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公務(wù)員面試經(jīng)典資料:常用"哲學(xué)原理"總結(jié)

更新時(shí)間:2011-01-14 09:15:42 來源:|0 瀏覽0收藏0

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  一、用哲學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)一些社會(huì)現(xiàn)象 $lesson$

  1、“拔苗助長”,結(jié)合實(shí)際談?wù)剬?duì)你有什么啟發(fā)?

  夸大主觀能動(dòng)性,不遵守客觀規(guī)律,必然導(dǎo)致失敗。

  2、小孩被毒蛇咬傷,醫(yī)生先按小孩減壯大的經(jīng)驗(yàn)開藥,病情沒有好轉(zhuǎn),后來加倍。

  不能犯經(jīng)驗(yàn)主義,不能靜止、孤立、片面看問題,犯形而上錯(cuò)誤,要具體問題具體分析。

  3、牽牛牽牛鼻子,不能過牽角或牽腳,牛才會(huì)乖乖跟你走。

  這是主要矛盾與次要矛盾的關(guān)系,辦事要抓主要矛盾。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

  4、齊備給他兒子阿斗的遺囑中有一句話:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

  量變到一定程度會(huì)引起質(zhì)變。如“千里之堤,潰于蟻穴”,也是這個(gè)道理。

  5、“沒有天生的罪犯”,說說你對(duì)罪犯之所以成為罪犯的看法?

  內(nèi)因與外因的關(guān)系

  A內(nèi)因是事物變化發(fā)展的依據(jù),外因是事物變化的重要條件,二者缺一不可。

  B外因通過內(nèi)因起作用,有時(shí)罪犯是在不良刺激的影響下養(yǎng)成的。

  6、“熟知不等于真知“,怎樣理解,請(qǐng)用實(shí)際體會(huì)說說。

  感性認(rèn)識(shí)有待于上升到理性認(rèn)識(shí),看問題由表及里的過程?!罢嬷凹磸氐桌斫饫硇哉J(rèn)識(shí)的東西?!笆熘奔唇?jīng)??吹?、碰到的一些事。如:樹上的蘋果會(huì)掉到地上,手里的東西一松手就掉在地上。大家都知道,這是熟知。但對(duì)為什么會(huì)掉到地上而不往上跑呢?牛頓探究原因是地心引力的作用。平時(shí)我們看問題,要多問為什么,才能從感性上升到理性。

  7、“塞翁失馬,焉知非?!?,老翁認(rèn)為丟馬不一是禍,沒馬不一定是福,請(qǐng)談?wù)効捶ā?/STRONG>

  矛盾可以互相轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)。在一定條件下壞事可以變好事,好事可以變壞事。

  8、“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談看法。

  存在決定意識(shí)。只有調(diào)查研究,從實(shí)際出發(fā),才能實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)問題,解決問題。

  9、古希臘哲學(xué)家克拉特利特說:“我們不能兩次踏入同一條河流?!闭?qǐng)談看法。

  運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的,靜止是相對(duì)的。事物總是在變化發(fā)展中的,要用發(fā)展的眼光看問題。

  10、內(nèi)容形式的關(guān)系轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

  形式是為內(nèi)容服務(wù)的,形式搞得過頭就會(huì)出現(xiàn)形式主義。如我們熱愛領(lǐng)袖,宣傳學(xué)習(xí)毛澤東思想,這是對(duì)的。但如果像文化大革命期間,把毛主席當(dāng)神進(jìn)行崇拜,搞早請(qǐng)示,晚匯報(bào),就成了形式主義。

  11、生產(chǎn)工具和生產(chǎn)力的關(guān)系。

  磨刀不誤砍柴工,講的就是改進(jìn)和發(fā)展生產(chǎn)工具就會(huì)促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展,提高工作效率。

  二、生活中的哲學(xué)原理

  看事物要用發(fā)展的眼光,應(yīng)用到生活中可以就是說看一個(gè)人的時(shí)候要看到他以后,而不僅僅是看現(xiàn)在.

