2021年成考專升本《大學語文》詩詞曲賦練習題：再別康橋

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2021年成考專升本《大學語文》詩詞曲賦練習題：再別康橋

1[.單選題]徐志摩的《再別康橋》被收錄在詩集()。

A.《志摩的詩》

B.《翡冷翠的一夜》

C.《猛虎集》

D.《云游集》

[答案]C

2[.單選題]“新月社”的代表詩人有()。

A.徐志摩

B.郁達夫

C.郭小川

D.艾青

[答案]A

3[.單選題]徐志摩以康橋為題寫的詩作有()。

A.《死水》

B.《沙揚娜拉》

C.《雪花的快樂》

D.《再別康橋》

[答案]D

4[.單選題]《再別康橋》是一首()。

A.詠物詩

B.借景抒發(fā)個人情懷的抒情詩

C.政治抒情詩

D.散文詩

[答案]B

5[.問答題]閱讀詩歌片段，回答問題：

輕輕的我走了，

正如我輕輕的來：

我輕輕的招手，

作別西天的云彩。

(1)這段文字中，詩人是用哪些字句來描述自己的心情?

(2)這段文字表達了詩人怎樣的心情?

[答案](1)詩人用了三個“輕輕的”來描述自己此次“來”“走”和“揮別”時那種眷念、依依不舍的心情。(2)詩人來故地重游、即將離去時那種依依惜別的深情。

6[.問答題]閱讀詩歌片段，回答問題：

尋夢?撐一支長篙，

向青草更青處漫溯;

滿載一船星輝，

在星輝斑斕里放歌。

但我不能放歌，

悄悄是別離的笙簫;

夏蟲也為我沉默，

沉默是今晚的康橋!

(1)這段文字表達了詩人怎樣的情感?

(2)“但我不能放歌”一句表達了詩人怎樣的心情?

(3)找出這段詩句中頗具象征意蘊的詞。

(4)這兩節(jié)詩中，詩人運用了什么樣的修辭手法?

[答案](1)表達了詩人此次重游故地、想重尋舊夢時的復雜情感以及尋夢不得時的悵惘情懷。

(2)表達詩人尋夢不得時的悵惘和落寞的心情。

(3)一船星輝、在星輝斑斕里放歌、別離的笙簫、夏蟲、沉默的康橋。

(4)比喻、象征。

7[.問答題]閱讀詩歌片段，然后回答問題：

悄悄的我走了，

正如我悄悄的來;

我揮一揮衣袖，

不帶走一片云彩。

(1)“悄悄的我走了”一句反映了詩人什么復雜的情感?

(2)“不帶走一片云彩”表現詩人什么樣的姿態(tài)?

(3)最后一節(jié)詩與第一節(jié)略有重復，其中主要表現詩人什么思想感情?

[答案](1)可以理解為詩人不愿張揚來康橋尋夢一事，更不愿讓人知道個人復雜難言的情感。他與康橋的告別是深沉而又含蓄的。

(2)一方面說明詩人的灑脫，另一方面“不帶走一片云彩”也表現了詩人對昔日舊情的珍視，不愿意損壞其完好無缺的本質。

(3)一再重復，主要表現詩人對故地康橋的那種眷念和珍視。

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