2020年成考專升本《教育理論》習(xí)題及答案三十五

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2020年成考專升本《教育理論》習(xí)題及答案三十五

辨析題，首先判斷正確或錯誤，然后說明理由。

1.技能是個體運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)而形成的動作方式或智力方式。

2.技能是合乎法則的活動方式，與一般的隨意運(yùn)動無區(qū)別。

簡答題

3.分析操作技能的特點(diǎn)和形成階段。

4.簡述智力技能的特點(diǎn)和形成階段。

5.簡述心理健康的現(xiàn)實(shí)標(biāo)準(zhǔn)。

論述題

6.如何培養(yǎng)學(xué)生的操作技能?

溫馨提示：參考答案請看下一頁

參考答案

辨析題

1.答案：錯誤。技能是個體運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)，通過練習(xí)而形成的動作方式或智力方式。

2.答案：錯誤。技能是合乎法則的活動方式，區(qū)別于一般的隨意運(yùn)動。

簡答題

3.答案：操作技能的特點(diǎn)：活動對象的物質(zhì)性;動作進(jìn)行的外顯性;動作結(jié)構(gòu)的展開性。操作技能的形成大體包括以下四個階段：(1)操作的定向;(2)操作的模仿;(3)操作的整合;(4)操作的熟練。

4.答案：智力技能的特點(diǎn)：智力技能動作對象的觀念性;動作進(jìn)行的內(nèi)隱性;動作結(jié)構(gòu)的簡縮性。智力技能的形成大體上經(jīng)歷了三個階段：(1)原型定向;(2)原型操作;(3)原型內(nèi)化。

5.答案： (1)自我意識正確。

(2)人際關(guān)系協(xié)調(diào)。

(3)性別角色分化。

(4)情緒積極穩(wěn)定。

(5)社會適應(yīng)良好。

(6)人格結(jié)構(gòu)完整。

論述題

6.答案：(1)指導(dǎo)學(xué)生了解操作技能的完整過程，使學(xué)生在頭腦中形成完整的動作表象，建立起操作活動的定向映像，通過表象調(diào)節(jié)動作。并要求掌握分解的動作要領(lǐng)，防止操作技能學(xué)習(xí)中出現(xiàn)盲目模仿。(2)為學(xué)生提供典型的操作技能示范，以利于學(xué)生的模仿學(xué)習(xí)。(3)組織有效的練習(xí)。組織有效的練習(xí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：明確練習(xí)的目的和要求，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動機(jī);幫助學(xué)生掌握正確的練習(xí)方法和知識，提高練習(xí)的效率;循序漸進(jìn)，由易到難，先簡后繁;正確掌握練習(xí)速度，保汪練習(xí)質(zhì)量;適當(dāng)安排練習(xí)次數(shù)和時間;練習(xí)方式要多樣化;讓學(xué)生每次知道練習(xí)結(jié)果，及時改進(jìn)。

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