  1、馬克思主義哲學(xué)的辯證思維方式

  有人說哲學(xué)就是在你不知向左拐還是向右拐的時(shí)候,告訴你左有左的好處、右有右好處、左有左的壞處、右有右的壞處。是的,哲學(xué)并沒有為我們指明向哪個(gè)方向拐,卻全面分析了利弊,以便權(quán)衡得失,這就是馬克思主義哲學(xué)的辯證思維方式。在你選擇了任意一個(gè)方向后,如果特別順利,你就應(yīng)居安思危,提醒自己不能麻痹大意,要注意陽光大路上也可能有坑坑洼洼;如果道路比較泥濘,就要相信條條大路通羅馬,而且自己得到的鍛煉必然要多一些,可能路邊的風(fēng)景也要漂亮些;倘若沒有哲學(xué)的全面分析,我們這些急功近利的年輕人很可能會(huì)在遇到挫折后就匆匆折回,如果順利也罷,如果前途還不明朗那?是不是再返回,大好的青春便被這些或多或少的反復(fù)磨去了不少;而且,我們?cè)谶x擇了一條路后,往往會(huì)懷著“這山望著那山高”的浮躁,被那些本可以被我們繞過的坑洼、磚頭絆了一跤又一跤,大大影響了我們前進(jìn)的速度。

  同樣一件事情,你可以從消極方面的方面去看,也可以從積極的方面去看,關(guān)鍵是怎樣調(diào)整心態(tài):例如,我們這些年輕人剛參加工作,不管主動(dòng)的還是被動(dòng)的都會(huì)多做一些工作,許多人便只是被動(dòng)的抱怨,消極怠工;而另一些人則把它看作是一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),主動(dòng)積極的去做,或是把它看作增加對(duì)單位、同事了解的渠道,或是展現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì),試想:人的一生有多少機(jī)會(huì)去做一些驚天動(dòng)地的大事哪,你的才華和能力恰恰是在這些小事中體現(xiàn)出來的。

  生活中這樣的例子無處不在,而這就是馬克思主義哲學(xué)的唯物辨證法的分析對(duì)象、辯證思維方法應(yīng)用對(duì)象。成語中的“塞翁失馬,焉知非?!奔坝⑽闹械摹發(fā)ikeacoin!”(像個(gè)硬幣,暗指什么事情都有它的兩面性)都是這個(gè)意思。任何事、任何人都要辯證的去看,這個(gè)道理誰都能理解,關(guān)鍵是自己身在其中時(shí)要清醒:順境時(shí)要冷靜、別浮躁,逆境中要自信、要積極的等待(也就是一邊充電一邊等待),而且要從積極的方面看待人或事物。

  2、矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力

  “矛盾”可以泛指為“問題”、“困難”。詩有云:“若無閑事掛心頭,便是人間好時(shí)節(jié)!”,可見我們?cè)谌松缆飞鲜亲钆鲁霈F(xiàn)這樣那樣的問題了,可正是這些坎坷讓我們一天天長大、成熟。所以我們首先應(yīng)該正確面對(duì)他們,承認(rèn)“矛盾”的積極作用,既然“問題”在所難免,為什么我們不把這看作一次提高能力的機(jī)會(huì)哪?反正我對(duì)電腦硬件的知識(shí)的了解,都是從解決家里電腦的問題學(xué)來的。

  在與同事、朋友交往中同樣難免出現(xiàn)一些矛盾,我們也不要千方百計(jì)掩飾或一次次的僅僅通過自己的讓步來避免矛盾的激化。我們應(yīng)該明白,這些矛盾可能會(huì)反而促使我們彼此加深了解,發(fā)展成為一種新的關(guān)系,“不打不相識(shí)”嗎!實(shí)際上矛盾的發(fā)展只有三種結(jié)果:一方壓倒另一方;雙方同歸于盡;一種新的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系產(chǎn)生。所以我們既不能一再的謙讓,也不要拼個(gè)你死我活,而是不卑不亢的尋求建立一種新的平衡關(guān)系。

  3、主要矛盾與次要矛盾及矛盾的主要方面與次要方面

  處理各種問題要分清主次、考慮輕重緩急,說的就是這個(gè)意思。一大堆問題撲面而來,到底哪個(gè)是最重要的、最關(guān)鍵的、影響最大的,把所有的時(shí)間精力都集中起來,別的問題到要讓路,解決了這個(gè)關(guān)鍵問題是不是其他的就迎刃而解了哪!或者一些小問題辦不好就算了,人不可能面面俱到,只要沒什么大的原則性的錯(cuò)誤就行了,完美主義者是最累的。

  而一個(gè)問題、一個(gè)矛盾又有一方起著決定性的,或是一方比較重要,只要把握好解決問題的關(guān)鍵也會(huì)事倍功半。比如我們通常會(huì)遇到的“工作與學(xué)習(xí)的矛盾”,而且大家都覺得“越到考試工作越忙!”,分析起來,我們不可能從工作中拿出太多的時(shí)間,所以關(guān)鍵就是怎樣在業(yè)余時(shí)間上做文章,少睡一會(huì)兒、少玩會(huì)兒、提高點(diǎn)效率、平時(shí)緊張點(diǎn)不就行了嗎?關(guān)鍵之關(guān)鍵有成了平時(shí)要控制自己多學(xué)一點(diǎn)兒。另外,辦事要有計(jì)劃、合理安排時(shí)間就能提高效率。

