2021廣東公務員考試面試：搶不到發(fā)言機會該怎么辦？
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在無領導小組討論面試中搶不到發(fā)言機會
1、總結內容
總結內容就是對其他考生的發(fā)言內容進行適當總結。對他人發(fā)言內容的總結一般適用他人發(fā)表了多個不同的觀點且觀點大多不一致的時候。這時候，假如你作為考生，可以適當?shù)倪M行總結，讓考官和其他考生都能及時了解剛才說過的多種觀點。
對其他考生發(fā)言內容的單純總結確實可以為沒有內容的考生提供一次有效發(fā)言的機會。但是這種情況不適宜重復使用，因為重復總結他人觀點，就淪為了鸚鵡學舌，反而會影響到個人在考官中的印象。
如果想要在總結他人觀點的時候表現(xiàn)更好，可以在總結其他人內容的時候，適當在引出個人的觀點。個人觀點可以是對他人觀點的改頭換面，所以不論采用哪種技巧，最好在總結他人觀點的時候能夠有個人觀點的呈現(xiàn)。
2、總結進程
總結進程是指根據(jù)討論的進程，可以對討論內容進行適當總結。如何把握討論進程呢?有一種比較明顯的區(qū)分方法，就是根據(jù)題本中明確的任務要求來區(qū)分。比如資源爭奪類題目比較明顯，在自由討論中，一般要求考生先對選項和排序達成一致，然后再進行資源的分配。很顯然，只有小組對資源分配的選項達成一致后，才能進行到資源分配的階段。
所以，遇到這種任務要求比較清晰的題目，考生可以在某個問題討論結束后總結發(fā)言，把小組通過討論達成一致的觀點進行階段性總結。然后承上啟下進行下一個任務的開啟。
除了這種比較清晰的任務要求外，考生對進程的總結，也可以表現(xiàn)為對討論一段時間后的話題進行總結。這種階段總結并不明顯，需要考生對現(xiàn)場進程有全程參與和把握。
綜上所述，無論哪種總結發(fā)言，都是想給考生創(chuàng)造一個新的發(fā)言機會，并且通過這次發(fā)言機會能夠體現(xiàn)考生綜合素質。所以，考生可以根據(jù)個人在無領導小組討論面試中的討論表現(xiàn)，適當運用此技巧，傳達個人觀點。
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