淺談房地產(chǎn)估價師考試復(fù)習(xí)方法

　　首先，對輔導(dǎo)教師而言，應(yīng)注意如下幾點：

　　1、在考試大綱的框架內(nèi)，全面系統(tǒng)、輕重有別地講解各科目知識內(nèi)容。據(jù)以往幾年考試情況看，房地產(chǎn)估價師考試命題漸呈點散、面寬、靈活、量大的趨勢，這就要求應(yīng)考人員須全面系統(tǒng)掌握各科知識，考前輔導(dǎo)的目的不在于為應(yīng)考人員猜中幾個考題，更重要的是扎實有效地引導(dǎo)應(yīng)考人員圍繞考試大綱條款的要求，全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)各科目知識。為了在有限的時間內(nèi)輔導(dǎo)好，教師必須投入大量時間精力備課，做到充分吃透考綱精神，在此基礎(chǔ)上仔細(xì)琢磨，形成一套集掌握、熟悉、了解三個層次，輕重有別的授課綱要，以幫助應(yīng)考人員將書本由厚變薄，節(jié)省時間，提高復(fù)習(xí)效率。

　　2、除各門教材獨立的知識體系要掌握外，還應(yīng)引導(dǎo)應(yīng)試人員要有將各科融會貫通、綜合使用有關(guān)知識的意識。例如2002年《房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營與管理》中的計算題就要用“相關(guān)知識”中的物價指數(shù)處理的知識，若考生沒有這方面的意識，就會感到茫然，不知平均通貨膨脹率如何計算;還有第四門《房地產(chǎn)估價案例分析》，在教材中根本看不到考題的痕跡，輔導(dǎo)時須將第三門《房地產(chǎn)估價理論與方法》和建設(shè)部出臺的“房地產(chǎn)估價規(guī)范”作為其理論基礎(chǔ)。此外第一門課還應(yīng)考慮有關(guān)的法律、法規(guī)和通知等，比如“房地產(chǎn)法”、“城市規(guī)劃法”、“城市房地產(chǎn)抵押管理辦法”和“城市房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營條例”等等，均需要了解掌握。

　　3、根據(jù)各科知識體系特點，歸納整理各科目中的重點、難點與熱點(簡稱“三點”)，將其梳理清楚，　理出頭緒及答題思路。在溫書迎考時間有限而科目又多、命題趨于靈活的情況下，各科目教師應(yīng)根據(jù)自身所授課程特點，將重要的章節(jié)進行合理的歸納整理。例如第二門《房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營與管理》，歷年來計算題(無論大題還是小題)均在第二章的第二節(jié)和第五章的第五節(jié)，這二節(jié)也是這門課的“三點”，把它們搞清楚，其他章節(jié)就相對容易了。而這二節(jié)計算理論基礎(chǔ)是資金時間價值，為此，筆者輔導(dǎo)時將復(fù)利公式歸納為8個，這些公式涵蓋現(xiàn)金流P、A、F、G、A1及比率S(遞增或遞減)等之間的換算，歸納后只要記住四個簡單的，其他四個是其倒數(shù)關(guān)系，這樣也就等于掌握了8個公式，應(yīng)考人員感覺效果很好，可以不看書，都覺得思路很清晰，有的考上房估師幾年后，還印象深刻。另外，掌握了復(fù)利公式換算，對第三門課中復(fù)習(xí)收益法公式也有很大幫助。

　　4、應(yīng)針對歷年考試實際，設(shè)計、精選、布置一定數(shù)量的典型習(xí)題以使應(yīng)考人員盡快進入臨考狀態(tài)。由于房地產(chǎn)估價師考試命題靈活性與難度有逐年上升趨勢，要在限定時間內(nèi)完整答題，就必須提高應(yīng)試人員答題的快速反應(yīng)能力，唯有讓其做相當(dāng)?shù)哪M題，才能達(dá)到熟能生巧、熟以致快目的，以使應(yīng)考人員進入最佳臨考狀態(tài)。

　　其次，對應(yīng)考人員，應(yīng)注意以下幾點：

　　、均衡用力，制訂合理的復(fù)習(xí)計劃。房地產(chǎn)估價師考試共考四門課，五本教材，單科及格制，每門課均須及格才能成為房地產(chǎn)估價師，不要偏科。由于“制度政策”與“相關(guān)知識”合并為一門，相關(guān)知識僅占40%左右，且其內(nèi)容較雜，因此，從上(考前輔導(dǎo)的組織者)到下(應(yīng)考人員)都容易忽略它，不會引起大家的重視，殊不知一門課即便差1分也不能成為房地產(chǎn)估價師。去年福建考生中因“相關(guān)知識”考不好，而影響第一門課成績的人數(shù)很多，應(yīng)引起重視。

　　2、爭取在輔導(dǎo)前能把教材通讀一遍，這樣在輔導(dǎo)過程中就能主動聽課，并能提出一些問題，效果總比被動聽課把問題帶到考場來得好。

　　3、若有時間與條件，最好參加輔導(dǎo)班，以強化訓(xùn)練。輔導(dǎo)班有一個良好的氛圍，可以感受到考試的臨近，考生之間也可相互學(xué)習(xí)，取長補短。同時通過教師的強化訓(xùn)練，梳理重點難點，掌握答題技巧等，均能提高復(fù)習(xí)效率。

　　4、經(jīng)過輔導(dǎo)，將各科目中的重要之處簡化為便于個人記憶的條條綱綱，寫在一專門的筆記本上。由于每個人的記憶方法不同，做法不強求一致，這項工作應(yīng)在考前的半個月完成，然后在這關(guān)鍵的半個月中，專門記這些重要的條條綱綱，而不應(yīng)再抱厚厚的教材翻看，那樣容易走神，老覺自己記憶力不好，會失去考試信心。

　　5、考試過程中，要善于調(diào)節(jié)心理，注意答題技巧。不會作的題目，要想著只要及格就可以，不可有非把它做出不可的心態(tài)，將大量時間浪費在一道題目上，而亂了全局陣腳。答題要注意技巧，選擇題可用排除、檢驗、邏輯推理等方式，單選題不空;多選題與判斷題寧缺勿爛;計算題要按部就班，有步驟有給分;主觀題有把握的先做，等等。當(dāng)然認(rèn)真復(fù)習(xí)，溫書迎考，提高實力最為重要，這樣才能獲得好成績。

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