  4、矛盾的雙方總是處在不斷的轉(zhuǎn)化中

  這點(diǎn)大家很容易由市場(chǎng)上的供求關(guān)系理解,想想VCD剛出現(xiàn)時(shí),“求”大于“供”,利潤很大,大量廠家一窩蜂的生產(chǎn)之后,矛盾就轉(zhuǎn)化了。而對(duì)于我們中有些總覺得“英雄無用武之地”的“金子們”,很多情況下,是在抱怨中虛度了時(shí)光,等機(jī)會(huì)真正來臨,又沒有能力把握了,變成了“用武之地?zé)o英雄”了。所以正在郁悶的我們更要打牢基礎(chǔ),要知道“學(xué)業(yè)才識(shí),不日進(jìn),則日退!”

  5、量變與質(zhì)變的關(guān)系

  我對(duì)這點(diǎn)的認(rèn)識(shí)是比較深刻的,這也是來自鋼琴的學(xué)習(xí),因?yàn)槲疫@個(gè)人興趣比較廣泛,音樂、美術(shù)、英語、乒乓球、攝影樣樣喜歡,但因?yàn)樾r(shí)候沒有機(jī)會(huì)接觸,總想找個(gè)什么機(jī)會(huì)彌補(bǔ),后來終于知道了青年宮有這樣的鋼琴成人班,便歡天喜地的報(bào)了名,開始還挺新鮮,可每天最少得練一個(gè)小時(shí),真是沒辦法堅(jiān)持,而且老師說至少的彈兩年才能像點(diǎn)樣子――還得聰穎好學(xué),后來沒倆月我就退學(xué)了。之后我就琢磨:學(xué)點(diǎn)什么才能又省力見效又快哪?鋼琴得彈兩年;素描、色彩什么的沒兩年也差的多吧;英語就更別說了,這都學(xué)了十多年了不還那樣嗎?想來想去終于明白了:什么都得慢慢積累,別太急于求成,人的時(shí)間是很有限的,踏下心來認(rèn)認(rèn)真真的做好一件事情已經(jīng)很不容易了。你如果想在“臺(tái)上”風(fēng)光十分鐘,還就的能耐得住那十年的辛苦。

  這其實(shí)也是我們?yōu)槿颂幨婪N的“度”的道理。節(jié)儉是一種美德――過分了就是吝嗇;忍讓是大度――太甚了就是軟弱。在生活中,就要特別注意這個(gè)“度”:對(duì)人別太苛刻,那樣會(huì)讓人無法與你相處――也不能太軟弱、沒主見,這樣大家總是充當(dāng)保護(hù)的角色,在困難的時(shí)候又沒法得到你應(yīng)有的支持,當(dāng)然也不愿和你呆在一起;對(duì)自己別太苛刻,那樣活著會(huì)很累,而且在很多情況下是逼著自己比別人強(qiáng),最后贏了別人輸了自己――也不能太放縱,人都有惰性,誰都知道呆著輕松,可還得逼著自己盡量克服這種惰性,在年輕的時(shí)候多學(xué)一點(diǎn)東西。

  6、必然和偶然的關(guān)系

  我們總是抱怨機(jī)會(huì)太偶然,再輪到自己頭上可能性就更小了,卻沒有想到偶然中又蘊(yùn)藏著必然。汪國真說過:“實(shí)力就是機(jī)會(huì)!”的確,只要你有實(shí)力,在你的言談舉止中,在你處理的任何小事中,群眾雪亮的眼睛當(dāng)然能夠辨別出你的與眾不同,領(lǐng)導(dǎo)自然也會(huì)將難度一件大于一件的事情交給你處理,機(jī)會(huì)自然多了,得到的鍛煉也多了,成功的必然性也就大多了!

  7、實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系

  實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的源泉,而認(rèn)識(shí)則可以指導(dǎo)實(shí)踐,這可以引申到我們面臨的“學(xué)習(xí)”與“應(yīng)用”的關(guān)系,通常我們?cè)跇I(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),都比較辛苦。也許是因?yàn)闀旧蠈W(xué)到的東西真的與實(shí)際相差太大,或認(rèn)為有些科目如“馬克思主義哲學(xué)”、“高數(shù)”、“管理學(xué)”一類的根本沒有什么實(shí)際的用處,總之是沒什么興趣,我們基本上都是被逼學(xué)習(xí),單單為了“考”而學(xué)。其實(shí)按照馬克思主義哲學(xué)唯物辨證法的邏輯觀點(diǎn),研究事物的深度和廣度本來就是一對(duì)矛盾體,正因?yàn)檎軐W(xué)是科學(xué)的科學(xué)、具有指導(dǎo)一切的普遍性,我們才不可能期望它在某個(gè)具體問題上給出明確的答案。而其他那些看起來沒什么實(shí)際應(yīng)用的科目,恰恰也是普遍應(yīng)用在工作生活之中的。

