2010年國家公務(wù)員考試行測分析與備考策略

2010年國家公務(wù)員考試距今還有近六個(gè)月的時(shí)間，要想取得公考的優(yōu)異成績，廣大考生應(yīng)全面分析行政職業(yè)能力的特點(diǎn)，然后有針對性安排復(fù)習(xí)方法，只有這樣才能達(dá)到事半功倍的作用。

行政職業(yè)能力測驗(yàn)全部為客觀性試題，共135～140題左右，考試時(shí)限為120分鐘。因此題量大、種類多、時(shí)間緊就成了考試的突出特點(diǎn)。廣大考生要想取得優(yōu)異的成績，應(yīng)對行政職業(yè)能力測驗(yàn)有一個(gè)正確的態(tài)度，態(tài)度決定一切。端正的態(tài)度可以對行政職業(yè)能力測驗(yàn)有正確的認(rèn)識(shí)，在正確認(rèn)識(shí)的指導(dǎo)下才會(huì)制定科學(xué)、有效、適合自己的復(fù)習(xí)方案。

在備考行政職業(yè)能力測驗(yàn)時(shí)一定要去除臨時(shí)抱佛腳的投機(jī)心理，這種投機(jī)的態(tài)度對備考和應(yīng)試都是十分有害的。雖然行政職業(yè)能力測驗(yàn)的考試成績與行政職業(yè)能力測驗(yàn)的復(fù)習(xí)時(shí)間不一定呈線性相關(guān)的關(guān)系，但一定復(fù)習(xí)時(shí)間的保證是行政職業(yè)能力測驗(yàn)取得高分的必要條件，一分耕耘一分收獲，天道酬勤。我們在做好勤奮努力的心理準(zhǔn)備的同時(shí)，還要注意方法、技巧，不能蠻干，否則，既浪費(fèi)了時(shí)間、精力，也不會(huì)取得好的考試成績。

一般來說，在復(fù)習(xí)階段采用“三步備考法”對于行政職業(yè)能力測驗(yàn)取得高分具有決定性的作用。

（一）：前期準(zhǔn)備階段

經(jīng)過一系列的考慮和權(quán)衡利弊，認(rèn)為自己從事公務(wù)員方面的工作比較有優(yōu)勢，考公務(wù)員比較適合自己，愿意把公務(wù)員定位為自己的職業(yè)方向。于是就可以進(jìn)入報(bào)考公務(wù)員的前期備考階段了。這一階段是考好行政職業(yè)能力測驗(yàn)的前提條件。

首先需要對公務(wù)員工作、公務(wù)員考試、公務(wù)員如何報(bào)名等一些基本的信息有一個(gè)大體的了解，因?yàn)閷Φ谝淮螀⒓庸珓?wù)員考試的考生來說，這些都是十分陌生的。在現(xiàn)在的信息社會(huì)，誰能掌握更全面、更準(zhǔn)確的信息，并且優(yōu)先獲得，誰就能在競爭中處于優(yōu)勢。了解的渠道也是多樣的：

（1）向參加過公務(wù)員考試的朋友請教。參加過公務(wù)員考試的人對公務(wù)員考試會(huì)有比較深的體會(huì)，他們也會(huì)有一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)可以傳授給你，這些對考生下一步復(fù)習(xí)是很有幫助的。這個(gè)渠道是條捷徑。

（2）通過網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)上的資源非常豐富，可以找一些報(bào)考公務(wù)員相關(guān)的網(wǎng)站進(jìn)行查詢，可以通過簡章了解公務(wù)員考試及報(bào)名的情況，但是這個(gè)僅做參考，還是應(yīng)該以當(dāng)年公務(wù)員考試的簡章為準(zhǔn)，不過一些基本的程序、模式?jīng)]有特殊情況是不會(huì)變化的。

