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2016年廣州公務(wù)員考試行測邏輯判斷習(xí)題

更新時(shí)間:2016-02-29 13:48:35 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽332收藏166

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  1.幼兒園馬老師和三個小朋友情情、可可和安安一起玩“猜一猜,我最棒”游戲,馬老師對小朋友們說:“我把手中的紅球、黃球和藍(lán)球分別放在這個柜子的三個抽屜里,請你們猜一猜每只抽屜里放的是什么顏色的球?猜對了獎勵小紅花!”然后,她請小朋友們閉上眼睛,把三只球分別放在三個抽屜里,小朋友猜的情況如下:

  情情說:“紅球在最上層的抽屜,黃球在中間抽屜。”

  可可說:“紅球在中間抽屜,藍(lán)球在最上層的抽屜。”

  安安說:“紅球在最底層的抽屜,黃球在最上層的抽屜。”

  老師告訴她們,每人都只猜對了一半。

  請問:紅球、黃球和藍(lán)球各在哪一層抽屜里( )

  A.紅球在中間抽屜,黃球在最上層的抽屜,藍(lán)球在最底層的抽屜

  B.紅球在中間抽屜,黃球在最底層的抽屜,藍(lán)球在最上層的抽屜

  C.紅球在最上層的抽屜,黃球在最底層的抽屜,藍(lán)球在中間抽屜

  D.紅球在最底層的抽屜,黃球在中間抽屜,藍(lán)球在最上層的抽屜

  2.某單位組織職工進(jìn)行體檢,職工可自愿報(bào)名參加。老王碰到新來的小李,聊起此事,老王提醒小李說:“單位組織體檢呢,趕緊報(bào)名去吧”。小李說:“我身體健康著呢,不用報(bào)了。”

  以下除哪項(xiàng)外,都可以作為小李的回答所包含的假設(shè)( )

  A.如果身體不健康,則要報(bào)名參加體檢

  B.只要我身體健康,我就不必參加體檢

  C.凡是報(bào)名參加體檢的,都是身體不健康的

  D.只有身體不健康的人,才報(bào)名參加體檢

  3.某次英語期末考試成績公布后,有如下情況:王東比董強(qiáng)分?jǐn)?shù)低,吳平比岳麗分?jǐn)?shù)低,趙梅比吳平分?jǐn)?shù)高,王東和趙梅得分一樣。

  如果以上陳述為真,則以下哪項(xiàng)也一定為真( )

  A.王東比吳平分?jǐn)?shù)低

  B.岳麗比董強(qiáng)分?jǐn)?shù)高

  C.岳麗比趙梅分?jǐn)?shù)高

  D.董強(qiáng)比吳平分?jǐn)?shù)高

  4.某中學(xué)甲班學(xué)生中,所有喜歡奧數(shù)的同學(xué)也都喜歡下圍棋。

  若以上陳述為真,再加上以下哪項(xiàng),則可以合乎邏輯地推出:有些喜歡看話劇的同學(xué)不喜歡奧數(shù)( )

  A.有些喜歡看話劇的同學(xué)也喜歡下圍棋

  B.有些喜歡奧數(shù)的同學(xué)不喜歡看話劇

  C.有些不喜歡下圍棋的同學(xué)喜歡看話劇

  D.有些不喜歡看話劇的同學(xué)喜歡下圍棋

  5.某知名跨國公司的總部員工中,所有懂英語的都不精通印尼語,有些懂英語的不精通西班牙語,有些懂韓語的精通印尼語,所有懂韓語的都精通西班牙語,有些懂韓語的精通英語。

  如果以上陳述為真,以下除哪項(xiàng)外也一定為真( )

  A.有些懂韓語的員工不精通印尼語

  B.有些懂印尼語的不精通西班牙語

  C.有些懂韓語的職工不精通英語

  D.有些懂英語的不精通韓語

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  【解析】

  1.【解析】D。本題采用帶入排除法。假設(shè)情情的前半句為真,紅球在最上層的抽屜,那么可可說的都不對,與題干矛盾,因此情情說的后半句為真,黃球在中間的抽屜。進(jìn)而可以得出籃球在上層,紅球在最底層。D項(xiàng)當(dāng)選。

  2.【解析】A。題干中小李的觀點(diǎn)是:身體健康→不用報(bào)名。利用已知條件驗(yàn)證選項(xiàng),可知:B項(xiàng)為“身體健康→不用報(bào)名”與題干表述一致;C項(xiàng)為“報(bào)名→?身體健康”與題干表述一致;D項(xiàng)為“報(bào)名→?身體健康”與題干表述一致;因此B、C、D三項(xiàng)都可以推出題干。A項(xiàng)為“?身體健康→報(bào)名”,不滿足題目要求,因此無法由此推出,A項(xiàng)當(dāng)選。

  3.【解析】D。根據(jù)題目已知:董>王,岳>吳,趙>吳,且王=趙,由此可以得到:董>王=趙>吳,可以確定董的分?jǐn)?shù)高于吳。D項(xiàng)當(dāng)選。

  4.【解析】C。通過已知條件可得:①奧數(shù)→圍棋,要求補(bǔ)充條件得到②有的話劇→?奧數(shù)。C項(xiàng)可以表述為:有的(?圍棋)→話劇,可以得到換位結(jié)果“有的話劇→?圍棋”為命題③,同時(shí)將命題①進(jìn)行逆否轉(zhuǎn)換得到結(jié)果:?圍棋→?奧數(shù),為命題④,將③④進(jìn)行遞推,可得到結(jié)論有的話劇→?奧數(shù)。C項(xiàng)當(dāng)選。

  5.【解析】B。通過已知條件可知:①英語→?印尼語,②有的英語→?西班牙語,③有的韓語→印尼語,④韓語→西班牙語,⑤有的韓語→英語。將①⑤進(jìn)行遞推,可得“有的韓語→?印尼語”,因此A項(xiàng)為真。將①③進(jìn)行遞推可得“有的韓語→?英語”,因此C項(xiàng)為真。將②④進(jìn)行遞推,可以得到“有的英語→?韓語”,因此D項(xiàng)為真。將③④進(jìn)行遞推可以得到“有的印尼語→西班牙語”,不能推出B項(xiàng)。

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