2021年成人高考專升本心理學(xué)預(yù)習(xí)考點模擬試題6：思維和想象

編輯推薦：2021年成人高考專升本心理學(xué)預(yù)習(xí)考點模擬試題匯總

2021年成人高考專升本心理學(xué)預(yù)習(xí)考點模擬試題6：思維和想象

選擇題

1[.單選題]會騎自行車有利于學(xué)習(xí)兩輪摩托車，這主要受下列哪種選項影響()。

A.變式

B.定勢

C.正遷移

D.負遷移

[答案]C

2[.單選題]醫(yī)生通過觀察、號脈、聽診能診斷病情屬下列哪種思維特性()。

A.直接性

B.間接性

C.廣闊性

D.概括性

[答案]B

3[.單選題]一種與生活愿望相結(jié)合并指向未來的想象叫()。

A.表象

B.聯(lián)想

C.做夢

D.幻想

[答案]D

4[.單選題]學(xué)生解答問題時，能做到“一題多解”，說明其下列哪種思維能力強()。

A.再現(xiàn)思維

B.求同思維

C.輻合思維

D.發(fā)散思維

[答案]D

5[.單選題]與抽象思維關(guān)系密切的因素是()。

A.表象

B.圖形

C.動作

D.語言

[答案]D

6[.單選題]“足智多謀、隨機應(yīng)變”是思維的下列哪種晶質(zhì)()。

A.廣闊性

B.獨立性

C.靈活性

D.邏輯性

[答案]C

7[.單選題]直觀時運用變式方法的目的主要是()。

A.激發(fā)興趣

B.引起注意

C.豐富想象

D.掌握概念

[答案]D

8[.單選題]受過去經(jīng)驗與習(xí)慣影響而產(chǎn)生的心理活動的準備狀態(tài)是()。

A.定勢

B.定義

C.變式

D.同化

[答案]A

9[.單選題]再造想象和創(chuàng)造想象在性質(zhì)上存在的差異是()。

A.表象儲備

B.實踐要求

C.知識經(jīng)驗

D.新穎程度

[答案]A

10[.單選題]分析問題找出主要矛盾的過程是下列哪一個解決問題的階段()。

A.提出問題

B.明確問題

C.提出假設(shè)

D.檢驗假設(shè)

[答案]B

簡答題

1[.問答題]思維和感覺、知覺一樣。也是人腦對客觀現(xiàn)實的反映。

[答案]正確。思維和感覺、知覺一樣，也是人腦對客觀現(xiàn)實的反映。不過感覺和知覺是對客觀現(xiàn)實的直接的反映，它們所反映的是客觀事物的外部現(xiàn)象或個別屬性，而思維則是對客觀事物間接的、概括的反映。

2[.問答題]在解決問題的階段中，一般說先明確問題，再提出問題。

[答案]錯誤。在解決問題的階段中，一般說先提出問題，再明確問題。

3[.問答題]人的思維活動有何特點?

[答案]人的思維活動有以下特點：

(1)具有間接反映的特點。它往往是通過其他事物或事物的外部特性為媒介，通過中間環(huán)節(jié)推理，來反映事物本質(zhì)特性的一種方式。

(2)具有概括反映的特點。思維活動不是反映事物表面的、具體的、個別的事物，而是反映了一類事物的共同屬性與本質(zhì)特征，反映事物運動的內(nèi)部規(guī)律及事物之間的邏輯關(guān)系。

(3)思維的間接與概括的反映是借助語言與言語來實現(xiàn)的。第二信號系統(tǒng)的活動，也是人類思維的重要特征之一。

4[.問答題]思維的基本過程包括哪些環(huán)節(jié)?

[答案]思維的基本過程包括：

(1)分析與綜合過程，是認識活動的最基本過程，也是思維基本過程，其余過程均由此派生出來。

(2)比較過程，在頭腦中通過對比，來確定事物之間異同點和關(guān)系的思維過程。

(3)抽象與概括過程，是在人腦中提取出事物的共同的、本質(zhì)的特征并把這些本質(zhì)特征聯(lián)合在一起的過程。這是人類特有的思維的重要過程。

(4)分類、系統(tǒng)化與具體化過程，分類是按照事物異同加以分門別類的過程;系統(tǒng)化是按照本質(zhì)特征對事物分類與歸類，形成完整體系的過程;具體化是一般概念與規(guī)律的實際運用過程。

5[.問答題]如何使學(xué)生掌握科學(xué)概念?

[答案]要讓學(xué)生更好掌握科學(xué)概念，應(yīng)做到以下幾點：

(1)合理利用日常概念;

(2)充分利用感性材料與經(jīng)驗;

(3)注意“變式”在掌握概念中的作用;

(4)要將詞與感性材料相結(jié)合;

(5)正確下定義;

(6)在實際應(yīng)用中掌握概念;

(7)運用求同與求異方法，形成正確的概念體系。

6[.問答題]如何促進學(xué)生有效掌握科學(xué)概念?

[答案]教學(xué)是引導(dǎo)學(xué)生獲得科學(xué)概念的主要途徑，教師在教學(xué)過程中幫助學(xué)生掌握概念時應(yīng)注意以下幾個方面：

(1)合理利用日常概念;

(2)充分利用感性材料與經(jīng)驗;

(3)注意“變式”在掌握概念中的作用;

(4)詞和感性材料的結(jié)合;

(5)正確下定義;

(6)在實際應(yīng)用中掌握概念;

(7)運用求同與求異方法，形成正確概念體系。

環(huán)球網(wǎng)校小編友情提示： 免費預(yù)約短信提醒，及時獲取2021年成人高考報名時間，更多成考文字版沖刺資料、模擬試題及歷年真題等點擊下方按鈕免費下載!