  “高數(shù)”最主要的是鍛煉了人的邏輯思維能力,解題的過程實(shí)際上就是處理各種問題的過程,先對(duì)題目進(jìn)行分析、弄清題意,然后考慮屬于哪些知識(shí)點(diǎn),找出關(guān)鍵問題,再搜索一下大腦中有幾種方案可以解題,判斷一下那種方案最簡(jiǎn)便,之后便是具體解題過程,最后再檢查一下就ok了。在生活中我們也應(yīng)注意說話辦事的邏輯性、條理性。

  而像“管理學(xué)”,雖然我們不是高層管理者,卻仍處在一種管理與被管理的關(guān)系中,知道如何“管理”也就知道了如何“被管理”,比如管理學(xué)中有個(gè)“例外原則“:即領(lǐng)導(dǎo)一般只抓好的和最差的,所以你要想擁有更多機(jī)會(huì),就要努力做的最好。

  另外,也許一些科目沒有明顯的作用,或是目前沒有作用,但“書到用時(shí)方恨少”的遺憾卻告訴我們:既然學(xué)了就應(yīng)該努力掌握。所以我們應(yīng)該樹立“學(xué)而有用”的思想,相信“藝多不壓身”,而且要想辦法多應(yīng)用,在應(yīng)用中你就會(huì)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),在應(yīng)用中學(xué)東西也比較快。

  8、現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系

  現(xiàn)象必然與本質(zhì)有一定的聯(lián)系,哪怕是假象也只是本質(zhì)的一種特殊表現(xiàn);所以觀察一個(gè)人的言談舉止,必然能夠了解它的部分內(nèi)心活動(dòng)。而我們?cè)谡J(rèn)知事物或是了解一個(gè)人時(shí),應(yīng)該全面分析各種現(xiàn)象,因此與一個(gè)人交往要注意別過分相信“第一印象”,那只是某時(shí)某地某種環(huán)境下給你留下的某個(gè)印象。

  我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)也經(jīng)常遇到這樣的情況:自己辛苦工作了大半天,剛閉會(huì)兒眼睛,領(lǐng)導(dǎo)偏偏這時(shí)候來找你了,俗話說“不打饞的、不打懶的、只打不長眼的!”,我們是不是應(yīng)該多做些表面文章哪?領(lǐng)導(dǎo)同事在眼前時(shí)多干活,桌子上什么時(shí)候都擺一大堆文件。我認(rèn)為工作的確需要?jiǎng)e人認(rèn)可,但沒必要太刻意,你只要平和心態(tài)、干凈利索的把手頭的活干好,別人也會(huì)通過你表現(xiàn)出來的多種現(xiàn)象了解你的本質(zhì)的。

  9、共性與個(gè)性的關(guān)系

  任何事物都是一個(gè)矛盾體,既是一系列對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系的集合,事物之間便可能存在相同的矛盾,也可能有自己獨(dú)特的矛盾,這便是矛盾的共性與個(gè)性,因此也就形成了事物的不同特點(diǎn)、人的不同個(gè)性。這里我想強(qiáng)調(diào)一下“個(gè)性”,因?yàn)槲覀兪堋叭寮摇彼枷氲摹爸杏怪馈庇绊戄^深,不太鼓勵(lì)個(gè)性的張揚(yáng)。實(shí)際上,我認(rèn)為有“個(gè)性”到也不一定非穿奇裝異服,或是處處不屑與人相同,他更反映在你與他人相同之處的特殊上,比如對(duì)同一件事物有自己獨(dú)特的看法,看一同件事情有自己的獨(dú)特眼光,做同一件事情由自己獨(dú)特的創(chuàng)意,特別是“創(chuàng)造力”最能體現(xiàn)出你的與眾不同。

  10、發(fā)展的本質(zhì)是新事的產(chǎn)生和舊事物的滅亡

  明白了這個(gè)本質(zhì),也就清楚了我們要想發(fā)展,就要不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)、掌握新的技能。有用武之地的“英雄”們,在放電的同時(shí)別忘充電;沒機(jī)會(huì)放電的同志們更應(yīng)該抓緊機(jī)會(huì)充電。有人說:“人生的道路雖然漫長,可要緊的只有那么幾步,特別是在年輕的時(shí)候!”這句話說得真是太好了,我們發(fā)展的黃金時(shí)間,或者說為我們以后發(fā)展打牢基礎(chǔ)的黃金時(shí)間就是現(xiàn)在――為數(shù)不多的幾年。

