國家公務員面試|2021國考面試題型分析之反駁題
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2021國考面試題型分析之反駁題
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一、題型介紹
反駁題是先給考生提供若干觀點和相關論據(jù)，再要求考生對這些觀點進行反駁的一種面試題目。從目前已有的題目來看，多為三個互相關聯(lián)的觀點。反駁題在一定程度上可以避免模式化的答題思路，設置的觀點也能夠更直觀地反映考生的邏輯思維能力，考查考生是否能針對特定觀點，尋找出邏輯漏洞，針鋒相對，提出有力論據(jù)，做到有理有據(jù)。
從考查能力來看，反駁題重點考查的是考生的綜合分析能力。題目會設置多個觀點要求考生反駁，所以任務量會更重，思考時間會更緊迫，也更能考查出考生綜合分析能力的高低。
二、題型分類
從目前收集到的題目來看，反駁題的核心話題和時政熱點類問題類似，包括社會現(xiàn)象和政策理解兩種。
反駁題中的社會現(xiàn)象，一般會選取當下的社會熱點問題或者人們普遍了解的社會現(xiàn)象。這種設定不會讓考生對話題有陌生感，客觀上能使考生專注于對題目觀點(理由)的反駁。
政策理解不僅包括政府機關起草或頒布的成文規(guī)范，也包括政府部門打算實施的政策或者做法。和時政熱點類問題類似，反駁題中所體現(xiàn)的政策也以民生方面的政策居多。
三、審題技巧
對于反駁題，我們在審題時主要看兩個方面的內(nèi)容：核心話題和論點。一般情況下，題目的核心話題比較容易確定，它往往在題目的第一句話就已經(jīng)點明。需要注意的是，題目中的論點數(shù)量不一定總是和題目所給出的觀點(理由)數(shù)量一致，可能會出現(xiàn)論點比較多的情況。
四、作答方法
作答反駁題，我們的目的是直接否定題目中的論點，或找出其論證的邏輯漏洞——間接說明論點不合理。為了達到此目的，考生可以綜合運用道理論證、條件假設、舉例說明這幾種方法。
方法一、 道理論證
所謂“道理論證”，就是在反駁的過程中運用講道理的方法，可以用經(jīng)典著作中的精辟見解、古今中外名人名言及被人們公認的科學原理、定理、公式等來證明觀點。
在上面這道題中，如果要運用道理論證對理由①進行反駁，我們可以說明碎片化學習的定義和特點，即“所謂碎片化學習，是指通過利用小塊時間進行的一種斷斷續(xù)續(xù)的閱讀學習模式，其主要特點是單位學習時間短、內(nèi)容碎片化”。通過這句話可知，我們在進行碎片化學習時需要對學習內(nèi)容和學習時間進行自主分割，并結(jié)合自身需求和興趣有針對性地進行重點學習。且不論學習的科目是什么，分割時間和挑選內(nèi)容的行為就是一個幫助我們鍛煉邏輯能力和辯證能力的過程。此外，“內(nèi)容的碎片化”不等于“不全面”，“全面”正是由一個個“碎片”組成的，因此理由①不成立。
方法二 、 條件假設
條件假設，即考生給想要反駁的觀點設置一些限定條件，并以此為出發(fā)點，說明在此條件下可能出現(xiàn)的與題目中觀點不符的情況，進而進行反駁。對于一些通常意義上正確的看法，我們就可以采用這個方法。
在上面這道題中，我們可以將這一方法運用到對理由②的反駁中。理由②說碎片化學習不能使人深入理解知識，但是如果我們給這個看似正確的觀點加上一個限定條件——以系統(tǒng)化學習為基礎，那么這個觀點就變得不那么正確了。試想一下，如果將學習分為系統(tǒng)化與碎片化兩個級別，系統(tǒng)化學習做基礎，碎片化學習做加法，那么碎片化學習對知識的深入理解不僅沒有弊端，反而更有好處。比如，我們參加公務員考試，一方面要系統(tǒng)掌握各種基礎知識;另一方面要見縫插針地利用各種零碎時間做題目，這樣更容易取得好成績。
方法三 、 舉例說明
顧名思義，舉例說明就是以事實為論據(jù)來證明論點的方法，這種方法又叫舉例論證。舉例說明在反駁題中用得最多、最廣，因為任何觀點都不能孤立存在，而事實勝于雄辯，舉出一個和題目觀點相反的事例往往最具說服力。舉例子的方式可以有效支撐自己的論點，反駁對方的論點。
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