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2016公務員行測常識判斷習題:地球資源

更新時間:2016-04-20 09:32:59 來源:環(huán)球網校 瀏覽493收藏246

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摘要   【摘要】2016公務員行測常識判斷習題:地球資源,2016年多省聯考將于4月23日舉行,而今距離考試日期連十天都沒有了,最后階段,希望考生能夠保持初心,不暴躁、不焦慮,考試時正常發(fā)揮就好。小編特整理出一些

  【摘要】2016公務員行測常識判斷習題:地球資源,2016年多省聯考將于4月23日舉行,而今距離考試日期連十天都沒有了,最后階段,希望考生能夠保持初心,不暴躁、不焦慮,考試時正常發(fā)揮就好。小編特整理出一些行測常識判斷習題,供大家練手之用。環(huán)球網校公務員考試頻道還提供了公務員考試相關招考備考信息、復習資料及精品課程請廣大考生關注!

  1.關于地球資源,下列表述不正確的是( )

  A.生物資源主要分為植物資源、動物資源和人口資源

  B.地熱能的利用會造成較大的環(huán)境污染

  C.水以氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)三種形式組成相互聯系的水圈

  D.煤、石油、天然氣屬于不可再生的化石燃料

  (環(huán)球網校小編整理2016公務員行測常識判斷習題:地球資源)

  2.下列哪項不是形成臺風的主要因素( )

  A.廣闊的熱帶洋面 B.氣溫高導致大量海水蒸發(fā)升空

  C.地球自轉偏向力 D.不期而至的強風吹散空氣漩渦

  3.下列哪一現象不能證明地球是圓的( )

  A.同一時刻不同地區(qū)相同高度桿子的影子長度不同

  B.月全食時的陰影是圓形的

  C.太陽東升西落 (環(huán)球網校小編整理2016公務員行測常識判斷習題:地球資源)

  D.帆船駛向岸邊時,岸上的人總是先看到桅桿

  4.關于太陽,下列說法不正確的是( )

  A.通過核聚變來釋放能量

  B.目前已經進入衰老期 (環(huán)球網校小編整理2016公務員行測常識判斷習題:地球資源)

  C.所產生的能量主要靠輻射方式傳播

  D.集中了太陽系中的絕大部分的質量

  5.關于自然光學現象的成因,下列解釋錯誤的是( )

  A.晚霞:太陽光斜照至地球時,遇到懸浮在大氣層高處的細小塵粒產生散射

  B.地球極光:來自太陽的高能帶電粒子流與大氣摩擦生熱發(fā)光

  C.彩虹:陽光照射到空中接近球形的小水滴光線發(fā)生色散及衍射

  D.海市蜃樓:光在均勻的空氣中連續(xù)發(fā)生折射和全反射

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  參考答案

  1.答案:B

  解析:地熱能是由地殼抽取的天然熱能,這種能量來自地球內部的熔巖,并以熱力形式存在,是引致火山爆發(fā)及地震的能量。利用的方式主要是通過熱力加熱的水汽而獲得的,是清潔能源的典型代表。因此B項錯誤,當選。

  2.答案:D (環(huán)球網校小編整理2016公務員行測常識判斷習題:地球資源)

  解析:臺風,指形成于熱帶或副熱帶26℃以上廣闊海面上的熱帶氣旋。臺風發(fā)源于熱帶海面,那里溫度高,大量的海水被蒸發(fā)到了空中,形成一個低氣壓中心。隨著氣壓的變化和地球自身的運動,流入的空氣也旋轉起來,形成一個逆時針旋轉的空氣漩渦,這就是熱帶氣旋。只要氣溫不下降,這個熱帶氣旋就會越來越強大,最后形成了臺風。因此D項錯誤。

  3.答案:C

  解析:A項,影子的形成是由于太陽光線直射到地球上所帶來的投影。如果地球是平的話,那么太陽直射的光線在同一條經線上的直射角度應是相同的,所以,其在同一時刻不同地區(qū),相同高度桿子的影子也應該是相同的。而恰恰因為地球表面是圓形的,才會出現影子長度不同的區(qū)別。

  B項,月全食所形成的陰影是地球在月亮表面的投影,是地球擋住太陽光線所形成的。而投影的形狀為圓形,所以地球表面是圓的。(環(huán)球網校小編整理2016公務員行測常識判斷習題:地球資源)

  C項,太陽東升西落是地球自轉的地理意義,但是無法證明地球是圓形。故C項錯誤,當選。

  D項,如果地球是平的,那即使地球的表面只有一段是弧,那弧上的海平面也應該是平的,不會是弧形的。而帆船駛向岸邊,岸上的人總是先看到桅桿,則說明只有海平面也是弧形的,所以,也能夠證明地球是圓形,D項正確。(環(huán)球網校小編整理2016公務員行測常識判斷習題:地球資源)