  11、價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)

 ?、僭趧趧?dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造和體現(xiàn)價(jià)值;在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)和證明自己的價(jià)值;積極投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐,是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路,也是擁有幸福人生的根本途徑。

 ?、谠趥€(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。社會(huì)提供的客觀條件是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)。人的價(jià)值,只能在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)。只有在正確處理個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)關(guān)系中,才能在奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

 ?、墼陧频Z自我中走向成功。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息;需要努力發(fā)展自己的才能,全面提高個(gè)人素質(zhì);需要有堅(jiān)定的理想信念和正確價(jià)值觀的指引。

 ?、軐?shí)現(xiàn)人生價(jià)值,必須走出人生價(jià)值觀的誤區(qū),反對(duì)享樂主義和拜金主義。

  12、堅(jiān)持集體主義價(jià)值觀。

 ?、偕鐣?huì)主義集體主義既是一種價(jià)值觀,又是處理國家、集體和個(gè)人三者關(guān)系的政治原則和道德原則。它的主要內(nèi)容是:堅(jiān)持國家、集體和個(gè)人利益相結(jié)合,促進(jìn)社會(huì)和個(gè)人的和諧發(fā)展,倡導(dǎo)把國家、集體利益放在首位;充分尊重和維護(hù)個(gè)人的正當(dāng)利益,發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性作用;當(dāng)國家、集體和個(gè)人利益發(fā)生矛盾時(shí),個(gè)人利益要服從國家和集體利益。集體主義是新時(shí)期我國人民的正確價(jià)值取向,因?yàn)椋核从沉松鐣?huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)關(guān)系的客觀要求,體現(xiàn)了全國人民的根本利益;它正確解決了個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系;它是我國人民全面建設(shè)小康社會(huì)的力量源泉。在新的歷史條件下堅(jiān)持集體主義價(jià)值取向,必須正確處理個(gè)人與他人的關(guān)系,反對(duì)小團(tuán)體主義和個(gè)人主義。

 ?、趥€(gè)人利益與集體利益的辯證統(tǒng)一關(guān)系。在我國,集體利益是全局利益和長遠(yuǎn)利益的體現(xiàn),個(gè)人利益一般表現(xiàn)為局部利益和眼前利益??梢?,二者在一定時(shí)期、一定條件下是對(duì)立的。二者又是統(tǒng)一的。一方面,個(gè)人利益與集體利益互為前提而存在;另一方面,個(gè)人利益與集體利益相互促進(jìn)而共同發(fā)展。

 ?、凵鐣?huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與集體主義在根本上是一致的。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的性質(zhì)、目的,要求在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中堅(jiān)持集體主義;社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的建立,需要發(fā)揮集體主義的調(diào)節(jié)作用;社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中產(chǎn)生的矛盾,需要集體主義進(jìn)行調(diào)節(jié)。

 ?、軅€(gè)人主義不同于個(gè)人正當(dāng)利益。

  7、實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系

  實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的源泉,而認(rèn)識(shí)則可以指導(dǎo)實(shí)踐,這可以引申到我們面臨的“學(xué)習(xí)”與“應(yīng)用”的關(guān)系,通常我們?cè)跇I(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),都比較辛苦。也許是因?yàn)闀旧蠈W(xué)到的東西真的與實(shí)際相差太大,或認(rèn)為有些科目如“馬克思主義哲學(xué)”、“高數(shù)”、“管理學(xué)”一類的根本沒有什么實(shí)際的用處,總之是沒什么興趣,我們基本上都是被逼學(xué)習(xí),單單為了“考”而學(xué)。其實(shí)按照馬克思主義哲學(xué)唯物辨證法的邏輯觀點(diǎn),研究事物的深度和廣度本來就是一對(duì)矛盾體,正因?yàn)檎軐W(xué)是科學(xué)的科學(xué)、具有指導(dǎo)一切的普遍性,我們才不可能期望它在某個(gè)具體問題上給出明確的答案。而其他那些看起來沒什么實(shí)際應(yīng)用的科目,恰恰也是普遍應(yīng)用在工作生活之中的。

  “高數(shù)”最主要的是鍛煉了人的邏輯思維能力,解題的過程實(shí)際上就是處理各種問題的過程,先對(duì)題目進(jìn)行分析、弄清題意,然后考慮屬于哪些知識(shí)點(diǎn),找出關(guān)鍵問題,再搜索一下大腦中有幾種方案可以解題,判斷一下那種方案最簡(jiǎn)便,之后便是具體解題過程,最后再檢查一下就ok了。在生活中我們也應(yīng)注意說話辦事的邏輯性、條理性。

