大學(xué)語文記敘文重點(diǎn)復(fù)習(xí)指導(dǎo)二

《鄭伯克段于鄢》
1、本文選自《左傳•隱公元年》。《左傳》是一部編年體的歷史著作。
2、理清本文情節(jié)發(fā)展的主要脈絡(luò)：
按情節(jié)發(fā)展分為四部分：
第一部分：起因：莊公寤生，姜氏厭惡，偏愛共叔段
第二部分：發(fā)展：共叔段不斷擴(kuò)大勢力，準(zhǔn)備篡位奪權(quán)，鄭莊公不動聲色，寬以養(yǎng)惡，坐等時機(jī)。
第三部分：高潮及結(jié)局：共叔段將襲鄭，姜氏內(nèi)應(yīng)，鄭莊公反擊，打敗共叔段。
第四部分：尾聲：鄭莊公后悔放逐姜氏，采納穎考叔建議，母子重歸于好
3、了解鄭莊公、共叔段和姜氏的性格特點(diǎn)。
鄭莊公工于心計(jì)，城府深陳，奸詐狡猾，虛偽卑劣。
共叔段無知愚昧、貪婪狂妄，野心勃勃。
姜氏偏袒昏聵、以私情干政。
4、理解本文詳寫骨肉紛爭的始末，略寫戰(zhàn)爭經(jīng)過的剪裁特點(diǎn)：
5、理解并翻譯下列一段文字：自“既而大叔命西鄙北鄙貳于己”至“不義不?，厚將崩”：
不久之后，太叔命令西邊和北邊的邊邑也同時歸他管轄。公子呂說："一個國家不能容納兩個君王，您打算怎么辦？如果您想把國家交給太叔，就請?jiān)试S我去事奉他；如果不給，就請除掉他，不要使百姓產(chǎn)生二心。"莊公說："用不著，他會禍及自己”。隨后，太叔又把雙方共管的邊邑收歸自己，一直把邑地?cái)U(kuò)張到了廩延。公子呂說："可以動手了。他占多了地方就會得到百姓擁護(hù)。"莊公說："不行仁義就不會有人親近，地方再大也會崩潰。"
6、理解并翻譯下列重點(diǎn)句子：
（1）制，巖邑也，虢叔死焉，佗邑唯命：制是險要的城邑，虢叔就死在這里。要其他的城邑，我都聽您的。
（2）姜氏何厭之有（賓語前置）？：姜氏哪有什么能夠滿足她？
（3）不如早為之所。 ：不如早點(diǎn)給共叔段安排個地方
（4）多行不義，必自斃（成語）：做多了不正義的事情，必然會自取滅亡。
（5）君將若之何？：您將拿他怎么辦？
（6）公賜之食，食舍肉。：鄭莊公賜他事物，他吃的時候把肉放在一邊。
（7）其（表揣測推斷語氣）是之謂乎？：大概說的就是這種事情吧？
7、解釋下列加點(diǎn)的詞語：
（1）亟請于武公：屢次
（2）姜氏欲之，焉辟害：通避，躲避
（3）既而大叔命西鄙北鄙貳于己：邊邑；兩屬
（4）無庸，將自及：同用；延及
（5）大叔完聚，繕甲兵，具卒乘：修治城郭，聚集民眾；修繕；兵器；準(zhǔn)備；戰(zhàn)車
（6）公伐諸鄢：之于
（7）請以遺之：贈與，送給
（8）若闕地及泉，隧而相見，其誰曰不然：通掘；隧，作動詞，挖地道；表反問的語氣詞
（9）愛其母，施及莊公：延續(xù)，推及

《李將軍列傳》（節(jié)選）

1、本文節(jié)選自《史記•李將軍列傳》。作者司馬遷。《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，包括12本紀(jì)、30世家、70列傳、8書、10表，共130篇。
