2016年成人高考專(zhuān)升本藝術(shù)概論練習(xí)題(四)
【摘要】2016年成人高考專(zhuān)升本藝術(shù)概論練習(xí)題(四)如下,希望大家在復(fù)習(xí)過(guò)程中,可以輔助試題進(jìn)行練習(xí),平均兩天做一套大試卷,找到臨考感覺(jué),想要了解更多藝術(shù)概論方面的復(fù)習(xí)資料,鎖定環(huán)球網(wǎng)校就對(duì)了。
點(diǎn)擊查看:2016年成人高考專(zhuān)升本藝術(shù)概論作品賞析匯總一、選擇題:1~20小題。每小題2分,共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中。只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
第1題單選 人在感知事物時(shí),各種感官互相協(xié)作、相互影響和溝通,一種感官的變化,常會(huì)引起其他感官的變化。這種感覺(jué)現(xiàn)象叫( )
A. 靈感
B. 通感
C. 情感
D. 美感
參考答案:B
第2題單選 出現(xiàn)在秦代的書(shū)體是( )
A. 小篆
B. 金文
C. 楷書(shū)
D. 甲骨文
參考答案:A
第3題單選 中國(guó)的山水畫(huà)在隋代取得很大發(fā)展,畫(huà)作《游春圖》的作者是( )
A. 展子虔
B. 閻立本
C. 顧愷之
D. 張擇端
參考答案:A
第4題單選 影片《亂世佳人》女主人公的扮演者是著名影星( )
A. 奧黛麗·赫本
B. 費(fèi)雯·麗
C. 葛麗泰·嘉寶
D. 英格麗·褒曼
參考答案:B
第5題單選 第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的一門(mén)新興學(xué)科是( )
A. 新聞學(xué)
B. 宣傳學(xué)
C. 傳播學(xué)
D. 政治學(xué)
參考答案:C
第6題單選 下列選項(xiàng)中,屬于印象派畫(huà)家的是( )
A. 達(dá)·芬奇、莫奈
B. 拉斐爾、莫奈
C. 達(dá)·芬奇、凡·高
D. 莫奈、凡·高
參考答案:D
第7題單選 在藝術(shù)創(chuàng)作中,藝術(shù)家思想傾向、審美觀(guān)念、創(chuàng)作手法相近或相似,從而形成( )
A. 藝術(shù)思潮
B. 藝術(shù)意蘊(yùn)
C. 藝術(shù)流派
D. 藝術(shù)風(fēng)格
參考答案:C
第8題單選 在中國(guó)美學(xué)史上,自然美開(kāi)始作為獨(dú)立的審美形態(tài)出現(xiàn)在( )
A. 先秦
B. 秦漢
C. 魏晉
D. 隋唐
參考答案:C
第9題單選 “文藝復(fù)興三杰”是指( )
A. 達(dá)•芬奇、米開(kāi)朗琪羅、羅丹
B. 達(dá)•芬奇、羅丹、畢加索
C. 達(dá).芬奇、米開(kāi)朗琪羅、拉斐爾
D. 達(dá)•芬奇、拉斐爾、凡•高
參考答案:C
第10題單選 藝術(shù)家應(yīng)具備的審美創(chuàng)造能力是( )
A. 敏銳的感知能力,豐富的想象力,深入的理論研究能力
B. 高超的鑒賞能力,豐富的想象力,深刻的批評(píng)能力
C. 敏銳的感知能力,嚴(yán)密的邏輯思維能力,精湛的藝術(shù)技巧
D. 敏銳的感知能力,豐富的想象力,精湛的藝術(shù)技巧
參考答案:D
第11題單選 在藝術(shù)風(fēng)格問(wèn)題上,鮮明提出“風(fēng)格即人”這一論斷的文藝?yán)碚摷沂? )
A. 歌德
B. 黑格爾
C. 圣·佩韋
D. 布封
參考答案:D
第12題單選 拙政園的園林風(fēng)格屬于( )