  而像“管理學(xué)”,雖然我們不是高層管理者,卻仍處在一種管理與被管理的關(guān)系中,知道如何“管理”也就知道了如何“被管理”,比如管理學(xué)中有個(gè)“例外原則“:即領(lǐng)導(dǎo)一般只抓好的和最差的,所以你要想擁有更多機(jī)會(huì),就要努力做的最好。

  另外,也許一些科目沒有明顯的作用,或是目前沒有作用,但“書到用時(shí)方恨少”的遺憾卻告訴我們:既然學(xué)了就應(yīng)該努力掌握。所以我們應(yīng)該樹立“學(xué)而有用”的思想,相信“藝多不壓身”,而且要想辦法多應(yīng)用,在應(yīng)用中你就會(huì)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),在應(yīng)用中學(xué)東西也比較快。

  8、現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系

  現(xiàn)象必然與本質(zhì)有一定的聯(lián)系,哪怕是假象也只是本質(zhì)的一種特殊表現(xiàn);所以觀察一個(gè)人的言談舉止,必然能夠了解它的部分內(nèi)心活動(dòng)。而我們?cè)谡J(rèn)知事物或是了解一個(gè)人時(shí),應(yīng)該全面分析各種現(xiàn)象,因此與一個(gè)人交往要注意別過分相信“第一印象”,那只是某時(shí)某地某種環(huán)境下給你留下的某個(gè)印象。

  我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)也經(jīng)常遇到這樣的情況:自己辛苦工作了大半天,剛閉會(huì)兒眼睛,領(lǐng)導(dǎo)偏偏這時(shí)候來找你了,俗話說“不打饞的、不打懶的、只打不長眼的!”,我們是不是應(yīng)該多做些表面文章哪?領(lǐng)導(dǎo)同事在眼前時(shí)多干活,桌子上什么時(shí)候都擺一大堆文件。我認(rèn)為工作的確需要?jiǎng)e人認(rèn)可,但沒必要太刻意,你只要平和心態(tài)、干凈利索的把手頭的活干好,別人也會(huì)通過你表現(xiàn)出來的多種現(xiàn)象了解你的本質(zhì)的。

  9、共性與個(gè)性的關(guān)系

  任何事物都是一個(gè)矛盾體,既是一系列對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系的集合,事物之間便可能存在相同的矛盾,也可能有自己獨(dú)特的矛盾,這便是矛盾的共性與個(gè)性,因此也就形成了事物的不同特點(diǎn)、人的不同個(gè)性。這里我想強(qiáng)調(diào)一下“個(gè)性”,因?yàn)槲覀兪堋叭寮摇彼枷氲摹爸杏怪馈庇绊戄^深,不太鼓勵(lì)個(gè)性的張揚(yáng)。實(shí)際上,我認(rèn)為有“個(gè)性”到也不一定非穿奇裝異服,或是處處不屑與人相同,他更反映在你與他人相同之處的特殊上,比如對(duì)同一件事物有自己獨(dú)特的看法,看一同件事情有自己的獨(dú)特眼光,做同一件事情由自己獨(dú)特的創(chuàng)意,特別是“創(chuàng)造力”最能體現(xiàn)出你的與眾不同。

  10、發(fā)展的本質(zhì)是新事的產(chǎn)生和舊事物的滅亡

  明白了這個(gè)本質(zhì),也就清楚了我們要想發(fā)展,就要不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)、掌握新的技能。有用武之地的“英雄”們,在放電的同時(shí)別忘充電;沒機(jī)會(huì)放電的同志們更應(yīng)該抓緊機(jī)會(huì)充電。有人說:“人生的道路雖然漫長,可要緊的只有那么幾步,特別是在年輕的時(shí)候!”這句話說得真是太好了,我們發(fā)展的黃金時(shí)間,或者說為我們以后發(fā)展打牢基礎(chǔ)的黃金時(shí)間就是現(xiàn)在――為數(shù)不多的幾年。

  11、價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)

 ?、僭趧趧?dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造和體現(xiàn)價(jià)值;在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)和證明自己的價(jià)值;積極投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐,是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路,也是擁有幸福人生的根本途徑。

 ?、谠趥€(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。社會(huì)提供的客觀條件是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)。人的價(jià)值,只能在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)。只有在正確處理個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)關(guān)系中,才能在奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

 ?、墼陧频Z自我中走向成功。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息;需要努力發(fā)展自己的才能,全面提高個(gè)人素質(zhì);需要有堅(jiān)定的理想信念和正確價(jià)值觀的指引。

