國家公務(wù)員面試|2021國考面試題型分析之觀點(diǎn)題
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2021國考面試題型分析之觀點(diǎn)題
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一、題型介紹
觀點(diǎn)類問題是指不同主體針對(duì)某個(gè)現(xiàn)象、政策、道理，從不同角度各自闡述自己觀點(diǎn)的題目。
觀點(diǎn)類問題有一些比較明顯的標(biāo)志性詞語，如“有人說”“有人認(rèn)為”等，這些詞語之后的語句便是題目的關(guān)鍵性內(nèi)容。命題結(jié)構(gòu)一般為“……(現(xiàn)象)，有人認(rèn)為……，也有人認(rèn)為……，你怎么看”“有人說……(道理)，也有人說……(道理)，你怎么看”。
二、題型分類
具體來說，觀點(diǎn)類問題按照觀點(diǎn)涉及內(nèi)容不同可以分為時(shí)政類觀點(diǎn)和哲理類觀點(diǎn)，按照觀點(diǎn)數(shù)量可分為單觀點(diǎn)和雙觀點(diǎn)/多觀點(diǎn)。
(一)按觀點(diǎn)內(nèi)容分類
1、時(shí)政類觀點(diǎn)
時(shí)政類觀點(diǎn)是以時(shí)政熱點(diǎn)為背景，加入部分網(wǎng)友/群眾的觀點(diǎn)，以觀點(diǎn)類的形式出現(xiàn)，比如“有人支持……，有人反對(duì)……。對(duì)此，你怎么看?”此類題型，類似于時(shí)政熱點(diǎn)類題目。
2、哲理類觀點(diǎn)
哲理類觀點(diǎn)一般是以“有人說……，有人說……”的形式,來說一些有警示意義的道理。出現(xiàn)的觀點(diǎn)，要么兩者都正確，要么兩者皆有不足之處。這類題目在面試中經(jīng)常出現(xiàn)，在作答時(shí)可以借鑒哲理思辨類題目的答題思路。
【例題】目前，有些地區(qū)出現(xiàn)了無人超市。有人認(rèn)為無人超市在未來會(huì)全面取代傳統(tǒng)超市，有人認(rèn)為無人超市不可能完全取代傳統(tǒng)超市。對(duì)此，你怎么看?(時(shí)政類觀點(diǎn))
有人說，要與人為善，退一步海闊天空;有人說，不要做老好人，老好人太好惹了，不好惹的人反而更受人歡迎。對(duì)此，你怎么看?(哲理類觀點(diǎn))
(二)按觀點(diǎn)數(shù)量分類
具體來說，按照觀點(diǎn)數(shù)量可以分為單觀點(diǎn)和雙觀點(diǎn)/多觀點(diǎn)，分類的關(guān)鍵在于題干中給出了幾種看法，比較好區(qū)分。
三、作答步驟
對(duì)于觀點(diǎn)類問題，一般而言，關(guān)鍵句就是題干中的“觀點(diǎn)”，即“有人說/有人認(rèn)為……”的部分。
第一步：亮明自身觀點(diǎn)
不管是處理單觀點(diǎn)類問題還是多觀點(diǎn)類問題，考生在亮明自身觀點(diǎn)時(shí)，歸根到底都要看話題本身是屬于時(shí)政類還是哲理類，并按照該類題型對(duì)應(yīng)的主要分析角度進(jìn)行深入分析，從而確立自己的觀點(diǎn)。在亮明自身觀點(diǎn)時(shí)，一定要緊扣題目的中心內(nèi)容，抓好關(guān)鍵詞，做出明確的價(jià)值判斷或是點(diǎn)明其中的道理，開篇立論。
第二步：分析題干觀點(diǎn)，論述自身觀點(diǎn)
在分析題干觀點(diǎn)并論述自身觀點(diǎn)的部分，考生要圍繞觀點(diǎn)的主體是誰、具體內(nèi)容是什么、是否合情合理等方面，分析這一觀點(diǎn)是否科學(xué)、是否贊同，以及為什么贊同或者反對(duì)。論證過程中要采用辯證思維，多層次、多角度地完善自己的觀點(diǎn)。一般可以從對(duì)不同主體或?qū)ο蟮睦子绊憗矸治雠e例。
值得注意的是，對(duì)于多觀點(diǎn)類問題，除了分析每一個(gè)觀點(diǎn)是否科學(xué)、是否贊同及理由是什么，還要分析各個(gè)觀點(diǎn)之間的關(guān)系。如果是觀點(diǎn)沖突型(觀點(diǎn)本身是非此即彼的關(guān)系)，則要分清孰對(duì)孰錯(cuò)，自己更支持哪方，以此作為自己的觀點(diǎn);如果是觀點(diǎn)融合型(觀點(diǎn)本身并不是對(duì)立的關(guān)系，可以互相包容)，則需要分析各觀點(diǎn)的合理之處。
第三步：談具體落實(shí)
談具體落實(shí)時(shí)，考生要立足自身，聯(lián)系實(shí)際生活，再次申明自己的中心論點(diǎn)。一方面，對(duì)于哲理類觀點(diǎn)，考生可以說明自己在以后的工作、生活、學(xué)習(xí)中會(huì)如何做;另一方面，對(duì)于時(shí)政類觀點(diǎn)，可以從個(gè)人、社會(huì)、國家、媒體等不同層面談如何改善已有現(xiàn)象或如何落實(shí)政策。
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