2020年內(nèi)蒙古公務(wù)員考試行測言語理解練習(xí)(三)
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認(rèn)真完成習(xí)題后還可以參考第二頁的答案解析哦,做錯的題目一定要記得及時做好錯題歸類,碰到相似的題目多查看、練習(xí)、理解。
1.治理環(huán)境確為政府職責(zé),環(huán)境出現(xiàn)問題,其監(jiān)管_________,執(zhí)法不嚴(yán)難逃其責(zé),但是,當(dāng)大家不斷_________政府不作為時,是不是也應(yīng)該_________一下自己:我們有沒有污染環(huán)境?
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
A.不周 斥責(zé) 檢查
B.不力 指責(zé) 檢討
C.不善 苛責(zé) 檢點
D.不當(dāng) 譴責(zé) 檢察
2.繁榮學(xué)術(shù),老師學(xué)者當(dāng)然應(yīng)解放思想、百家爭鳴。然而,這建立在獨立、客觀、公正思考基礎(chǔ)之上,絕非信口雌黃、胡說八道。老師學(xué)者不是普通百姓,因其所謂權(quán)威性,其話語對公眾、社會、政府具有_______性。因而,老師學(xué)者想問題,要________民意,追求真理,充分考慮百姓的訴求、自己擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?zé)任和主流價值觀的走向。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。
A.科學(xué)主導(dǎo) 體察
B.高級啟示 尊重
C.學(xué)術(shù)指導(dǎo) 服從
D.專業(yè)引導(dǎo) 敬畏
1.答案: B
【解析】: 此題切入點為第三空,前面說了政府的責(zé)任,后面對于自己,應(yīng)用“檢討”、“檢點”搭配,由此排除A、D。再看第二空,對于“政府的不作為”,我們的態(tài)度應(yīng)為“指責(zé)”,而不是“苛責(zé)”。“苛責(zé)”,意指過嚴(yán)的責(zé)備。因此,本題答案為B選項。
2.答案: D
【解析】: 本題從第二空人手,老師學(xué)者的話語對于政府和公眾具有一定的影響,但“主導(dǎo)”程度過重,不合常理,排除A。再看第三空,“服從民意”明顯不合文意,排除C。最后看第一空,“高級”指(階段、級別等)達(dá)到一定高度的;(質(zhì)量、水平等)超過一般的。“專業(yè)”指在某個領(lǐng)域的擅長的技能。之所以政府和公眾相信老師學(xué)者,主要是因為他們在某一領(lǐng)域是專業(yè)人士,選“專業(yè)”更恰當(dāng)。故本題答案為D。
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