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考生必看:2010年國家公務(wù)員考生復(fù)習(xí)計(jì)劃修正

更新時(shí)間:2009-10-19 15:27:29 來源:|0 瀏覽0收藏0

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  老師通過對各分校學(xué)員的2010年國家公務(wù)員考試復(fù)習(xí)計(jì)劃的分析,發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)數(shù)量學(xué)員的復(fù)習(xí)計(jì)劃與方法存在不合理的地方。鑒于此,以一位學(xué)員的復(fù)習(xí)計(jì)劃為例,強(qiáng)調(diào)一下在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃及選擇復(fù)習(xí)方法方面的注意事項(xiàng)。

  學(xué)員復(fù)習(xí)計(jì)劃摘錄:

  “我沒來參加輔導(dǎo)班之前是這樣制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的:

  第一階段,按照行政職業(yè)能力測驗(yàn)的幾大模塊來復(fù)習(xí)。例如,花兩個(gè)星期做判斷推理,我就在這兩個(gè)星期內(nèi)把判斷推理的真題做一遍,然后根據(jù)答案改。對了的就可以不用管了,但是,做錯(cuò)的題,一定要看看解題思路,弄清楚自己錯(cuò)在哪里。

  第二階段,在考前一個(gè)星期,做套題。按考試規(guī)定的時(shí)間來做以此來調(diào)整自己的考試狀態(tài)?!?/P>

  老師點(diǎn)評:

  這位學(xué)員復(fù)習(xí)計(jì)劃與方法存在以下四方面的問題。

  問題一:單一模塊的復(fù)習(xí)時(shí)間過長。

  正式考試的時(shí)候各模塊是作為一個(gè)整體來進(jìn)行測試的,而且各模塊之前也有相同之處,所以考生在復(fù)習(xí)時(shí)要把行政職業(yè)能力測試看成一個(gè)整體來對待,不要把各個(gè)模塊完全割裂開。同時(shí),將單一模塊時(shí)間拉得過長,很有可能導(dǎo)致等到所有模塊都復(fù)習(xí)一遍之后,最早復(fù)習(xí)的模塊已經(jīng)忘記了,那么復(fù)習(xí)效果就會(huì)大打折扣。所以這位學(xué)員對單一模塊復(fù)習(xí)時(shí)間過長的方法欠妥。

  問題二:“做對的題就可以不用管了”

  其實(shí)做對的題中會(huì)有一些是考生僥幸做對的,不再總結(jié)的結(jié)果是下次遇到此類題還是馬馬虎虎,很可能會(huì)做錯(cuò)。

  問題三:考前一星期做套題。

  老師多年的教學(xué)實(shí)踐證明:“考前一星期才做套題”致使做套題的時(shí)間太少,不利于知識的梳理,而且部分考生要到外地參加考試,這樣就會(huì)進(jìn)一步縮短做題的時(shí)間,部分考生在臨考前容易出現(xiàn)情緒緊張、心理浮躁的情況,從而影響考生的正常發(fā)揮。因此該學(xué)員做套題的時(shí)間安排欠妥。

  問題四:在這位學(xué)員的復(fù)習(xí)計(jì)劃里沒有提到對教材的復(fù)習(xí)。

  從歷年考試真題及考生反映的情況來看,老師認(rèn)為在公務(wù)員考試中教材的重要性是不能忽視的,所以一定要安排時(shí)間復(fù)習(xí)教材。

  針對以上問題,老師提供了幾點(diǎn)參考復(fù)習(xí)計(jì)劃及建議:

  1.考生可以采取交叉復(fù)習(xí)法。行政職業(yè)能力的復(fù)習(xí)可采取每模塊交叉的方法,艾賓浩斯遺忘理論表明,最佳復(fù)習(xí)時(shí)間為學(xué)習(xí)后的第一天、第三天、第六天、第八天、第九天,考生在最佳復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)可最大程度提高學(xué)習(xí)效率,并最終形成牢固記憶。根據(jù)這一理論考生最好把行測職業(yè)能力測試的每模塊看成一個(gè)整體,全面提高,又要考慮從細(xì)處著手在短時(shí)間內(nèi)對每個(gè)模塊分別進(jìn)行有規(guī)律的復(fù)習(xí)。老師建議考生可采取如下復(fù)習(xí)法來復(fù)習(xí),如第1天言語理解與表達(dá),第2天資料分析,第3天數(shù)量關(guān)系,第4天判斷推理,第5天常識判斷,第6天申論,第7天復(fù)習(xí)學(xué)過的重點(diǎn)知識??忌詈迷诘?天復(fù)習(xí)其他內(nèi)容之前先把前一天的重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍。這是一種復(fù)習(xí)法,學(xué)員也可以采取兩天復(fù)習(xí)一個(gè)模塊的方法,同時(shí)考生也可以根據(jù)自己的情況采取其他的方法。

  2.在總結(jié)練習(xí)中出錯(cuò)題目的同時(shí),做對的題也要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。從老師多年的公務(wù)員考試輔導(dǎo)實(shí)踐來看,公務(wù)員考試備考的關(guān)鍵是總結(jié)做題方法與技巧,有助于考生提高答題速度與準(zhǔn)確率。對于在練習(xí)過程中感到有疑問的題目、或者是練習(xí)耗時(shí)比較長、做起來比較困難的題目,可以多加分析總結(jié),摸索其他做題方法,努力提高做題速度,不僅要做對,更要做巧、做快。

  3.做套題可以提高考生的實(shí)戰(zhàn)能力,因此做套題的時(shí)間應(yīng)盡量安排得充裕些,具體可根據(jù)復(fù)習(xí)周期的長短來定。如果復(fù)習(xí)周期僅有一個(gè)月,那么就應(yīng)安排大約10天到15天的時(shí)間做套題。如果復(fù)習(xí)時(shí)間是60天,那么考生就可以安排大約20天的時(shí)間做套題。

  通過上文的分析希望能對備考公務(wù)員考試的考生有所啟發(fā)。最后,祝各位考生考試順利!

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