自己寶貴的建議。并根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示，制定工作方案，安排好工作的重點(diǎn)。

　　第二，確定參與對象。老師方面可以邀請學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心的老師，各學(xué)院的輔導(dǎo)員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)需要確定老師名單和人數(shù)。學(xué)生方面，不僅需要大四學(xué)生參與還要請學(xué)校各個年級的學(xué)生廣泛的參與，從而保證搜集的信息更加全面。并采取邀請函和電話的方式通知老師活動的時間和地點(diǎn)。

　　第三，確定活動場地?？紤]到活動的廣泛參與性，所以場地應(yīng)盡量大一些，可以安排在學(xué)校的食堂，或者大型階梯教室，同時對會場進(jìn)行很好的布置。最好能夠根據(jù)學(xué)生的年級安排座位區(qū)域，為保證會場當(dāng)天的秩序打下基礎(chǔ)。同時安排好老師的座位并放好名字標(biāo)簽。

　　第四，宣傳要到位?？梢酝ㄟ^學(xué)校廣播以及宣傳欄，通知學(xué)生此次活動的時間和地點(diǎn)，希望大家積極參與。還可以請各個班級輔導(dǎo)員動員大家參與，確保宣傳的廣泛性和有效性。

　　第五，分工要明確。做好此次工作，一個人的力量是有限的，需要同事們的配合，在此，我會成立工作小組，小組內(nèi)部進(jìn)行會議，告訴大家工作安排，以至于工作時不打亂戰(zhàn)。考慮到老師可能會有很多教學(xué)任務(wù)，在此可以與學(xué)校社團(tuán)聯(lián)系，讓學(xué)生參與到此次活動的工作中來。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　第六，對于活動中學(xué)生反映的對就業(yè)問題關(guān)注的具體情況，進(jìn)行詳細(xì)記錄。

　　最后，對會場進(jìn)行打掃，整理了解到的信息，形成比較規(guī)范且簡潔的文字材料，向領(lǐng)導(dǎo)匯報。同時對自己的這次工作也要進(jìn)行進(jìn)一步認(rèn)識，看看有什么不足之處，以后要注意。

　　2.政府撥了一批專項資金用于解決社區(qū)低保戶的防暑降溫問題，你作為社區(qū)負(fù)責(zé)人，怎么做?

　　【參考答案】

　　低保戶是社會當(dāng)中相對的弱勢群體，我國政府撥款加強(qiáng)對該群體的保障具有現(xiàn)實和長遠(yuǎn)的意義。作為社區(qū)工作的負(fù)責(zé)人，我深感責(zé)任重大。

　　首先，作為本次工作的負(fù)責(zé)人，我要針對本社區(qū)的低保戶做一個詳細(xì)而有針對性的調(diào)查計劃。采用的調(diào)查方式以問卷調(diào)查和走訪調(diào)查為主，調(diào)查內(nèi)容包括低保戶的人數(shù)、年齡構(gòu)成、具體住所、以及在防暑降溫方面所面臨的最大困難和需求是什么。將調(diào)查內(nèi)容做成問卷和走訪要詢問的問題，組織相關(guān)的調(diào)查人員。并在調(diào)查開展前在本社區(qū)內(nèi)對本次活動進(jìn)行宣傳，宣傳可以采用在社區(qū)內(nèi)懸掛橫幅和展牌，或者組織調(diào)查人員進(jìn)行社區(qū)內(nèi)定點(diǎn)宣傳，同時利用社區(qū)的廣播頻道對本次工作的目的和意義進(jìn)行廣播。準(zhǔn)備調(diào)查要用的各種資料并對相關(guān)調(diào)查人員進(jìn)行培訓(xùn)。

　　其次，對相關(guān)調(diào)查人員進(jìn)行分工，開展調(diào)查的具體工作，在調(diào)查過程中要與調(diào)查人員隨時保持聯(lián)系，注意及時解決調(diào)查中出現(xiàn)的問題，并要注意調(diào)查問卷的及時回收，確保調(diào)查數(shù)據(jù)的真實有效。調(diào)查結(jié)束后要對本次調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，了解本社區(qū)內(nèi)低保戶的基本狀況和他們對于防暑降溫的具體需求。

　　再次，根據(jù)調(diào)查后低保戶的具體需求，用專項資金迅速夠買相關(guān)的防暑降溫設(shè)備，組織有關(guān)人員發(fā)放到位，確保低保戶能度過一個清涼舒適的夏天。

　　最后，總結(jié)本次活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，以便以后相關(guān)工作的更好開展。

　　3.單位組織老干部旅游，由你負(fù)責(zé)，你該怎么組織?