 ?、軐?shí)現(xiàn)人生價(jià)值,必須走出人生價(jià)值觀的誤區(qū),反對(duì)享樂主義和拜金主義。

  12、堅(jiān)持集體主義價(jià)值觀。

 ?、偕鐣?huì)主義集體主義既是一種價(jià)值觀,又是處理國家、集體和個(gè)人三者關(guān)系的政治原則和道德原則。它的主要內(nèi)容是:堅(jiān)持國家、集體和個(gè)人利益相結(jié)合,促進(jìn)社會(huì)和個(gè)人的和諧發(fā)展,倡導(dǎo)把國家、集體利益放在首位;充分尊重和維護(hù)個(gè)人的正當(dāng)利益,發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性作用;當(dāng)國家、集體和個(gè)人利益發(fā)生矛盾時(shí),個(gè)人利益要服從國家和集體利益。集體主義是新時(shí)期我國人民的正確價(jià)值取向,因?yàn)椋核从沉松鐣?huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)關(guān)系的客觀要求,體現(xiàn)了全國人民的根本利益;它正確解決了個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系;它是我國人民全面建設(shè)小康社會(huì)的力量源泉。在新的歷史條件下堅(jiān)持集體主義價(jià)值取向,必須正確處理個(gè)人與他人的關(guān)系,反對(duì)小團(tuán)體主義和個(gè)人主義。

 ?、趥€(gè)人利益與集體利益的辯證統(tǒng)一關(guān)系。在我國,集體利益是全局利益和長遠(yuǎn)利益的體現(xiàn),個(gè)人利益一般表現(xiàn)為局部利益和眼前利益??梢?,二者在一定時(shí)期、一定條件下是對(duì)立的。二者又是統(tǒng)一的。一方面,個(gè)人利益與集體利益互為前提而存在;另一方面,個(gè)人利益與集體利益相互促進(jìn)而共同發(fā)展。

 ?、凵鐣?huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與集體主義在根本上是一致的。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的性質(zhì)、目的,要求在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中堅(jiān)持集體主義;社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的建立,需要發(fā)揮集體主義的調(diào)節(jié)作用;社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中產(chǎn)生的矛盾,需要集體主義進(jìn)行調(diào)節(jié)。

 ?、軅€(gè)人主義不同于個(gè)人正當(dāng)利益。

  13.實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系

  (1)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ),認(rèn)識(shí)依賴于實(shí)踐,實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)具有決定作用。實(shí)踐的觀點(diǎn)是辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論的首要的和基本的觀點(diǎn)。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐有反作用。正確的認(rèn)識(shí)、科學(xué)的理論對(duì)實(shí)踐有巨大的指導(dǎo)作用;錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)、不科學(xué)的理論則會(huì)把人的實(shí)踐引向歧途。

  (2)實(shí)踐之所以對(duì)認(rèn)識(shí)具有決定作用,是因?yàn)椋孩賹?shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源。認(rèn)識(shí)是適應(yīng)實(shí)踐的需要而產(chǎn)生的;認(rèn)識(shí)是在變革對(duì)象的實(shí)踐中發(fā)生的。②實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的根本動(dòng)力。實(shí)踐的發(fā)展不斷提出新的認(rèn)識(shí)課題,提供新的經(jīng)驗(yàn),提高人的認(rèn)識(shí)能力;實(shí)踐的發(fā)展提供新的認(rèn)識(shí)工具和技術(shù)手段,從而推動(dòng)認(rèn)識(shí)的發(fā)展。③實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的最終目的。④實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

  (3)實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系要求我們堅(jiān)持實(shí)踐與認(rèn)識(shí)相結(jié)合,同群眾實(shí)踐相結(jié)合。必須樹立群眾觀點(diǎn),堅(jiān)持群眾路線。主要應(yīng)做到:相信群眾,依靠群眾,為人民群眾的利益而奮斗。走與人民群眾相結(jié)合的道路,是知識(shí)青年健康成長的必由之路。這是由青年學(xué)生的特點(diǎn)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)與改革開放的實(shí)踐需要所決定的。做到與人民群眾相結(jié)合,就必須把讀書與實(shí)踐結(jié)合起來,即把學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)和獲得直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合;就應(yīng)該在“情”、“理”、“行”三方面來一個(gè)徹底轉(zhuǎn)變。

  14、生活中的哲學(xué)(一)

  春天不僅有萬樹梨花開,還可能會(huì)有揚(yáng)沙滿天飛;夏天不僅僅有出淤泥而不染的荷花,還有炎熱的天氣和恣意生長的野草;秋天不僅僅有大地豐收時(shí)的喜悅,也會(huì)有樹木落葉時(shí)的傷感;冬天在享受雪景的同時(shí)也要與寒冷相伴。