（3）通過書籍。書籍是人類進(jìn)步的階梯。公務(wù)員考試輔導(dǎo)用書一般也會(huì)介紹公務(wù)員的相關(guān)情況。

在前期準(zhǔn)備階段，考生最好做1~2套考試真題，通過做真題一方面可以了解行政職業(yè)能力測驗(yàn)的考試形式到底是什么樣子的，做到心中有數(shù)；另一方面可以檢驗(yàn)自己的水平，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢和弱點(diǎn)，這樣今后的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備就有目標(biāo)和針對性了，易于把握復(fù)習(xí)的節(jié)奏。

（二）：復(fù)習(xí)強(qiáng)化階段

復(fù)習(xí)強(qiáng)化階段在整個(gè)復(fù)習(xí)階段時(shí)間最長，比重最大，是行政職業(yè)能力測驗(yàn)取得好成績的重要基礎(chǔ)，直接關(guān)系到復(fù)習(xí)的充分與否。由于時(shí)間比較長，考生一定要有毅力去完成，堅(jiān)持不懈地努力，為自己的理想去奮斗。

通過前期準(zhǔn)備階段的一些成果，考生定會(huì)對自己的優(yōu)勢劣勢、長處短處、實(shí)力缺陷、強(qiáng)項(xiàng)弱項(xiàng)有了一個(gè)大體的了解，針對自己的情況就可以在復(fù)習(xí)強(qiáng)化階段有針對性地復(fù)習(xí)了。

首先，考生需要在分析大綱的基礎(chǔ)上，熟悉考試題型。對行政職業(yè)能力測驗(yàn)的五大題型做全面、細(xì)致地掌握，并且做相應(yīng)的研究總結(jié)。對考試題型的出題規(guī)律、命題特點(diǎn)、解題方法都要用心去琢磨、體會(huì)，找出重點(diǎn)與難點(diǎn)，重點(diǎn)突破，查漏補(bǔ)缺，只有深入了解考試，才能把握考試，才能取得勝利！

其次，一定量的練習(xí)題不可缺少。我們不贊成題海戰(zhàn)術(shù)，也不認(rèn)為做題的數(shù)量與考試成績始終成正相關(guān)關(guān)系，也就是說做題多不代表這一部分就能考好。但是，對題型靈敏度的把握、做題方法和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)都離不開一定量的練習(xí)題。熟能生巧，考生只有通過不斷地練習(xí)才能找到題型的答題規(guī)律。大家可以通過做歷年真題和參加一個(gè)較好的輔導(dǎo)班來實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。

在復(fù)習(xí)強(qiáng)化階段不要一味地埋頭復(fù)習(xí)，也要注意最新考試信息的搜集，到了這個(gè)階段新的公務(wù)員招考簡章一般都會(huì)公布，這時(shí)候一定要拿出時(shí)間來學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，包括一些職位要求和報(bào)名的事項(xiàng)，不能有任何的差錯(cuò)，否則一旦不能參加考試，我們所有的復(fù)習(xí)工作也就毫無意義了。通過新的招考簡章傳達(dá)的信息，可以調(diào)整自己的復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)進(jìn)度，更加有針對性地去復(fù)習(xí)，因?yàn)樽钕戎贫ǖ膹?fù)習(xí)計(jì)劃是按照以往的考試信息制定的，多少會(huì)有出入。

此外，復(fù)習(xí)不能太閉塞。常與其他報(bào)考公務(wù)員的朋友交流經(jīng)驗(yàn)、分享考試信息，對自己的復(fù)習(xí)也是有幫助的，總之，狹隘的復(fù)習(xí)心理狀態(tài)是不可取的。