A. 皇家園林
B. 寺廟園林
C. 江南園林
D. 嶺南園林
參考答案:C
第13題單選 中國(guó)古代書(shū)法家中有“書(shū)圣”稱(chēng)號(hào)的是( )
A. 王羲之
B. 懷素
C. 張旭
D. 顏真卿
參考答案:A
第14題單選 中國(guó)古代繪畫(huà)史上,著名畫(huà)派“揚(yáng)州八怪”所處的朝代是( )
A. 宋代
B. 元代
C. 明代
D. 清代
參考答案:D
第15題單選 西方現(xiàn)代舞的開(kāi)創(chuàng)者之一是( )
A. 鄧肯
B. 烏蘭諾娃
C. 芳廷
D. 普列謝茨卡婭
參考答案:A
第16題單選 主張藝術(shù)起源于模仿的古希臘哲學(xué)家是( )
A. 德謨克利特、亞里士多德
B. 席勒、斯賓塞
C. 克羅齊、柯林伍德
D. 愛(ài)德華•泰勒、詹姆斯•弗雷澤
參考答案:A
第17題單選 著名長(zhǎng)篇小說(shuō)《悲慘世界》的作者維克多·雨果是__________人。( )
A. 德國(guó)
B. 英國(guó)
C. 美國(guó)
D. 法國(guó)
參考答案:D
第18題單選 藝術(shù)概論研究的對(duì)象是人類(lèi)的( )
A. 精神活動(dòng)
B. 審美活動(dòng)
C. 藝術(shù)活動(dòng)
D. 情感活動(dòng)
參考答案:C
第19題單選 繪畫(huà)中的畫(huà)布、畫(huà)筆、水墨在藝術(shù)品的層次結(jié)構(gòu)中屬于( )
A. 物質(zhì)實(shí)在層
B. 形式符號(hào)層
C. 意象世界層
D. 意境超驗(yàn)層
參考答案:A
第20題單選 國(guó)畫(huà)家___________以畫(huà)蝦而著稱(chēng)于世。( )
A. 吳昌碩
B. 齊白石
C. 潘天壽
D. 李苦禪
參考答案:B
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二、簡(jiǎn)答題:21~23小題。每小題10分,共30分。
第21題簡(jiǎn)答 簡(jiǎn)述藝術(shù)創(chuàng)作主體與客體的關(guān)系。
參考答案:(1)藝術(shù)創(chuàng)作客體與主體相對(duì)應(yīng)而存在。藝術(shù)創(chuàng)作客體是包括社會(huì)生活、自然界和人在內(nèi)的客觀(guān)世界,它應(yīng)具有一定的審美價(jià)值,或經(jīng)過(guò)提煉而具有審美價(jià)值。藝術(shù)創(chuàng)作客體是主體觀(guān)照、實(shí)踐和創(chuàng)造的對(duì)象。
(2)藝術(shù)創(chuàng)作主體與客體的相互交流運(yùn)動(dòng)與相互作用,是藝術(shù)活動(dòng)的核心。這種相互交流運(yùn)動(dòng)是雙向的,即主體可以影響客體、作用于客體,客體也可以影響主體、作用于主體。主體可以向客體運(yùn)動(dòng)、轉(zhuǎn)化,客體也可以向主體運(yùn)動(dòng)、轉(zhuǎn)化。在這一動(dòng)態(tài)過(guò)程中,主體應(yīng)居于矛盾運(yùn)動(dòng)的主導(dǎo)方面。主體的價(jià)值將通過(guò)對(duì)客體的實(shí)踐和創(chuàng)造而得到實(shí)現(xiàn)。
第22題簡(jiǎn)答 簡(jiǎn)要說(shuō)明藝術(shù)傳播的涵義。
參考答案: 藝術(shù)傳播指的是藝術(shù)信息的傳遞和交流,是藝術(shù)信息在社會(huì)系統(tǒng)中的運(yùn)行。藝術(shù)傳播具有公共化與個(gè)人化相互交融的特點(diǎn)。它借助一定的物質(zhì)媒介和傳播方式,將藝術(shù)信息傳遞給藝術(shù)接受者,使其得到擴(kuò)展。