  再后來知道了萬事萬物都是一分為二的,有其利,也會(huì)有其弊。一年的四季也不例外,這就是生活中最樸素的辯證法。

  15、人際交往的意識(shí)與能力題型與答題要點(diǎn)

  1、關(guān)于處理與領(lǐng)導(dǎo),同事關(guān)系的套用模式

  與領(lǐng)導(dǎo):服從上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo),恪守本分;維護(hù)上級(jí)的權(quán)威,體諒上級(jí);要尊重上級(jí),支持上級(jí)。同時(shí)單向請(qǐng)示不卑不亢,保持中立態(tài)度,不亂說話。

  與同事:要相互團(tuán)結(jié),不允許制造分裂;要相互配合,不允許彼此拆臺(tái);要相互勉勵(lì),不允許諷刺挖苦;與同事相處要有禮有節(jié),保持真誠,謙虛謹(jǐn)慎。遇到矛盾,克服自身的弱點(diǎn)和不足,利用第三人交流,化解矛盾;要有容人之量,取長補(bǔ)短,互相幫助,一視同仁,不拉幫結(jié)派。正確看待同事的優(yōu)缺點(diǎn),成績和失誤,多幫助,多鼓勵(lì),求同存異。

  與下級(jí):要禮賢下士,尊重下級(jí)的人格;要善于體諒下級(jí),重視雙方的溝通;要善于關(guān)心下級(jí),支持下級(jí)的工作。

  2、關(guān)于在公務(wù)員交友方面的模式

  我們每一個(gè)人都是社會(huì)人,社會(huì)人需要交往,需要朋友,需要關(guān)愛和被關(guān)愛。因此,交友是每一個(gè)人的權(quán)力。公務(wù)員也是社會(huì)人,也擁有這樣的權(quán)力。但是,公務(wù)員是一個(gè)特殊的群體,他們手中掌握許多資源的配置權(quán),這種配置權(quán)會(huì)給許多人帶來便利,隱含價(jià)值乃至經(jīng)濟(jì)利益。因此許多人也會(huì)以交朋友的名義希望從公務(wù)員手中獲得某種方便。所以,公務(wù)員交往需要謹(jǐn)慎,防止在交往的時(shí)候被別人利用,成為一些人牟取個(gè)人利益的工具。多個(gè)朋友多條路,但對(duì)于公務(wù)員而言,如果交友不慎,交友失去原則,就有可能多個(gè)朋友多條死路。

  3、關(guān)于個(gè)性與公務(wù)員的關(guān)系

  個(gè)性是一個(gè)人區(qū)別于其他人的特征,是別人無法復(fù)制的和不可替代的性格特點(diǎn)。每一個(gè)人都有個(gè)性,正是如此,才有了紛繁復(fù)雜和千姿百態(tài)的世界,而且獨(dú)具魅力的個(gè)性也是一個(gè)人成功的重要因素,所以我們不反對(duì),不排斥個(gè)性。但公務(wù)員單位是一個(gè)組織和團(tuán)隊(duì),各種團(tuán)隊(duì)和組織都有其特定的目標(biāo)和宗旨,這些需要每一個(gè)人的協(xié)作,需要每一個(gè)人服從組織的安排,甚至某些時(shí)候需要犧牲個(gè)人的個(gè)性,來保全團(tuán)隊(duì)的高效運(yùn)作。

  4、第六,吃苦耐勞,愛崗敬業(yè),是做好一切工作的基礎(chǔ);

  第七,和諧處人,服務(wù)領(lǐng)導(dǎo),是做好一切工作的前提;

  第八,專業(yè)過硬,學(xué)用結(jié)合,是做好一切工作的條件;

  第九,適應(yīng)環(huán)境,虛心好學(xué),是做好一切工作的要素。

  16、其它哲學(xué)原理

  辯證的否定觀要求我們,必須樹立創(chuàng)新意識(shí),做到不唯上,不唯書,只唯實(shí)。同時(shí)要尊重書本知識(shí),尊重權(quán)威,還要立足實(shí)踐,解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),不斷實(shí)踐理論和實(shí)踐的創(chuàng)新與發(fā)展。

  事物的發(fā)展是內(nèi)因和外因共同起作用的結(jié)果,內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù),外因是條件,外因通過內(nèi)因起作用。要求我們?cè)谟^察分析問題時(shí)既要看到內(nèi)因,又要看到外因,堅(jiān)持內(nèi)外因相結(jié)合,十分重視內(nèi)因,對(duì)外因作一分為二的分析。

?2011年公務(wù)員錄用考試申論輔導(dǎo)
?2011年公務(wù)員考試行政能力輔導(dǎo)
?2011年公務(wù)員考試公共基礎(chǔ)輔導(dǎo)
?2011年公務(wù)員考試面試全程指導(dǎo)

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