（三）：考前沖刺階段

這一階段是復(fù)習(xí)的最后階段了，也是考好行政職業(yè)能力測驗(yàn)的關(guān)鍵，直接影響到考生在考場上的發(fā)揮。

在這一階段調(diào)整好自己的心理狀態(tài)是首要的任務(wù)?？荚囍翱忌鷺O易出現(xiàn)心理浮躁的現(xiàn)象，一方面表現(xiàn)為盲目自信；另一方面則表現(xiàn)為過度自卑。這種狀態(tài)是可以理解的，畢竟離考試越近，心理壓力會(huì)越大，就會(huì)越緊張，其實(shí)這都是太在乎考試結(jié)果而產(chǎn)生的表象。這種浮躁的心理既不利于復(fù)習(xí)準(zhǔn)備也不利于考場發(fā)揮，直接影響到考場的心理狀態(tài)。這時(shí)候考生把注意力不要太放在考試結(jié)果方面，仍然照舊的去復(fù)習(xí)準(zhǔn)備就可以了，這樣反而會(huì)比較放松，使自己保持一個(gè)良好、積極、輕松的心態(tài)，很自然地去迎接考試，“無爭勝有爭”。

這個(gè)階段不贊成做太多題目了，看幾套真題倒是比較有幫助，如果想做題也首選真題。真題嚴(yán)謹(jǐn)，比較規(guī)范，通過做真題可以使做題的感覺一直延續(xù)到考試，不至于考試時(shí)感到手生。此外，找?guī)滋啄M題進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練是考前必不可少的步驟，通過涂答題卡、合理分配時(shí)間、確定答題順序等，真實(shí)感受考試氛圍，從中找出問題并及時(shí)調(diào)整。

在考試之前考生如果條件允許，盡量安排一次模擬考試，這樣有助于對各個(gè)部分的考試時(shí)間有一個(gè)大體的把握，到考場時(shí)不至于手忙腳亂。每位考生應(yīng)根據(jù)自己的情況確定答題順序，基本原則是先做分值高、簡單的題型，后做分值低、難度大的題型。比如資料分析的分值較高且難度不是太大，就可以選擇先做這一部

考前沖刺階段要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不要把自己搞得太疲憊，身體是第一位的，不管是對自己的人生，還是對這次考試都是如此。

此外，做好考試相關(guān)用品的準(zhǔn)備，確定考試時(shí)間和考場地址，提前熟悉考場也是有必要的，把這些工作做到萬無一失，不要讓這些瑣碎事務(wù)影響自己的考試心情，打亂自己的計(jì)劃。

上述復(fù)習(xí)方案的介紹，考生要有選擇地接受，可以根據(jù)自己的實(shí)際特點(diǎn)靈活地做出調(diào)整和改變，原則就是有利于自己復(fù)習(xí)，能使自己有比較好的狀態(tài)去考試。而且，在這個(gè)地方我們分了三個(gè)階段，考生也可以繼續(xù)細(xì)分，做出更詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，都是值得提倡的。需要說明的是這幾個(gè)階段的工作不可能涇渭分明，可能會(huì)有交叉重疊，至于自己的哪段時(shí)間是前期準(zhǔn)備階段，哪段時(shí)間是復(fù)習(xí)強(qiáng)化階段，哪個(gè)時(shí)間是考前沖刺階段就要根據(jù)自己的情況進(jìn)行合理設(shè)置了，相信考生會(huì)制定出一個(gè)比較滿意的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

不管在哪個(gè)階段，考生自始至終都需要有意識(shí)地對各科知識(shí)進(jìn)行積累，在生活中多思考問題，關(guān)注政府相關(guān)政策、法規(guī)的公布，社會(huì)熱點(diǎn)時(shí)事，看報(bào)紙時(shí)評或相關(guān)媒體節(jié)目，對法律和政治常識(shí)多加重視，堅(jiān)持不懈定會(huì)對最后的考試大有裨益。最后網(wǎng)校祝廣大考生積極備考，取得理想成績！

?2009年公務(wù)員錄用考試申論輔導(dǎo)
?2009年公務(wù)員考試行政能力輔導(dǎo)
?2009年公務(wù)員考試公共基礎(chǔ)輔導(dǎo)
?2009年公務(wù)員考試面試全程指導(dǎo)

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