第23題簡(jiǎn)答 什么是心理學(xué)批評(píng)模式?請(qǐng)舉出其代表人物。
參考答案: 心理學(xué)批評(píng)從創(chuàng)作主體——藝術(shù)家的精神世界人手來(lái)評(píng)價(jià)藝術(shù)。它既可以從藝術(shù)家的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)、創(chuàng)作中的心理活動(dòng)來(lái)理解藝術(shù)作品。也可以從藝術(shù)作品折射出的心理因素出發(fā)來(lái)反觀(guān)藝術(shù)家的心理狀態(tài)。如20世紀(jì)奧地利心理學(xué)家弗洛伊德運(yùn)用精神分析方法來(lái)研究藝術(shù)現(xiàn)象和藝術(shù)作品。
三、作品賞析題:24~26小題。請(qǐng)任選其中兩小題作答。若3小題都作答。只按前兩小題的得分計(jì)入總分。每小題15分。共30分。
第24題簡(jiǎn)答 戲曲作品:《西廂記》
參考答案: 《西廂記》是我國(guó)元代雜劇家王實(shí)甫的代表作。作品通過(guò)描寫(xiě)張生和崔鶯鶯的愛(ài)情故事,強(qiáng)烈地抨擊了不合理的封建婚姻制度,熱情歌頌了青年男女追求婚姻自由的斗爭(zhēng),具有鮮明的反封建禮教的進(jìn)步思想傾向。該劇結(jié)構(gòu)巧妙,戲劇情節(jié)生動(dòng)曲折;語(yǔ)言運(yùn)用方面,作者把古典詩(shī)詞與民間口語(yǔ)融為一體,從而形成了優(yōu)美典雅而又生動(dòng)活潑的語(yǔ)言風(fēng)格。
第25題簡(jiǎn)答 戲劇作品:《雷雨》
參考答案: 《雷雨》創(chuàng)作于1933年,是中國(guó)現(xiàn)代著名作家曹禺的第一部多幕話(huà)劇,也是其代表作之一。該劇奠定了曹禺在中國(guó)話(huà)劇史上杰出的現(xiàn)實(shí)主義作家的地位,同時(shí)也標(biāo)志著中國(guó)話(huà)劇藝術(shù)的成熟。
《雷雨》通過(guò)周樸園一家的家庭悲劇,反映了19世紀(jì)末至20世紀(jì)20年代近30年中社會(huì)生活的復(fù)雜情境。該劇成功地塑造了周樸園、侍萍、繁漪等極富魅力的藝術(shù)形象。尤其是對(duì)新舊交替時(shí)代不同年齡、不同階層的女性形象的塑造和刻畫(huà),最見(jiàn)作者非凡的洞察力和表現(xiàn)力,而在對(duì)她們的性格和命運(yùn)描寫(xiě)的同時(shí),作者更將批判的鋒芒指向社會(huì)和時(shí)代,探究更為深層的問(wèn)題,思考人性、自由等主題與中國(guó)現(xiàn)實(shí)的密切關(guān)系。
《雷雨》深受西方悲劇觀(guān)念的影響,是中國(guó)話(huà)劇史上的悲劇杰作。該劇結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),時(shí)間、空間和人物關(guān)系的處理上,既符合規(guī)范,又極見(jiàn)作者獨(dú)具的匠心。情節(jié)曲折起伏,扣人心弦。人物關(guān)系復(fù)雜,現(xiàn)實(shí)與歷史錯(cuò)綜交織,而情節(jié)線(xiàn)索卻清晰無(wú)比,在緊張、尖銳的戲劇沖突中,整個(gè)劇情被推向最高潮,也恰好是故事的結(jié)尾。極富個(gè)性化的人物對(duì)白也是該劇的一大特色和成就。
第26題簡(jiǎn)答 繪畫(huà)作品:《伏爾加河纖夫》
