2021年成考專升本《教育理論》基礎(chǔ)試題第二套

編輯推薦：2021年成考專升本《教育理論》基礎(chǔ)試題匯總

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2021年成考專升本《教育理論》基礎(chǔ)試題第二套

選擇題

1[.單選題]教師借助由字母、單詞、數(shù)字等組成的“綱要信號”圖表幫助學(xué)生理解教材，把握知識的整體及其內(nèi)在聯(lián)系的教學(xué)法是()。

A.導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法

B.“掌握學(xué)習(xí)”教學(xué)法

C.情境教學(xué)法

D.沙塔洛夫教學(xué)法

[答案]D

[解析]這里考查的是沙塔洛夫教學(xué)法的定義。在國內(nèi)外教學(xué)改革中，有代表性的教學(xué)方法還有兩處需要注意：

第一，洛扎諾夫法，又稱為啟發(fā)式外語教學(xué)法。

第二，合作教學(xué)法。提出者是蘇聯(lián)教育家阿莫納什維利。

2[.單選題]為使學(xué)生了解有關(guān)電荷的知識，物理老師在課堂上做了有關(guān)摩擦生電的實驗。他所采用的教學(xué)方法是()。

A.實驗法

B.演示法

C.實踐活動法

D.參觀法

[答案]B

[解析]

3[.單選題]古希臘著 名哲學(xué)家蘇格拉底曾倡導(dǎo)過“產(chǎn)婆術(shù)”，其采用的教學(xué)方法是()。

A.談話法

B.講授法

C.練習(xí)法

D.情境教學(xué)法

[答案]A

[解析]

4[.單選題]教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是()。

A.備課

B.上課

C.課外輔導(dǎo)

D.檢查評定成績

[答案]B

[解析]

5[.單選題]以改進教師的教和學(xué)生的學(xué)為目的、側(cè)重于過程的評價被稱為()。

A.終結(jié)性評價

B.形成性評價

C.診斷性評價

D.發(fā)展性評價

[答案]B

[解析]

6[.單選題]在教學(xué)中側(cè)重于對過程管理的評價是()。

A.形成性評價

B.診斷性評價

C.終結(jié)性評價

D.相對性評價

[答案]A

[解析]

7[.單選題]教學(xué)中，在每節(jié)課或?qū)W習(xí)單元結(jié)束后，對學(xué)生進行口頭提問和書面測驗，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，并根據(jù)學(xué)生的個體差異進行有針對性的矯正。這種評價是()。

A.診斷性評價

B.參照性評價

C.形成性評價

D.終結(jié)性評價

[答案]C

[解析]

8[.單選題]我國現(xiàn)行的中考、高考制度所體現(xiàn)的主要評價方式是()。

A.診斷性評價

B.形成性評價

C.終結(jié)性評價

D.多元性評價

[答案]C

[解析]

9[.單選題]把兩個或兩個以上年級的學(xué)生編在一個班里，由教師分別使用不同的教材交叉地對不同年級的學(xué)生進行教學(xué)的組織形式是()。

A.合作教學(xué)

B.復(fù)式教學(xué)

C.設(shè)計教學(xué)

D.分組教學(xué)

[答案]B

[解析]教學(xué)組織形式有三種：第一種是教學(xué)的基本組織形式——班級授課制(或課堂教學(xué));第二種是教學(xué)的輔助形式——個別教學(xué)、分組教學(xué)和現(xiàn)場教學(xué);第三種是教學(xué)的特殊形式——復(fù)式教學(xué)。

10[.單選題]教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是()。

A.感知教材，形成表象

B.理解教材，形成概念

C.知識的鞏固與保持

D.運用知識，形成技能技巧

[答案]B

11[.單選題]教學(xué)是()。

A.教師教的活動

B.學(xué)生學(xué)的活動

C.教加學(xué)的活動

D.教師教學(xué)生學(xué)的活動

[答案]D

[解析]

12[.單選題]以綱要形式規(guī)定的有關(guān)課程教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件是()。