　　【參考答案】

　　老干部曾經(jīng)為共和國的繁榮昌盛做出了巨大的犧牲與貢獻(xiàn)。因此，我會仔細(xì)策劃好這次旅游活動，讓老干部們游得開心、玩得放心。

　　這次旅游，我認(rèn)為準(zhǔn)備是重點(diǎn)，我會在這方面下足功夫。

　　(1)要充分尊重老干部的意見，對于我們旅游的時間、地點(diǎn)、旅游期間的活動安排、后勤需要等，老干部都可以提出他們的寶貴意見。

　　(2)做好老干部安全應(yīng)急預(yù)案，防止因旅游活動而導(dǎo)致安全事故的突發(fā)，與景點(diǎn)、交通部門、賓館、醫(yī)療部門做好協(xié)調(diào)工作。

　　(3)制作參加旅游的老干部的花名冊，把每個老干部的詳細(xì)情況(姓名、性別、年齡、職務(wù)、愛好、健康狀況、家庭住址、聯(lián)系方式)匯總成冊;聯(lián)系每一位老干部，以便幫助老干部做好準(zhǔn)備工作。

　　在旅游結(jié)束后，按計劃在老干部們充分休息之后，組織老干部返程。對于行動不便的老干部，尤其要平安送到家。

　　4.單位讓你組織個水果節(jié)。請談一談你的計劃組織方案?其中應(yīng)該注意哪些問題，如何去做?

　　【參考答案】

　　組織水果節(jié)，可以建立起果農(nóng)和經(jīng)銷商甚至消費(fèi)者之間的橋梁，幫助果農(nóng)打開銷路，讓經(jīng)銷商和消費(fèi)者更好地接觸到水果貨源和其供應(yīng)商，活躍水果交易的氛圍。所以，針對此次水果節(jié)，我會：

　　一是組建一個強(qiáng)有力的專業(yè)團(tuán)隊，對其進(jìn)行培訓(xùn)和分工，確定開展以“綠色水果，健康生活”為主題的水果節(jié)活動。

　　二是以電話、郵件等聯(lián)系當(dāng)?shù)睾椭苓叺墓r(nóng)、水果經(jīng)銷商、水果加工商、水果包裝廠等，同時，我們也會通過電視和報紙媒體，向社會宣傳這次活動，鼓勵他們也來參加我們的水果節(jié)。

　　三是做好現(xiàn)場布置，將場地劃分為“春之聲”、“魅力夏日”、“秋之戀”、“冬之魅”四個主題鮮明的水果品嘗區(qū)，并擺放好桌子、飲水機(jī)、引導(dǎo)牌、迎賓臺、宣傳展板、展臺和音響設(shè)備等，注重現(xiàn)場氣氛的渲染。

　　四是舉行水果節(jié)開幕儀式后，開展水果節(jié)的一系列活動，如“一元”西瓜大搶購、水果美容講座、水果工藝品制作大賽等。

　　五是尤其要注意幫助搭建一個網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)場交流交易平臺，在現(xiàn)場和網(wǎng)絡(luò)同步展開水果節(jié)活動，重點(diǎn)是現(xiàn)場的展銷會，讓果農(nóng)和經(jīng)銷商多一些相互交流和了解機(jī)會，多培養(yǎng)一些商機(jī)，促成合同的簽訂。對于經(jīng)銷商和消費(fèi)者代表，可以組織大家去果園進(jìn)行觀賞和采摘活動，并且現(xiàn)場品嘗各式水果以及參觀學(xué)習(xí)制作果醬，切身感受水果和果園帶來的美味營養(yǎng)和歡樂。