2、掌握李廣性格的主要特征：
李廣有著驍勇善戰(zhàn),機(jī)智勇敢,武藝超群,膽識過人,臨危不懼,處變不驚的英雄本色,同時又有廉潔輕財(cái),愛護(hù)士卒,忠實(shí)誠信,口訥少言,負(fù)能使性等性格特征, "飛將軍"的形象血肉豐滿、栩栩如生。
3、說明作者通過李廣形象所表達(dá)的思想感情：
作者對一代名將李廣衷心傾慕，對其不幸遭遇結(jié)局深切同情。同時對漢代統(tǒng)治者妒賢忌能，任人唯親等表示強(qiáng)烈的不滿，在對李廣命運(yùn)的同情悲憤中也寄寓了對自己身世的無盡慨嘆。     
4、掌握本文詳略得當(dāng)?shù)募舨梅椒ǎ?BR>本文從李廣一生經(jīng)歷的大小七十余戰(zhàn)中，選取了最能表現(xiàn)人物特征，具有典型意義的幾個站立作為主干，詳細(xì)描述。剪裁精當(dāng)。
5、理解本文細(xì)節(jié)描寫和對比手法在刻畫人物性格中的作用：
本文不少細(xì)節(jié)描寫展示了李廣的性格特征，如通過李廣殺霸陵尉,中石沒鏃,射闊狹以飲,家無余財(cái),待士卒寬緩不苛等細(xì)節(jié)描寫,表現(xiàn)了李廣負(fù)能使氣,愛射善射,輕財(cái)愛士的性格特征。
對比手法：寫上郡遭遇戰(zhàn)中,李廣在以百騎對匈奴數(shù)千騎這一敵我力量對比懸殊的危急情況下,從容鎮(zhèn)定,臨危不懼,終于轉(zhuǎn)危為安平安返回軍中,表現(xiàn)了李廣機(jī)智勇敢,指揮若定的大將風(fēng)度（對比手法，襯托李廣善于騎射）
通過與程不識治軍方法的對比,寫出李廣的治軍特點(diǎn)和所以得到士卒擁戴的原因 （對比手法，突出李廣膽略才氣及威懾力）
以李廣與"為人在下中,名聲出廣下甚遠(yuǎn)"的李蔡相比,突出李廣所受到的不公平遭遇（對比手法，映照出李廣的不公平遭遇，表達(dá)了憤慨，突出了李廣形象的悲劇色彩）
6、理解并翻譯下列重點(diǎn)段落：
（1）自“匈奴大入上郡”至“大軍不知廣所之，故弗從”：
匈奴大舉入侵上郡，天子派來一名宦官跟隨李廣學(xué)習(xí)軍事，抗擊匈奴。這位宦官帶領(lǐng)幾十名騎兵，縱馬馳騁，遇到三個匈奴人，就與他們交戰(zhàn)，三個匈奴人回身放箭，射傷了宦官，幾乎殺光了他的那些騎兵?；鹿偬踊氐嚼顝V那里，李廣說：“這一定是匈奴的射雕能手?！崩顝V于是就帶上一百名騎兵前去追趕那三個匈奴人。那三個人沒有馬，徒步前行。走了幾十里，李廣命令他的騎兵左右散開，兩路包抄。他親自去射殺那三個人，射死了兩個，活捉了一個，果然是匈奴的射雕手。把他捆綁上馬之后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見幾千名匈奴騎兵。他們看到李廣，以為是誘敵之騎兵，都很吃驚，跑上山去擺好了陣勢。李廣的百名騎兵也都大為驚恐，想回馬飛奔逃跑。李廣說：“我們離開大軍幾十里，照現(xiàn)在這樣的情況，我們這一百名騎兵只要一跑，匈奴就要來追擊射殺，我們會立刻被殺光的。現(xiàn)在我們停留不走，匈奴一定以為我們是大軍來誘敵的，必定不敢攻擊我們?！