  4.答案:B

  解析:太陽現在依靠核聚變發(fā)光發(fā)熱,大概在45~60億年之后,將會由氫核聚變變?yōu)楹ず司圩儯M入衰老期。因此B項錯誤,當選。

  5.答案:C

  解析:A項,朝霞和晚霞的形成都是由于空氣對光線的散射作用,當太陽光射入大氣層后,遇到大氣分子和懸浮在大氣中的微粒,就會發(fā)生散射。A項正確。

  B項,地球的極光:來自地球磁層和太陽的高能帶電粒子流(太陽風)使高層大氣分子或原子激發(fā)(或電離),B項正確。(環(huán)球網校小編整理2016公務員行測常識判斷習題:地球資源)

  C項,彩虹是氣象中的一種光學現象,當太陽光照射到空氣中的水滴,光線被折射及反射,在天空上形成拱形的七彩光譜,雨后常見。光的衍射,指光在傳播過程中,遇到障礙物或小孔時,光將偏離直線傳播的途徑而繞到障礙物后面?zhèn)鞑サ默F象,叫光的衍射。因此C項錯誤,當選。

  D項,是一種因光的折射和全反射而形成的自然現象,是地球上物體反射的光經大氣折射而形成的虛像,D項正確。(環(huán)球網校小編整理2016公務員行測常識判斷習題:地球資源)

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  1.近年來,某地的洪水泛濫越來越嚴重,對民生危害越來越大。造成洪水泛濫的原因之一是人類活動增多所造成的地球環(huán)境破壞,從哲學上看( )。

  A.事物之間存在著因果聯系

  B.改造自然與人類活動存在著矛盾的關系

  C.人類活動必將引起自然災害的出現

  D.洪水與自然災害之間存在本質的聯系

  2.我國獨立自主、自力更生和對外開放方針的主要理論基礎是( )。

  A.矛盾的同一性和斗爭性辯證關系原理

  B.內因和外因辯證關系原理

  C.矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理

  D.矛盾發(fā)展的不平衡性原理

  3.現代智能通訊工具使天各一方的人們方便相互交流,可隨之而來的往往是人們相聚時的無語和隔膜。于是,有人感嘆,世界上最遠的距離莫過于我們坐在一起,你玩平板電腦,我玩智能手機。這告訴我們( )。

  A.對事物的價值要具體分析 (環(huán)球網校小編整理2016公務員行測常識判斷習題:地球資源)

  B.新事物戰(zhàn)勝舊事物不可能一蹴而就

  C.新事物的發(fā)展是一個不斷完善的過程

  D.事物發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一

  4.黨的十七大報告指出,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,要求我們( )。

  A.始終堅持“一個中心、兩個基本點”的基本路線

  B.積極構建社會主義和諧社會

  C.繼續(xù)深化改革開放 (環(huán)球網校小編整理2016公務員行測常識判斷習題:地球資源)

  D.切實加強和改進黨的建設

  5.(不定項選擇)下列對于十八屆三中全會內容的表述正確的是( )

  A.推動政府全面正確地履行職能,建設廉潔政府、民主政府、法治政府

  B.要理順政府和市場、政府和社會、中央和地方的關系

  (環(huán)球網校小編整理2016公務員行測常識判斷習題:地球資源)

  C.全面深化改革要以促進社會公平正義、增進人民福祉為出發(fā)點和落腳點

  D.推進政府職能轉變,需要逐步建立各級政府的權力清單制度

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  參考答案

  1.答案: A

  解析:人類活動增多導致了地球環(huán)境遭到破壞,而地球環(huán)境遭到破壞有可能引起洪水泛濫,洪水泛濫對民生危害越來越大,這從哲學角度揭示了事物之間存在著因果聯系。故正確答案為A項。

  2.答案: B (環(huán)球網校小編整理2016公務員行測常識判斷習題:地球資源)

  解析:獨立自主、自立更生是內因,對外開放是外因,外因必須通過內因起作用,所以這一方針的主要理論基礎是內因和外因辯證關系原理,故正確答案為B項。

  3.答案: A (環(huán)球網校小編整理2016公務員行測常識判斷習題:地球資源)

  解析: A、B、C、D四個選項本身都正確,但材料中提出“現代智能通訊工具方便天各一方的人們相互交流,可隨之而來的往往是人們相聚時的無語和隔膜”等信息表明任何事物都有兩面性,這告訴我們對事物的價值要具體分析。故本題答案選A。

  4.答案: ABCD

  解析:黨的十七大報告指出,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,要求我們始終堅持“一個中心、兩個基本點”的基本路線。深入貫徹落實科學發(fā)展觀,要求我們積極構建社會主義和諧社會。深入貫徹落實科學發(fā)展觀,要求我們繼續(xù)深化改革開放。深入貫徹落實科學發(fā)展觀,要求我們切實加強和改進黨的建設。

  本題全選,故正確答案為A、B、C、D。

  5.答案: BCD (環(huán)球網校小編整理2016公務員行測常識判斷習題:地球資源)

  解析: 在十八屆三中全會上,李克強總理所作的《關于深化經濟體制改革的若干問題》的工作報告中指出,全面深化改革要以促進社會公平正義、增進人民福祉為出發(fā)點和落腳點。今后要繼續(xù)推進政府職能轉變,完善管理體制和運行機制,理順政府和市場、政府和社會、中央和地方的關系,逐步建立各級政府的權力清單制度,推動政府全面正確地履行職能,建設法治政府、創(chuàng)府、廉潔政府。故A項錯誤。

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