A.課程計劃

B.教學(xué)方法

C.教材

D.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)

[答案]D

[解析]

13[.單選題]人們常說，“教有法，而無定法”，這句話反映了教師勞動的()。

A.連續(xù)性

B.創(chuàng)造性

C.長期性

D.示范性

[答案]B

[解析]

14[.單選題]在近代教育史上，認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)在于訓(xùn)練學(xué)生的智力或思維而傳授知識無關(guān)緊要的理論被稱為()。

A.現(xiàn)代教育理論

B.傳統(tǒng)教育理論

C.形式教育理論

D.實質(zhì)教育理論

[答案]C

[解析]

15[.單選題]教學(xué)過程是以認(rèn)識過程為基礎(chǔ)()。

A.促進教師教的過程

B.促進學(xué)生學(xué)的過程

C.促進學(xué)生發(fā)展的過程

D.形成技能技巧的過程

[答案]C

[解析]教學(xué)過程的本質(zhì)是：(1)教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程;(2)教學(xué)過程是以認(rèn)識過程為基礎(chǔ)，促進學(xué)生全面發(fā)展的過程。

16[.單選題]認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)是傳授對實際生活有用的知識，至于學(xué)生的認(rèn)識能力則無需特別訓(xùn)練的觀點屬于教育史上的哪種理論流派?()。

A.實質(zhì)教育派

B.形式教育派

C.傳統(tǒng)教育派

D.現(xiàn)代教育派

[答案]A

[解析]在掌握知識和發(fā)展智力的關(guān)系上曾出現(xiàn)過兩大流派：形式教育論和實質(zhì)教育論。形式教育論者注重智力的訓(xùn)練，而忽視知識的掌握;實質(zhì)教育論強調(diào)知識的掌握，而忽視智力的培養(yǎng)。

17[.單選題]教學(xué)原則和教學(xué)規(guī)律的關(guān)系是()。

A.前者就是后者

B.前者指導(dǎo)后者

C.前者反映后者

D.前者決定后者

[答案]C

[解析]在學(xué)習(xí)教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律時，注意規(guī)律是客觀的，而原則是要求，是人根據(jù)規(guī)律提出來的。此外，要注意把這部分內(nèi)容與德育原則和德育規(guī)律聯(lián)系起來掌握。

18[.單選題]孔子說：“學(xué)而時習(xí)之”。這體現(xiàn)了下列哪一教學(xué)原則?()。

A.啟發(fā)性原則

B.鞏固性原則

C.循序漸進原則

D.因材施教原則

[答案]B

[解析]相關(guān)試題如辨析題：循序漸進教學(xué)原則中的“序”是指學(xué)生認(rèn)識能力的發(fā)展順序。答案：錯誤。此說法不全面。“序”有兩層含義：一是指學(xué)科的邏輯系統(tǒng);二是指學(xué)生認(rèn)識能力的發(fā)展順序。這里只是強調(diào)了“序”的第二層含義，是不全面的。

19[.單選題]提出直觀性教學(xué)原則的主要依據(jù)是()。

A.學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律

B.遺忘的規(guī)律

C.學(xué)科的邏輯系統(tǒng)

D.教學(xué)內(nèi)容的思想性

[答案]A

[解析]考生如果記住了直觀性原則的定義，就會準(zhǔn)確地做出選擇。直觀性原則的基本含義是：在教學(xué)過程中教師應(yīng)當(dāng)盡量利用學(xué)生的多種感官和已有的經(jīng)驗，通過各種形式的感知，豐富學(xué)生的直接經(jīng)驗和感性認(rèn)識，使學(xué)生獲得生動的表象，從而比較全面、比較深刻地掌握知識。

20[.單選題]在教學(xué)中，以引導(dǎo)學(xué)生進行探究活動為主的教學(xué)方法是()。

A.讀書指導(dǎo)法

B.發(fā)現(xiàn)法

C.情境教學(xué)法

D.導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法

[答案]B

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