2021年國考面試技巧：如何發(fā)散思維
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2021年國考面試技巧：如何發(fā)散思維
發(fā)散思維又稱輻射思維、放射思維、擴(kuò)散思維或求異思維，廣義上是指大腦在思維時(shí)呈現(xiàn)的一種擴(kuò)散狀態(tài)的思維模式。它表現(xiàn)為思維視野廣闊，思維呈現(xiàn)出多維發(fā)散狀，如“一題多解”、“一事多寫”、“一物多用”等方式，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。
在國考在面試中，這一思維發(fā)散點(diǎn)就是題目本身，考生需要依據(jù)題目進(jìn)行合理性發(fā)散，緊扣題目要求，進(jìn)而再拓展思維面。
如何發(fā)散思維
(1)主體分析法
從與之相關(guān)的不同主體切入進(jìn)行分析。常見主體有個(gè)人、家庭、學(xué)校等企事業(yè)單位、政府、社會(huì)、國家/民族。
例：校園暴力事件?？梢詮氖┍┱?、被侵害者、家長(zhǎng)、學(xué)校、政府等與之相關(guān)的不同利益主體進(jìn)行分析。無論是影響，還是原因，亦或是對(duì)策，這些主體皆是關(guān)注重點(diǎn)。
(2)領(lǐng)域分析法
從與之相關(guān)的不同領(lǐng)域切入進(jìn)行分析。主要指政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)等五大領(lǐng)域，需要注意的是往往五大領(lǐng)域一體，相互關(guān)聯(lián)，但在實(shí)際運(yùn)用時(shí)需要突出重點(diǎn)。
例：地?cái)偨?jīng)濟(jì)?？梢詮奈宕箢I(lǐng)域切入進(jìn)行分析，政治上響應(yīng)國家發(fā)展地?cái)偨?jīng)濟(jì)號(hào)召，經(jīng)濟(jì)上促進(jìn)城市和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，文化上打造城市特色文化(成都的地?cái)偨?jīng)濟(jì)已成一張城市名片)，社會(huì)上方便了群眾生活也解決了民眾就業(yè)問題，生態(tài)上容易引發(fā)城市環(huán)境問題;
(3)時(shí)空分析法
從時(shí)間和空間兩個(gè)維度切入對(duì)核心話題進(jìn)行分析。時(shí)間維度分為過去、現(xiàn)在、未來，空間包括內(nèi)外、南北、東西、城鄉(xiāng)等地理空間和區(qū)位。
例：鄉(xiāng)村振興。時(shí)間上通過過去和現(xiàn)在的對(duì)比強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)村變化，可以從現(xiàn)在的問題和村民對(duì)未來美好生活的向往突出差距;在空間上可以對(duì)比城鄉(xiāng)發(fā)展間的巨大差距突出鄉(xiāng)村振興的重要性。
(4)直接聯(lián)想法
提取題干信息中的關(guān)鍵詞，圍繞關(guān)鍵詞展開聯(lián)想分析。
例：?jiǎn)挝灰M織人員輪崗，小王的工作可能要被調(diào)動(dòng)，小王因此不開心，情緒低落。你作為他的同事，怎么做他的思想工作。
提取題干信息：?jiǎn)挝唤M織、輪崗、可能調(diào)動(dòng)、情緒低落。
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