2019年成考專升本教育理論復習試題(三)

2019年成考專升本教育理論復習試題(三)

1、教育與社會發(fā)展相互制約的規(guī)律

(1)教育與生產(chǎn)力相互制約

①生產(chǎn)力對教育的制約作用(生產(chǎn)力對教育目的、內(nèi)容，教育發(fā)展的規(guī)模、速度，學校結(jié)構(gòu)以及教學方法、手段、組織形式的制約);

②教育對生產(chǎn)力的促進作用(教育是勞動力再生產(chǎn)的必要手段;教育是科學知識技術再生產(chǎn)的手段;教育是生產(chǎn)新的科學知識技術的手段)。

(2)教育與社會政治經(jīng)濟體制相互制約

①社會政治經(jīng)濟制度對教育的制約作用(政治經(jīng)濟制度對教育性質(zhì)、目的、領導權、受教育權等方面的制約);

②教育對社會政治經(jīng)濟制度的反作用(教育培養(yǎng)出具有一定階級意識的人，維護和鞏固一定的社會政治經(jīng)濟制度;教育通過影響社會輿論、道德風尚為政治經(jīng)濟制度服務;教育對社會政治經(jīng)濟制度不起決定作用)。

2、教育與人的發(fā)展相互制約的規(guī)律

(1)影響人的發(fā)展的主要因素

①遺傳的概念，遺傳在人的發(fā)展中的作用;

②環(huán)境的概念，環(huán)境在人的發(fā)展中的作用，人對環(huán)境的反映是能動的反映;

③教育對人的發(fā)展的制約，教育在人的發(fā)展中起主導作用，教育起主導作用的原因。

(2)人的發(fā)展對教育的制約

①教育要適應人的發(fā)展的順序性和階段性，循序漸進地人的發(fā)展;

②教育要適應人的發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性，既考慮穩(wěn)定性，不任意改動教育內(nèi)容和方法，又注意可變性，充分挖掘兒童的發(fā)展?jié)摿?

③教育要適應人的發(fā)展的不均衡性，在身心發(fā)展的關鍵期，施以相應的教育;

④教育要適應人的發(fā)展的個別差異性，做到因材施教。