參考答案:(1)《伏爾加河纖夫》是俄國(guó)19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義繪畫(huà)作品,油畫(huà),1873年創(chuàng)作。作者是伊里亞•葉菲莫維奇•列賓。
(2)該畫(huà)描繪了炎熱的夏天,一群衣著破爛不堪的纖夫邁著沉重而疲憊的步伐拖著貨船,艱難地走在伏爾加河畔沙灘上的情景。畫(huà)中11個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的纖夫有著不同的神情和個(gè)性,沙灘上的幾只破籮筐,增添了畫(huà)面的凄慘景色。
(3)整幅作品背景運(yùn)用的顏色昏暗迷蒙,空間空曠奇特,給人以惆悵、孤苦、無(wú)助之感。構(gòu)圖、線(xiàn)條、筆力等繪畫(huà)技巧都相當(dāng)成功。
四、論述題:27~28小題,每小題25分,共50分。
第27題簡(jiǎn)答 藝術(shù)作品是感性和理性的統(tǒng)一,請(qǐng)結(jié)合具體作品分析、論述這一觀(guān)點(diǎn)。
參考答案:(1)在藝術(shù)作品中,感性更多地是指隱含于作品之中的情感因素,以及寄寓在形式之中的感性特色。
(2)在藝術(shù)作品中,理性是指通過(guò)作品的形象、意境及形式所凸現(xiàn)出的理性?xún)?nèi)涵。
(3)藝術(shù)作品是感性與理性的統(tǒng)一。一方面,藝術(shù)作品表現(xiàn)為感性與理性的統(tǒng)一;另一方面,藝術(shù)作品還表現(xiàn)為情感因素與理性精神的統(tǒng)一。
(4)例證分析。
第28題簡(jiǎn)答 結(jié)合魯迅作品中的阿Q談一下你對(duì)藝術(shù)典型的個(gè)性和共性特征的認(rèn)識(shí)。
參考答案:(1)藝術(shù)典型是藝術(shù)作品中具有一定社會(huì)本質(zhì)概括性的個(gè)性化的藝術(shù)形象或形象體系,它包括典型人物、典型環(huán)境等。它既具備鮮明的個(gè)性色彩,又反映了社會(huì)生活本質(zhì)規(guī)律,是個(gè)性和共性的統(tǒng)一。
(2)藝術(shù)典型的個(gè)性是指形象的獨(dú)一無(wú)二,不可重復(fù)性。藝術(shù)典型的個(gè)性問(wèn)題就是個(gè)性鮮明和獨(dú)特性問(wèn)題。阿Q形象的鮮明性是愛(ài)看熱鬧、賭錢(qián),而主導(dǎo)性性格則是“精神勝利法”。這一點(diǎn)無(wú)疑具有一種活生生的、不可重復(fù)的特征,他具有獨(dú)特的外表、行為、生活習(xí)慣和性格、情感和獨(dú)特的內(nèi)心世界。
(3)與藝術(shù)典型個(gè)性鮮明性相聯(lián)系的是其真實(shí)性和概括性,即共性。共性使得藝術(shù)典型具有了深刻的認(rèn)識(shí)功能和有益的教育作用。阿Q是一個(gè)連姓都被剝奪的雇農(nóng)形象,精神勝利法成為他賴(lài)以生存的精神支柱,自欺欺人、欺軟怕硬的性格特征既具有辛亥革命前后這些流浪雇農(nóng)的表現(xiàn),又體現(xiàn)出了中國(guó)農(nóng)民身上一定程度上存在的劣根性。這種特征既是一個(gè)時(shí)代人物性格的特征,又是不同時(shí)代、階層人物性格的典型,表現(xiàn)出了藝術(shù)概括性即典型的共性。
(4)藝術(shù)典型在個(gè)性中體現(xiàn)出了共性,在特殊中體現(xiàn)出了普遍性,在偶然性中體現(xiàn)出了必然性。
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