　　活動結(jié)束后，我會做好成果展示，把活動中的照片和視頻發(fā)布在主流媒體上，讓更多的人了解到我們這次活動。

　　在這次水果節(jié)計劃組織過程中，我會注意一下幾個問題：

　　一、前期的宣傳。我會廣泛利用報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等一些媒體的作用，并主動聯(lián)系果農(nóng)、經(jīng)銷商等，讓盡量多的個體和企業(yè)參與進(jìn)來。

　　二、后勤服務(wù)和保障工作。要做好參展商戶的接待，除積極為其解決食宿問題外，還要幫助其搞好水果的保存和保鮮，可以為其提供冷藏設(shè)備或冷藏場地，讓參加水果節(jié)的人看到和品嘗到新鮮可口的水果。

　　三、水果節(jié)開展的長期性?？梢陨暾垖⑺?jié)定期開展下去，讓水果節(jié)成為本地具有標(biāo)志性的日子，打造地方特色，提高知名度。同時注意積累總結(jié)此次水果節(jié)舉辦的經(jīng)驗，為以后水果節(jié)的開展做借鑒。

　　5.組織農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)，你怎么組織?重點(diǎn)注意什么?

　　【參考答案】

　　解決好“農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民”問題，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，是全黨和全國工作的重中之重。農(nóng)民是農(nóng)村建設(shè)的主體，三農(nóng)問題的解決，社會主義新農(nóng)村的建設(shè)，都離不開有知識、懂科技的新型農(nóng)民的參與。組織農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)，一方面能夠提高農(nóng)民的技術(shù)素質(zhì);另一方面，也能積極開展多層次、多渠道、多形式的農(nóng)村人才培養(yǎng)和開發(fā)，為新農(nóng)村建設(shè)提供技術(shù)保障和智力支持，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)提供人才保障，它的意義是重大的。領(lǐng)導(dǎo)指派我來組織這次農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)，對農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)，是對我的信任，我一定會不辱使命，把培訓(xùn)辦好。我會從以下幾個方面來著手進(jìn)行工作：

　　一是要制定詳細(xì)的、科學(xué)可行的計劃。首先我要了解本次培訓(xùn)的內(nèi)容、目的和意義，在此基礎(chǔ)上做好關(guān)于培訓(xùn)時間、地點(diǎn)、師資、課程、培訓(xùn)方式、報名方法、考核辦法以及后勤保障等計劃;然后根據(jù)農(nóng)村生產(chǎn)生活的特點(diǎn)，著重開設(shè)一些比如果樹嫁接栽培、農(nóng)用車修理等課程，并做出預(yù)算報領(lǐng)導(dǎo)審批。

　　二是做好準(zhǔn)備工作。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示和計劃，安排好培訓(xùn)場地，聯(lián)系培訓(xùn)老師，購買教學(xué)用具，購買學(xué)員手冊，制作結(jié)業(yè)證書和禮物，確定培訓(xùn)時間，并根據(jù)農(nóng)村生活特點(diǎn)，通知各村委會下發(fā)培訓(xùn)通知。

　　三是組織實施培訓(xùn)工作。做好農(nóng)民報到的接待工作，發(fā)放學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)用品，介紹培訓(xùn)安排，在培訓(xùn)的過程中做好后勤保障，隨時與培訓(xùn)老師和受訓(xùn)農(nóng)民學(xué)員溝通，了解他們的需求，確保培訓(xùn)順利進(jìn)行，并在培訓(xùn)結(jié)束后，舉行結(jié)業(yè)考核，發(fā)放結(jié)業(yè)證書，留下大家的聯(lián)系方式，以備農(nóng)民朋友在今后的生產(chǎn)生活中遇到問題，方便進(jìn)行解答。

　　四是事后總結(jié)。我會在培訓(xùn)結(jié)束之后，把培訓(xùn)情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報，并總結(jié)本次培訓(xùn)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為今后的培訓(xùn)工作提供參考。

　　相信通過這次農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)，一定能夠使廣大農(nóng)民群眾提高勞動技能，增強(qiáng)自身素質(zhì)，更好的為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù)。

?2011年公務(wù)員錄用考試申論輔導(dǎo)
?2011年公務(wù)員考試行政能力輔導(dǎo)
?2011年公務(wù)員考試公共基礎(chǔ)輔導(dǎo)
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