2021年成考專升本《大學(xué)語(yǔ)文》詩(shī)詞曲賦練習(xí)題：無(wú)題

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2021年成考專升本《大學(xué)語(yǔ)文》詩(shī)詞曲賦練習(xí)題：無(wú)題

1[.單選題]《無(wú)題》(相見(jiàn)時(shí)難別亦難)是一首()。

A.七律

B.五律

C.樂(lè)府詩(shī)

D.七古

[答案]A

2[.單選題]李商隱《無(wú)題》中，寫(xiě)對(duì)方的詩(shī)句是()。

A.相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘

B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

C.曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒

D.蓬山此去多無(wú)路，青鳥(niǎo)殷勤為探看

[答案]C

3[.單選題]李商隱《無(wú)題》中運(yùn)用神話傳說(shuō)抒情的句子是()。

A.東風(fēng)無(wú)力百花殘

B.蠟炬成灰淚始干

C.夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒

D.青鳥(niǎo)殷勤為探看

[答案]D

4[.單選題]中國(guó)文學(xué)史上的“小李杜”是指()。

A.李白杜甫

B.李商隱杜牧

C.李白杜牧

D.李商隱杜甫

[答案]B

5[.問(wèn)答題]閱讀下面一段課文，回答下列問(wèn)題：

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。

(1)閱讀全詩(shī)，分析這首詩(shī)的抒情層次。

(2)總結(jié)這首詩(shī)的主題。

(3)頷聯(lián)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”使用了哪種修辭手法?其比興意義是什么?

(4)頸聯(lián)“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒”，采用了一種什么樣的表達(dá)方式?

(5)指出這首詩(shī)所采取的主要的修辭手法。

(6)簡(jiǎn)析詩(shī)中的兩個(gè)“難”字的含義。

[答案](1)首聯(lián)第一句直接抒情，“相見(jiàn)時(shí)難”是客觀之難，由于女子的特殊身份，決定了他們見(jiàn)面之不易。而“別亦難”，是主觀之難，因見(jiàn)面的機(jī)會(huì)極為難得，所以分別時(shí)難舍難分。而第二句“東風(fēng)無(wú)力百花殘”以百花殘落表現(xiàn)美好的愛(ài)情正遇到了某種障礙。頷聯(lián)二句承此而來(lái)，以“春蠶到死”“蠟炬成灰”比喻不管遇到什么樣的挫折，愛(ài)情都將至死不渝。尾聯(lián)回應(yīng)相見(jiàn)之難，表明兩個(gè)人不能自由來(lái)往，只希望給他們傳遞信息的人殷勤相助。

(2)這首詩(shī)寫(xiě)戀人之間的刻骨相思與離別之苦。

(3)頷聯(lián)二句采用了雙關(guān)和比喻的修辭方法。以春蠶吐絲的“絲”諧音相思的“思”，用的雙關(guān)的手法。而春蠶吐絲，絲盡而死，蠟燭燃燒，燒盡淚止，又是比喻刻骨的相思之情。這種比興手法，構(gòu)思奇特而貼切，成為描寫(xiě)堅(jiān)定的愛(ài)情心理的名句。

(4)頸聯(lián)二句采用了由己推人的表達(dá)方式，本來(lái)寫(xiě)自己對(duì)情人的思念，但卻寫(xiě)情人思念自己：想象她早晨起來(lái)照鏡，一定是因徹夜相思，而面容憔悴、鬢發(fā)散亂。月光下，她一定是捧著自己的詩(shī)句，反復(fù)吟詠。這是作者極度思念所致，生動(dòng)地描畫(huà)出情人的特有心理。

(5)成功地運(yùn)用了雙關(guān)、比喻手法。

(6)詩(shī)中兩個(gè)“難”字重復(fù)出現(xiàn)，含義卻不同。第一個(gè)“難”是指相聚困難;后一個(gè)“難”卻是令人斷腸的纏綿，飽含著詩(shī)人的痛苦和深情。這兩個(gè)“難”字的重復(fù)使用，形成了詩(shī)歌的低回迂曲之勢(shì)。

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