崩顝V向騎兵下令：“前進(jìn)！”騎兵向前進(jìn)發(fā)，到了離匈奴陣地還有大約二里的地方，停下來，下令說：“全體下馬解下馬鞍！”騎兵們說：“敵人那么多，并且又離得近，如果有了緊急情況，怎么辦？”李廣說：“那些敵人原以為我們會逃跑，現(xiàn)在我們都解下馬鞍表示不逃，這樣就能使他們更堅(jiān)定地相信我們是誘敵之兵?！庇谑切倥T兵終于不敢來攻擊。有一名騎白馬的匈奴將領(lǐng)出陣來監(jiān)護(hù)他的士兵，李廣立即上馬和十幾名騎兵一起奔馳，射死了那騎白馬的匈奴將領(lǐng)，之后又回到自己的騎兵隊(duì)里，解下馬鞍，讓士兵們都放開馬，隨便躺臥。這時正值日幕黃昏，匈奴軍隊(duì)始終覺得奇怪，不敢進(jìn)攻。到了半夜，匈奴兵又以為漢朝有伏兵在附近，想趁夜偷襲他們，因而匈奴就領(lǐng)兵撤離了。第二天早晨，李廣才回到他的大軍營中，大軍不知道李廣的去向，所以無法隨后接應(yīng)。
（2）自“廣之將兵；乏絕之處”至“士以此愛樂為用”：
李廣帶兵，遇到缺糧斷水的地方，見到水，士兵還沒有完全喝到水，李廣不去靠近水；士兵還沒有完全吃上飯，李廣一口飯也不嘗。李廣對士兵寬厚和緩不苛刻，士兵因此愛戴他，樂于為他所用。
7、理解并翻譯下列重點(diǎn)句子：
（1）虜多且近，即有急，奈何？：敵人很多，離我們又近，假如有緊急情況，該怎么辦？
（2）胡兵終怪（意動）之，不敢擊：胡兵始終感到奇怪，不敢襲擊
（3）士卒亦多樂從李廣而苦（意動）程不識。：士卒也多半樂于跟從李廣而以跟隨程不識為苦。
（4）（程不識）為人廉，謹(jǐn)于文法：為人清廉，嚴(yán)守文書法度
（5）吏當(dāng)廣所失亡多，為虜所生（名詞作狀語）得，當(dāng)斬，贖為庶人：法吏判決說李廣損失軍隊(duì)眾多，又被敵人活捉，應(yīng)當(dāng)問斬。李廣繳錢贖罪，得以免去死刑，降為平民
（6）今將軍尚不得夜行，何乃故也？：現(xiàn)任將軍尚不能夜間行走，何況是前任將軍呢？
（7）豈吾相不當(dāng)侯邪？且固命也？難道是我的相貌注定我不應(yīng)封侯嗎？還是我的命運(yùn)本該如此？
（8）將軍自念，豈嘗有所恨乎？：將軍自己會像，難道曾經(jīng)有什么引以為憾的事情嗎？
（9）禍莫大于殺已降，此乃將軍所以不得侯者也：災(zāi)禍沒有比殺掉已經(jīng)投降的人更大的了。這就是將軍不能封侯的原因啊。
（9）其（表揣測語氣）李將軍之謂也：大概說的就是李將軍吧
8、解釋下列加點(diǎn)的詞語：
（1）用善騎射，殺首虜多，為漢中郎：因?yàn)?；做?BR>（2）李廣才氣，天下無雙，自負(fù)其能，數(shù)與虜敵戰(zhàn)，恐亡之：倚恃；屢次
（3）殺其二人，生得一人：活著
（4）見廣，以為誘騎，皆驚，上山陳：同“陣”
（5）前，未到匈奴陣二里所，止：許，大約
（6）胡虜易與耳：對付
（7）大軍不知廣所之，故弗從：往、到
（8）。廣之將兵，乏絕之處，見水，士卒不盡飲，廣不近水；士卒不盡食，廣不嘗食：缺乏斷絕；全部喝完水
（9）急詣部，如書：往、到
（10）南絕幕，遇前將軍、右將軍：穿越、渡過